说说你对红军精神的理解锦集三篇

以红军精神为题的感悟作文

一直以为，能走完二万千里路的是神，人不可能做到!可是，他们却做到了。在那个兵荒马乱、战乱纷飞的年代，他们的确做到了!他们完成了一个奇迹!即使是在衣食无忧的今天，也没有几个人能走完这短路。

他们是谁?

他们就是——红军。

还有许许多多的艰难道路上，他们撒下了汗水，撒下了鲜血，甚至留下了宝贵的生命。可他们不怕，在布满沼泽的草地上，有他们顽强的身影;在漫天飞雪的雪山上，有他们坚强脚印他们很顽强，很勇敢!他们没给自己留后路，他们抱着必胜的决心，英勇的走在这条路上。他们把“舍己为人的'军需处长”、“倔强的小红军”等牺牲的战士，叫做——英雄!

其实他们自己也是英雄。真的。

他们值得我们学习，学习他们的坚强，学习他们的勇敢。在痛的时候，在苦的时候，想想童年时的那句童谣：“痛不痛，苦不苦，想想红军二万五!”在哭的时候，想想红军那坚强的背影吧，我们还有什么理由哭呢?

让我们向红军们敬礼!

让我们一起在心中高声的呐喊：

有一种奇迹叫做“红军”;

有一种英雄叫做“红军”;

有一种精神叫做“红军”!

红军精神在我心中初中作文

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”红军先辈们以敢为天下先的创造精神，以不畏艰险、不怕失败的拼搏意识，踏上了那条布满荆棘的长征路。

当他们走到人迹罕至的皑皑雪山面前时，可曾被它所吓倒呢?他们的行动掷地有声地告诉我，他们再一次迎接了挑战，选择了前进。粮食用尽了，他们杀掉了心爱的战马，甚至啃咬坚硬的腰带;淡水喝光了，捧起一手雪花便塞入口中;身上的衣服单薄了，他们摩拳擦掌，加速前进。然而，高速度的行军，营养的缺乏再加上恶劣的自然条件，令英勇的红军战士们一个又一个长眠于白雪之下。还记得那个脱棉衣借给他人的老红军，在漫天飞雪中化作了一尊永远矗立的'丰碑!正是这一次又一次的牺牲保证了长征的全面胜利，也正是有了他们的奉献，整个红军才能靠着顽强的毅力走出雪山，拼到最后!

当我们遇到一些困难一时之间无法克服时，当我们收到了挫败甚至打击时，我们要像红军那样有毅力与恒心。一次失败不要紧，怕的是一辈子失败。而要想从失败走向成功，就一定要沉住气，坚持、坚持、再坚持，在哪儿跌倒，就从哪儿爬起来。红军将士们正是由于具备了这样的毅力和恒心，才能克服千难万险，赢得长征的辉煌胜利。

两万五千里长征带给我们的不仅是精神的熏陶，深刻的沉思，更有着无穷的值得学习的东西!长征留给了世人无穷的精神动力，长征革命精神永垂不朽!踏上这条漫漫求学路，我感觉身上仿佛肩负起了长征般的责任，也正在面临着与长征路上相似的艰难险阻。继承先烈遗志，弘扬长征精神。踏着先烈们的足迹，寻着红军们的路途，我正整装待发，迎接人生路上的一个个考验。

红军精神在我心中作文

红军精神就是不抛弃，不放弃，一直坚持到底，即使在最困难的困境，依然坚定自己的意志，不动摇。我们要学习红军精神，让红军精神在我们心中永存。

红军精神在我心中作文【篇一】

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”红军先辈们以敢为天下先的创造精神，以不畏艰险、不怕失败的拼搏意识，踏上了那条布满荆棘的长征路。

当他们走到人迹罕至的皑皑雪山面前时，可曾被它所吓倒呢?他们的行动掷地有声地告诉我，他们再一次迎接了挑战，选择了前进。粮食用尽了，他们杀掉了心爱的战马，甚至啃咬坚硬的腰带;淡水喝光了，捧起一手雪花便塞入口中;身上的衣服单薄了，他们摩拳擦掌，加速前进。然而，高速度的行军，营养的缺乏再加上恶劣的自然条件，令英勇的红军战士们一个又一个长眠于白雪之下。还记得那个脱棉衣借给他人的老红军，在漫天飞雪中化作了一尊永远矗立的丰碑!正是这一次又一次的牺牲保证了长征的全面胜利，也正是有了他们的奉献，整个红军才能靠着顽强的毅力走出雪山，拼到最后!

当我们遇到一些困难一时之间无法克服时，当我们收到了挫败甚至打击时，我们要像红军那样有毅力与恒心。一次失败不要紧，怕的是一辈子失败。而要想从失败走向成功，就一定要沉住气，坚持、坚持、再坚持，在哪儿跌倒，就从哪儿爬起来。红军将士们正是由于具备了这样的毅力和恒心，才能克服千难万险，赢得长征的辉煌胜利。

两万五千里长征带给我们的不仅是精神的.熏陶，深刻的沉思，更有着无穷的值得学习的东西!长征留给了世人无穷的精神动力，长征革命精神永垂不朽!踏上这条漫漫求学路，我感觉身上仿佛肩负起了长征般的责任，也正在面临着与长征路上相似的艰难险阻。继承先烈遗志，弘扬长征精神。踏着先烈们的足迹，寻着红军们的路途，我正整装待发，迎接人生路上的一个个考验。

红军精神在我心中作文【篇二】

小的时候就听爸爸妈妈说过关于长征的故事：两年的时间，红军就踏过了11个省，从中南部到人烟稀少极为荒凉的西部，再到西北部会师。长征第一站为湘江，战士们用鲜血染红了湘江水，飞夺素来有天险之称的泸定桥成了千古佳话;强渡波涛汹涌、流水湍急的大渡河成了千古绝唱;四渡赤水是今日之谈;巧渡金沙江成了至胜活宝。红军跨过了冰封雪盖的夹金山。越过了终年积雪的岷山;征服了气势磅礴的乌蒙山……

我不禁想：如此漫长的长征之路，不知有多少位红军战士为祖国撒下了他们炽热的鲜血。为什么?为什么红军战士们能为了革命胜利抛头颅撒热血?为什么能为了革命胜利踏过千山万水，历尽千辛万苦地走完长征路呢?为什么能像毛主席说的那样：“红军不怕远征难，万水千山只等闲呢”?哦!对了，是信念。是打倒敌人，让劳苦人民翻身做主的信念!是精神，是那永不言败、拼搏到底的、不怕牺牲排除万难的精神!

上学了，我从老师口中了解到了更多红军长征的事迹，更明白了长征的精神，从而使我一遇到学习和生活的困难就会想到了红军、长征，就有了战胜困难的勇气。有一次，期末考准备到了，因故缺了几天课的我有一种不好的预感，对考试失去了信心，心中忐忑不安，所以复习时我显得心不在焉。大概善于观察是老师的本能，老师把我叫到身边，她没有说什么大道理，只是和颜悦色地给我讲了几个长征中的故事。现在我终于明白了老师的用意：老师是想让我学习红军不畏艰难，永不言败的精神，使我重拾了对学习的信心。使我知道了学习上的那一点小困难和红军二万五千里长征比起来真是小巫见大巫。

红军精神不但一直激励我在学习上充满自信，红军长征途中不怕苦不怕累的精神一直让我在生活中勤俭节约。现在我还穿着大补丁的衣裤，老师夸我是一个特别朴素的好学生呢!是的，我们应该传承红军艰苦奋斗的精神，不应该浪费。就要像胡锦涛说的那样：“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。一次，我去参加一个朋友的生日宴会，看见满屋子摆满了、五花八门的食物，心理很不安。因为我想起了红军那时侯忍饥挨饿渴地浴血奋战，才有了今天的和平年代，我们这么铺张浪费是不是辜负革命先辈的期望呢?

红军是不朽的丰碑，是我成长的指路灯，是他们让我明白了：只要心存信念，只要有决心，就会到达胜利的顶峰。是他们让我明白了：现在的生活和战争时代比起来是好了很多，但是我们不能忘记，这幸福生活来之不易。红军长征是亿万中华儿女的骄傲，长征的精神会激励我们中华儿女为社会主义建设事业而奋斗。长征是伟大的壮举，那排除万难永不言败、拼搏到底的精神会永远在我的心中!

红军精神在我心中作文【篇三】

今天，老师给我们上了《金色的鱼钩》这一课，我感慨万千。这篇课文讲的是红四方面军过草地时炊事班长接受党的任务，带着三个小病号走出草地而不惜牺牲自己的感人事迹。学完这篇课文后，我被老班长那舍己为人、忠于革命的精神感动了，更被他们那一往无前的革命英雄主义精神感动了。

“红军不怕远征难，万水千山之等闲”这句话的意思是说：红军不怕长征路，就算走了再多的山、再多的河，在他们的眼里，好像根本就没事。《长征》这首诗正是描写了红军不怕苦、不怕累的革命精神!

记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道思考题，我想了半天也想不出来，准备放弃。但在这时，我突然想到了红军!红军在过草地、过雪山时，都在用惊人的毅力支持者自己，不管有多大的困难，再大的风雨也很难挫败他们。而我，却被一道小小的思考题挫败了。想想现在，再想想以前，我们的生活环境与红军的生活环境成了一道鲜明的对比。既然我们在这么好的环境下学习，我们就应该好好学习，刻苦钻研，不能被任何困难所挫折。想到这，我开始钻研这道思考题，不一会儿，果然想出了解题方法。把这道题算了出来。因此，我明白了只要你像红军那样不松懈，不怕困难，就能成功。

长征精神，在我心中。我会用红军那不怕苦，不怕累、自强不息的民族革命精神来激励我前进!

感悟追梦精神作文

——听魏忠丽老师报告有感

3月21日上午，河师大文学院报告厅内春意融融，河南省实验小学魏忠丽老师为国培学员做了《提升诵读效果的策略研讨》的精彩报告，声情并茂地诠释了提升诵读效果的策略，她那甜润优美的嗓音，行云流水般的语言，谦虚朴实的品质形成了独特的个人魅力，深深打动了在场所有学员的心。

魏老师阐述了提升诵读效果的策略，并结合一个个精彩的案例进行诠释，策略之一是培养兴趣，如低年级组织课堂纪律时，可以用有韵律的儿歌，让低段课堂充满韵味，将孩子的注意力吸引到课堂上，如“小小脚，并并拢，小小手，好好放，小眼睛，看老师，小耳朵，认真听。”不仅如此，为了使课堂教学落到实处，教师自己也应该对诵读感兴趣，因为诵读文本有助于解读教材，诵读艺术有助于文本品读，激情诵读有助于情商发展，反复诵读有助于情感体验。如果我们把诵读艺术融入课堂，就能让课堂成为师生诗意徜徉的乐园。

把握情感基调是提升诵读效果的又一策略，也是诵读前必不可少的案头工作。按色彩分类法，把作品分为红色、绿色、蓝色、黑色、金色，分别代表幸福、自然、平静、静寂、童真五种感情色彩。对作品做整体把握，这是诵读能精彩演绎的前提。有了对作品情感的.整体把握，还要注重细节，从大处着眼，从小处着手，读出作品的情感和韵味。

以情带声是提升诵读效果的重要策略，因为朗诵不是单纯使用声音来感染人，它是一颗心对一颗心在倾诉。我们在进行课文朗读训练时，一定要把课文读进自己的心中，真正做到以情带声、以声传情、声情并茂。魏老师不仅精心为我们推荐了朗诵练习篇目，而且与国培学员积极互动，共同演绎朗诵《云房子》、《我们朗诵高山》、《庐山上的云雾》等精彩片段，让我们深切感受朗诵的神奇魅力。接下来，魏老师教给我们诵读的基本训练。因为语音的准确对朗诵的质量特别重要。要保护好嗓子，学会做基本的气息练习，气息要“深、匀、通、活”，口腔控制要做到“打、提、挺、放”，用气发声状态要积极、松弛、集中，声音纯正、朴实，感染力强，才会优美动听。对于这一部分内容，一线教师特别感兴趣，所以大家听得格外专注，练得格外认真。

魏老师还深入浅出地讲解了提升诵读效果的六大技巧，注意重音、做好停连、读出语气、把握节奏、眼神训练、打好手势，这些辅助技巧都能使诵读效果大大提升。另外，魏老师特别提醒我们，用声要留有余地，尽量避免朗诵达到极限，防止用声过高、过强，形成缺少情感依托的高声喊叫，一定要把朗读技巧和内容糅合起来，刚柔并济，做到“情展声收”，让听者感动舒服、自然为宜。这样，诵读效果就会更理想。

魏老师那优美动听的声音，精彩绝伦的诵读艺术征服了我们，而魏老师对诵读艺术的挚爱和投入更令我们佩服。要知道台上一分钟，台下十年功，她在诵读领域的高深造诣岂是一朝一夕形成的?作为一名新时代的教师，我们不仅要向魏老师学习诵读艺术，不断提升自己的诵读水平，让自己的课堂更加多姿多彩，而且要学习她坚持不懈追求梦想的执着精神。俗话说，精诚所至金石为开。让我们也静下心来，朝着自己的梦想不懈努力，相信成功一定会来敲门。