不懂就要问的格言锦集50条

不懂就问没有错议论文

儒家学派创始者孔子曾曰：“敏而好学，不耻下问。”它是说不懂就要问，某方面不如你的人，很可能在别的方面是你的老师。对于别人的长处要学习，看见别人不好的.地方自己也要注意反省和改正。这句话含义深刻，两千多年来，一直是鞭策人们前进的格言警句。

在学习方面，我也常遵守它，遇到不懂的问题，我常常请教老师和同学们。可现在老师却告诉我，要自己得出答案，还说这是为了考场所需。我好矛盾，千古流传的名言警句变成“自探索，为考场所需也”。我到底是不懂就问呢，还是自己探索呢？我认为在学习上，我们还是需要不懂就问。

如果遇到每件事情都埋头自索，从不请教，那么如果伤破脑筋，还做不出来，岂不是瞎用功，瞎努力。反之，如果我们不懂就问，当别人告诉我们问题的答案后，我们就会过目不忘，不亦乐乎？不懂就问没有错，伟人的名言还是相当有哲理性的。我确定了，不懂就问没有错。

五年级不懂就问作文

小明有一次在做数学题的时候，碰到了一道难题。小明绞尽脑汁也想不起来。喜欢刨根问底的他想：自己不懂的、不明白的题目，还不如去问问同学、老师，到考试时候出现这个题目却不会做，到最后只能看到自己试卷上留下了一个鲜艳的大红叉。于是，小明决定去问同学。同学说的方法太复杂了，他被弄得稀里糊涂。小明只好像数学老师请教。

他鼓足勇气，向老师走去：“老师，我这道题不会，您能帮帮我吗？”老师不厌其烦地讲解着，并且告诉小明怎么做。他照着老师教给他的方法，一下子就解答出来了。这种方法不但算得快，而且又简便，很快小明就明白了这样类型的.题目。

“不懂就问”就是不明白的意思，从而大胆的“问”。生活中需要我们问的问题有很多，我们要不断地去问。爱问的人经常是收获满满，不问的人一知半解，糊里糊涂。只有大胆地提出问题，弄懂问题，才能深刻地理解，培养勤学好问的好习惯，一定会使我们受益终生！

我没有错高中作文

我没有错！我没有错！我内心呐喊着。蒙在被子里，泪水沾湿了枕头。想着白天发生的事，我不禁哭得更加伤心。

那还是读二年级时发生的事了。那年，我七岁，在班上当副班长。因为学习成绩突出，做事负责，老师和同学们都喜欢我，一天倒也天真浪漫，无忧无虑。

一天，班上的好些同学的写字本都突然不见了。没了写字本的同学，急得像热锅上的蚂蚁。教室里，一下子像炸开了锅似的。写字本怎么会不翼而飞呢？

说起这写字本，其实就是一种专门用来练字的本子。开学之初，班主任见我们书写太不像话，一个个像鬼画桃符的，十分心急，就为我们专门订了一套写字书。练字，也就成了我们每天雷打不动的功课。坚持了一段时间，在老师的悉心指导和严格要求下，全班的写字水平大有进展。班主任老师更是喜上眉梢，对写字也就盯得更紧。

可是，仅仅过了一个多月，就出现了这样的怪事，十几个人的练字本同时不见了。难道这练字本长了脚，竟集体逃亡了？

班主任听说这件事后，龙颜大怒。这还得了，还翻了天不成。决心要在班上彻查此事，揪出肇事的元凶，加以严惩。我也举双手赞成。

可是，查来查去，也没有查出个名堂来。作为副班长，我当然对这件事很上心。既不能冤枉一个好人，也不能放走真正的坏人。我关注每一个同学的一举一动，生怕漏掉任何一点有价值的蛛丝马迹。可是，好几天过去了，一点进展也没有。莫非不是本班的人干的？

就在大家一筹莫展的时候，有同学发现，丢失的写字本赫然出现在学校后面那干涸的水沟里。大家赶到那里，只见那些写字本已经污渍斑斑，成了垃圾，再也不能用了。谁扔的？为什么要扔？个个激愤。依然一点线索也没有。

这事惊动了学校领导。按校长的话说，小小年纪，竟然用心如此险恶，道德如此败坏，不揪出来，杀一儆百，那还了得。一定要刹住这股歪风，长正气。班主任老师气急败坏地在讲台上吼道：“谁干的，站起来！”可谁吃这一套呢？如果吼几声，就有人站出来，也就等不到今天了。班主任脸上充满杀气，“不是你们吗？教室是上锁了的。本子又没有长脚。教室的锁只有几个人能打开，不是你们是谁？”班主任在上面怒吼着，我心里不由得“咯噔”了一下。我是副班长，我有教室的钥匙。可这绝对不是我干的。我的钥匙只有一个同学借过，莫非是他？我望向这个同学，他低着头，脸上什么表情也没有。这个同学是出了名的不爱学习，但也是出了名的胆小。我觉得不大可能是他。不是他，但又是谁呢？如果不找出元凶，我们这些有教室门钥匙的同学，就永远脱不了干系。我决心要查个水落石出。

放学后，我走出校门，准备去买东西吃，却发现身上的钱不见了。我翻遍课桌和书包，也没有找到。这时，我想起学校后面那条干涸的水沟。莫非是先前和大家到那儿去，丢在了那儿。

于是，我想也没想，就向那儿飞奔。

我在那儿寻觅着。终于，在一处草丛里我找到了它。我正松了一口气，一抬头，发现班上的几个同学，瞪大眼睛陌生地看着我。我举着手里的钱，想向他们解释，可是，他们却一溜烟地跑走了。

事情的结局可想而知，我成了扔写字本的'元凶。因为我有作案的条件——掌握着打开教室门的钥匙；放学路上，我折回过教室拿过作业；无事出现在那个没人去地方，是做贼心虚。而且，有个同学还帮忙找到了我作案的动机——我有一次抱怨过写字。我受到了班主任老师的严厉批评，还撤销了我的副班长，自然，教室门上的钥匙也被收回去了。一瞬间，我成了同学们眼中的“坏蛋”。我是浑身有嘴也说不清。我说不是我干的，老师说我不老实。因此，最后我只好选择保持沉默。而这，又被老师看成是“顽固”。真是祸从天降，我比窦娥还冤哪。

回到家里，妈妈听说了这件事，也是将信将疑，狠狠地教训了我一番。因为这关乎到品德，皮肉之苦自然免不了。为什么钱就刚好掉在了那里？不是我又是谁？我有时不爱写字，也成了妈妈眼中犯案的铁证。“我没有错”的申辩，也成了坚持错误、不思悔改的借口。我真是无话可说。

后来，就出现了晚上的那一幕。

从此，老师对我另眼相看，班上的人也有意地疏远我。我有冤无处申，很郁闷，很孤独，学习成绩也开始下滑。

就在这时，那个拿我钥匙的同学良心发现，找到老师，承认了扔写字本是他干的，因为他讨厌练字。怎么干的，他也交代得清清楚楚。

班主任在班上给我平了反，恢复了我副班长的职务，还把教室门的钥匙再次交到了我的手里，终于还给了我清白。可是，我却高兴不起来。当时，为什么老师、妈妈和同学，就不能对我多一点信任呢？为什么就听不见“我没有错”的申辩呢？为什么事情没有弄清楚，就要匆忙下结论呢？多一点信任，少一点主观臆断，就不会造成无辜的伤害啊！心灵一旦受伤，却是很难愈合的。

很多年过去了，一想起这事，我就心痛，就不寒而栗。我发誓，要相信自己，更要相信每一个人，实事求是，绝不做轻率地伤害他人的事。

点评：小小年纪竟然受到这种误解，可想而知对“我”造成的心灵伤害有多大，这件事情警醒所有的家长和老师，尊重孩子，尊重他们的人格必不可少。文章脉络清晰，结尾发人深省！

我的选择没有错作文

当初，怀着忐忑不安的心来到云安中学，我不知道我的选择是否正确，但现在，我可以肯定地说：“我的选择没有错！”

安中给我的第一感觉就是：宏伟！校园真的很大，进入校门，我们就可以看见内外两个广场，接着是三幢相连着的教学楼，教学楼后面是五幢学生宿舍，校园最北面是设有万人看台的体育场，400米的环形跑道现在铺上了塑胶，踩在上面感觉很舒服。安中的规模真的不小！

校园绿树成荫，鸟语花香。在内广场左右两侧，鲜花绿草铺满了地，每相间几米就有几棵大树。天朗气清时，捧着一本书坐在草地上，是多么的惬意。在树下“英语角”那里，总是能听到琅琅的读书声，那是我们同学英语交流的场所。你能不时地看到小鸟在校园中活跃的身影，它们那样的逍遥自在，与我们又那样地亲近。记得有位学姐说过这样一件事：她参加高考时，鸟儿叽叽喳喳，好不热闹，为了让考生安心考试，校长还亲自带领老师为考生们驱鸟，这事让我感动不已。

安中位置偏僻，是个安静的地方。在这里，我可以安心的'学习，不会受到太多的诱惑，这是个学习的好地方。

在这里，你们的生活可以很丰富。学校里有很多协会：吉他会、街舞协会、书画协会等等，还有广播站、学生会、志愿者服务站等。只要你愿意，哪一个协会、哪一个站都可以让你参加。每一年，学校都有校运会，赛场上，欢声不断，整个体育馆，热闹到了极点。校园中还有很多活动，像是节日游园，元旦晚会……这里的生活多姿多彩。

这里的老师责任心强。我很幸运，每一个老师都很好，有学生在校，老师肯定在。每天晚自习，有什么不懂的我们都可以问老师，和老师们相处，感觉像朋友，可以开玩笑，可以谈心事。老师是我们的心灵导师，为我们排忧解难。班主任就像父母一样，成天唠叨，管我们的学习，管我们的生活，教我们如何为人处世。

老师无微不至地关怀学生。看你情绪不妥，他会找你聊天；如果你无心向学，他会像父母一样恨铁不成钢。刚上高二时，可能自恃成绩不错，可能不适应，开学前两个星期，我无心向学，提不起劲。班主任实在看不下去了，就找我聊天，指出我的问题，问我为何会这样，鼓励我，督促我投入到学习中去。我衷心感谢老师们！

这里的学习氛围很浓。每天天色还未放亮，课室里已经灯火通明，一个个奋力拼搏的身影会让你感觉到不努力就会落后。这时你心里那股得过且过、混日子的歪念便会消失，会自觉地努力学习。

每天，我们的学习都抓的很紧，强化训练，考试都是家常便饭。有时老师还会不计劳苦地为我们补习，一切以提高学生的成绩为中心。

进入安中读书一年多了，这一年多来，我确信我的选择是对的！