描写压路机的特点的句子精选80句

《那树》练习题含答案解析

【练基础】

1.给下列文段中加点的字注音。

两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬( )须的大头颅，刽( )子手贴近它做了个陷阱( )，切断所有的动脉( )静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。

答案：qiú ɡuì jǐnɡ mài

2.选择恰当的词语填空。

(1)在夏天的太阳下 (挺着 昂着)颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下。

(2)只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机 (压进 碾进)灰色之下。

(3)缓缓地，路面 (洒上 染上)旭辉；缓缓地，清道妇一路挥帚出现。

答案：(1)挺着 (2)碾进 (3)染上

3.下面对这篇文章的赏析不正确的一项是 ( )

A.文章的开头两段写“那树”虽老但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解做了铺垫，从而引发人们深入的思考。

B.“入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意”一句以诗化的语言，生动形象地写出了细雨的真切形象和作者的独特感觉，语言精练，形象逼真，节奏感强，而又蕴含丰富。

C.本文描述了“那树”很久以来，一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。

D.全篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。“那树”用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。

【解析】选C。本文由那树的命运引发了作者的思考和感慨，作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。C项的说法与本文的主旨不符。

4.课内阅读。

(2022湘潭中考)阅读课文1～5段，按要求回答(1)～(3)题。

(1)第2段运用了多种修辞手法，请任选其一进行简要赏析。

答：

答案：树的“佝偻”“老态”运用了拟人的修辞手法，说明树的生长年代久远；“树顶像刚炸开的焰火一样繁密”运用了比喻的修辞手法，形象地表现了树冠的繁密；“连一片树叶都没有掉下来”运用了夸张的修辞手法，表现了树的坚固稳定。(任选其一即可)

(2)第3段中“那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样”一句有何作用？

答：

【解析】本题考查对重点句子的作用的分析能力。从“皮层”“隆起的筋和纵裂的纹”可看出描写了树的外形，再抓住“坚固”和树的外形特征理解其品质。

答案：通过对树的外形描写，表现了树历经沧桑、坚固稳定、外形粗陋。

(3)文章体现了树的什么精神品质？抒发了作者怎样的感情？

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

答案：体现了树坚定勇敢、默默奉献的精神品质。抒发了作者对树的喜爱、赞美、敬佩的感情。

【练能力】

一、美文品析

(2022贵阳中考)阅读下文，回答1～4题。

一棵进城的古树

曹春雷

①那天早晨，一棵百年古树正像往常一样，站在村外的原野上，沐浴阳光，呼吸清新的空气，与白云招手，与春风嬉戏。

②突然来了一群人和一些车。几个人围着它指指画画。还没等它明白是咋回事，挖掘机就轰隆隆开过来，围着它开始一铲一铲挖土。不一会儿，它四周就被挖空了，自己深扎在泥土里的根渐渐暴露出来。

③它害怕了，大喊着：“不要这样，不要这样！”但没人听见它的喊声。

④当它所有的根都被暴露出来时，挖掘机将巨大的铲子伸过来，插入它身下，将它连同它身下的部分泥土铲起来，恶狠狠地把它摔在了地面上。接着，又有人将它带着泥土，用塑料袋裹住根部，然后再用绳子将枝干绑起来。吊车呜呜开动，勾住它，颤悠悠地将它吊进一辆大车里。

⑤“你们要干什么？你们要干什么？你们为什么要这样伤害我？”它大喊着，但始终没人听得到。

⑥它终于躺倒在车里，全身战栗着流下了伤心的泪，尽管这泪，没人看得到。

⑦汽车颠簸着，驶出了这片原野，驶出了它曾经站立了上百年的土地。

⑧它看见车驶上铺着黑油子的路，风驰电掣，驶向未知的远方——它离故土越来越远了。

⑨车驶进了高楼林立的城市，在一处宽阔的厂区广场上停了下来。等在那里的`吊车伸出长长的手臂，鲁莽地将它从车里吊了出来，放进一个早已挖好的树坑里。

⑩从此，它在这个地方安下了家。脱离了原野故土的滋润，它水土不服，一直病恹恹的。几位穿绿色衣服的人天天围着它转，给它打上了吊瓶输液。后来，它知道，他们都是负责厂区绿化的工人。

?渐渐地，它的枝叶开始复苏。

?它开始打量这个叫作繁华都市的地方：座座的高楼、穿梭的轿车、五彩的灯光、络绎不绝的人流……真是一派热闹繁华的景象。但是，它始终有“身在异乡为异客”的感觉。

?它开始想念那片原野了，想念那里的草地，那里的野花，那些常栖息在它身上的鸟儿，还有那只经常奔跑过它身边的野兔。但，已经回不去了……从今以后它再也听不见林中的鸟鸣，再也闻不到原野的芬芳，只得默默地、孤独地将根扎在异乡的泥土里了。

?每天，广场上都会来很多人，唱歌的，跳舞的，散步的，干什么的都有。有些人会围着它看，指着它苍劲的枝，幽绿的叶，称赞着什么。

?一天又一天，它对自己被强行移植的抱怨，渐渐少了些。有时它也想过：一棵树，不论站在哪里，都有其存在的意义；或者是做家具，或者被当作柴烧，或者仅仅是为这个星球增添一些绿意。然而，它还是每天都在尽力地将目光越过层层高楼，深情地眺望着故土所在的方向。

?有一天早晨，一个小女孩围着它拍照，看着镜头里的图像，小女孩兴奋地向身边的母亲嚷着：“妈妈，看啊，树叶上有露珠，多美啊！”

?也许，小女孩永远都不会知道，那晶莹的露珠，一滴一滴，都是它思乡的泪。

(本文有改动)

1.填空。

这篇文章以第① 人称的口吻，按② 顺序，主要运用③ 、④ 这两种表达方式，介绍了一棵百年古树被⑤ (填2至4字)这件事。

【解析】本题考查角度较多，包括人称、顺序、表达方式和内容概括。文章以“它”的见闻感受叙述，属于第三人称。从那天早晨，百年古树被挖出装车到城里的历程，可看出运用了时间顺序，文章对古树进城过程的记叙，对古树故乡和繁华都市的描写，可看出使用了记叙、描写的表达方式。事件的概括只要点出“谁怎么样”即可，题干中已给了“一棵百年古树”，接下来要填写的内容显然是事件了，注意字数的限制。

答案：①三 ②时间 ③记叙 ④描写 ⑤移栽进城

2.第?段中加点词“只得”，表现了这棵树当时怎样的心情？

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

【解析】本题考查对重点词语的理解能力。联系第?段中加点词所在的句子“只得默默地、孤独地将根扎在异乡的泥土里了”，结合上文，从这棵树被移栽到城里的无可奈何、伤心、失望等方面思考。

答案：表现了它无奈、绝望、伤心(失望、苦闷、憋屈)的心情。(任意答出两点即可)

3.第?段中画线句子蕴含了深刻的人生哲理，请以积极的人生态度谈谈你对画线句的认识和理解。

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

【解析】本题考查对哲理性语句的赏析能力。紧扣题干要求，从积极的人生态度出发，抓住“它对自己被强行移植的抱怨，渐渐少了些”“都有其存在的意义”，从人要活得有价值、有意义等方面思考。

答案：这两句话以乐观积极的情绪鼓舞我们：抱怨改变不了命运，不论在哪里，都应该发光发热，因为最有意义的人生是履行职责、做出贡献的人生，所以我们要找准自己的人生坐标，在自己现有的位置上实现其存在的意义和价值，演绎多彩人生。

【解题指导】

此题为理解语句含意题，解答此类题目常用的方法有以下几点：

①从句子中的关键词语入手，通过对其语境意义的把握来理解句子的含意。

②从句子的结构入手。弄清语句的主干和枝叶或分析语句的层次关系，从而把握句子的含意。

③从句子的写作方法入手。比如，有些句子运用了某种表现手法，有些句子运用了某种修辞手法，要从它们的表达特点入手，进而揣摩它们的表达目的或表达效果，这样，才会对句子有较深刻的理解。

4.阅读上文，联系课文《那树》进行分析比较，选出下列四项中表述不恰当的一项 ( )

A.两篇文章都采用了拟人化的手法，从自然的生存到有情的生命，赋予了“树”以真实的性灵，以两棵树不幸的命运来敲击读者内心的感知。

B.两篇文章都表达了由“树”的命运所引发的深重思考和感慨。《那树》认为人类的发展不应该以牺牲环境为代价；《一棵进城的古树》认为在社会发展的进程中，人们不要违背“树”的意愿，强行改变“树”的命运，否则我们可能会顾此失彼。

C.两篇文章的语言形象生动，有的词语充满了强烈的感情色彩，有些句子凝练含蓄，引人深思，作者用细腻的笔触表现了自己的情感态度。

D.两篇文章从体裁来看，都是小说。不同点在于：《那树》写的是一棵大树长年造福于人类，最终却被人类伐倒的故事；而《一棵进城的古树》则是从环保的角度写了一棵古树远离家乡后，为美化城市做贡献的感人故事。

【解析】选D。两篇文章都是散文。

二、综合运用

5.综合性学习。

学校要开展一次以“看漫画，学语文”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

(1)仔细观察右边一幅漫画，并根据它下面的提示语，用一个成语概括出漫画的寓意。

答：

___________________________________________

(2)学校要举办一次漫画展览，请你从寓意、构思等角度为这幅漫画写一段推荐语。

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

答案：(1)大材小用。

(2)示例：我推荐这幅漫画，它构思巧妙，寓意深刻。砍掉一棵大树，只是想做一双小小的筷子。警示人们要物尽所值，不要大材小用。

三、写作练笔

6.【写法借鉴】文中很多语句运用奇特的比喻，既生动形象，又恰到好处地表达出作者的思想感情，这些奇特的比喻成为文中的“亮点”，如“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密”。

【片段仿写】请你仔细观察一种植物，运用奇特的比喻进行描写。(80字左右)

答案(示例)：荷花百态，有的已经盛开了，露出了金黄的花蕊和嫩黄的小莲蓬；有的才展开两三片花瓣儿，看上去，好像一只小船上坐着一位可爱的仙女；有的还是含苞待放的花骨朵儿，好像羞涩的姑娘低头不语。

常识练习题含答案解析

1．下列选项不属于代理商应具有的特点是( )

A.代理商以促成交易或缔结交易为营业方式

B.代理商必须固定地从事受人之托促成交易或缔结交易活动

C.代理商是一种独立的商事经营者

D.为委托人的利益从事活动，其行为所带来的经济上的利益和损失由委托人承担

2．我国刑法第2条指出“中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。”根据这一规定，我国刑法的任务是( )

A.打击犯罪

B.保护人民

C.打击犯罪与保护人民的统一

D.打击犯罪与保护人民，实现社会安定和谐

3．行政行为无效是因行为有明显或重大违法情形，行为自始至终不产生法律效力。按照定义，下列不是无效行政行为的一项是( )

A.某乡政府为了吸引外商在该地投资，命令村民捕杀国家保护的珍惜动物招待外商

B.工商管理机关检查卫生和处理违法卫生法规的行为

C.某县工商管理机关吊销某研究公司的营业执照

D.某市政府命令一个因有爆炸危险而停止向外供气的某气站立即恢复向外供气，此命令如果执行，将给人民生命财产造成重大的无法挽回的损失

4．汉语民法一次在我国并无典籍可依，用“民”与“法”这两个汉字，组成“民法”来表述部门法，来源于( )学者创造性的翻译。

A.德国 B.英国

C.美国 D.日本

5.女大学生杨某因和父亲杨晖拒乘一辆满员中巴车，自己被打一耳光，父亲被打得头破血流，额部缝了5针。据证人说，他当时看到3名男子将杨晖打倒在地，并在其头上连踹十几脚后离开。然后打人者中年纪较大者又返回，在杨晖头上狠踢几下。旁边的年轻女孩上前拦阻，也遭此人毒打。打人者随后跳上中巴车离去。

从案例中可以看出，杨某与其父的( )受到严重伤害。

A.自由权 B.人身权

C.生存权 D.人格尊严权

6.关于科学技术的发展规律，其论述错误的是( )

A.社会生产对科学技术的发展有巨大的反作用

B.社会制度对科学技术的发展有巨大的反作用

C.社会生产对科学技术的`发展起决定作用

D.科学技术产生于社会生产实践

7.依照刑法中自然人犯罪特殊主体的类型，下列选项中不属于特定公职人员主体的是( )

A.邮政工作人员 B.司法工作人员 C.航空人员 D.军人

8.法律关系是指法律在调整人们行驶的过程中形成的特殊的社会关系。因此，下列选项中具有法律关系的有( )

A.李某与张某已于年前领取了结婚证

B.王某与张某是大学同学

C.经人介绍张某，与赵某确定了恋爱关系

D.武某与周某从一年前开始一直以夫妻名义一起生活

9.下列关于人民代表大会制度说法错误的是( )

A.人民代表大会制度是我国的基本政权组织形式

B.国家的一切权利有人民代表行使

C.人民代表大会常务委员会向本机人民代表大会负责，人民代表大会对人民负责

D.全国人民代表大会每届任期5年

10.下列不属于限制竞争行为的是（ ）

A.某县文化局限定所有的中小学必须购买某一经营者的文化用品

B.某省政府最近下发一通知，所有购买外地商品的本地商品经营者都必须缴纳购买税

C.某县邮电局通告全县人民，所有想装电话的用户都必须从邮电局买电话

D.某县电影院进行有奖看电影，最高奖是一辆八千元的摩托车

参考答案解析

1.C【解析】C项不属于代理商应具有的特点。

2.D【解析】我国刑法的任务是打击犯罪，保卫人民。

3.C【解析】A、B、D三项都有明显或重大违法情形，符合定义的是县工商管理机关有权吊销企业的营业执照，故选C。

4.D【解析】用“民法”来表述部门法，来源于日本学者创造性的翻译。

5.B【解析】杨某与其父的人身权受到严重伤害。

6.A【解析】A项表述错误。

7.C【解析】略

8.A【解析】李某与张某已领取了结婚证具有法律关系，其他三项都不具有法律关系。

9.B【解析】其他三项说法都是正确的。

10.D【解析】D项不属于限制竞争行为。

那树练习题及答案

《那树》阅读题及答案

①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。

②那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。……霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。

③鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。

④情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。

⑤但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉……

⑥计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。树旁的公共汽车站搬了，树下的水果摊搬了，不远处的幼稚园也要搬——看何处能属于孩子。只有那棵树屹立不动，连一片叶子也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。

⑦树是没有脚的。树是世袭的土著，是大地的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过廿万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗礼，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”啊！所以那树，冒死掩覆将失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。

⑧这天，一个喝醉了的驾驶者，以60英里的速度，对树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定，一切先有默契，不在多言。

⑨尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。它果然绿着生，绿着死。清道妇一路挥帚出现。她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。

⑩两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。……现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

1．第⑤段中“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来”，作者这样写，意在表达什么？

2．第⑦段中说树“是世袭的土著，是大地的.效死者”这句话的意思是什么？

3．从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。

（1）“没实现”的是什么？

（2）没能实现的根本原因是什么？

4．下面对这篇文章的赏析，不正确的两项是（        ）

A.文章的开头两段写那树虽老，但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫，从而引发人们进行深入的思考。

B.第⑧段“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人手法，描述了大树的惨遭砍伐的过程，表现了人们的愚昧和冷酷。

C.本文描述了那树很久以来，一直默默地奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。

D.本文用语准确精当，而且充满感情，如“雨后滴翠”“冒死掩覆”“栖息青山”“屹立不动”等都生动地描述了那树的形象，感人至深。

E.通篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。那树用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。

答案

1．人类的建设活动，虽然速度很快，但也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。

2．那树长久在这里生长繁衍，至死也不愿离开这块土地。

3．（1）没实现的是：死复绿。

（2）人类在进行建设时，忽视对自然环境的保护。

4．C  D

那树的练习题及答案示例

【练基础】

1.给下列文段中加点的字注音。

两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬( )须的大头颅，刽( )子手贴近它做了个陷阱( )，切断所有的动脉( )静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。

答案：qiú ɡuì jǐnɡ mài

2.选择恰当的词语填空。

(1)在夏天的太阳下 (挺着 昂着)颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下。

(2)只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机 (压进 碾进)灰色之下。

(3)缓缓地，路面 (洒上 染上)旭辉；缓缓地，清道妇一路挥帚出现。

答案：(1)挺着 (2)碾进 (3)染上

3.下面对这篇文章的赏析不正确的一项是 ( )

A.文章的开头两段写“那树”虽老但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解做了铺垫，从而引发人们深入的思考。

B.“入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意”一句以诗化的语言，生动形象地写出了细雨的真切形象和作者的独特感觉，语言精练，形象逼真，节奏感强，而又蕴含丰富。

C.本文描述了“那树”很久以来，一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。

D.全篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。“那树”用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。

【解析】选C。本文由那树的命运引发了作者的思考和感慨，作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。C项的说法与本文的主旨不符。

4.课内阅读。

(2022湘潭中考)阅读课文1～5段，按要求回答(1)～(3)题。

(1)第2段运用了多种修辞手法，请任选其一进行简要赏析。

答：

答案：树的“佝偻”“老态”运用了拟人的修辞手法，说明树的生长年代久远；“树顶像刚炸开的焰火一样繁密”运用了比喻的修辞手法，形象地表现了树冠的繁密；“连一片树叶都没有掉下来”运用了夸张的修辞手法，表现了树的坚固稳定。(任选其一即可)

(2)第3段中“那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的'筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样”一句有何作用？

答：

【解析】本题考查对重点句子的作用的分析能力。从“皮层”“隆起的筋和纵裂的纹”可看出描写了树的外形，再抓住“坚固”和树的外形特征理解其品质。

答案：通过对树的外形描写，表现了树历经沧桑、坚固稳定、外形粗陋。

(3)文章体现了树的什么精神品质？抒发了作者怎样的感情？

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

答案：体现了树坚定勇敢、默默奉献的精神品质。抒发了作者对树的喜爱、赞美、敬佩的感情。

【练能力】

一、美文品析

(2022贵阳中考)阅读下文，回答1～4题。

一棵进城的古树

曹春雷

那天早晨，一棵百年古树正像往常一样，站在村外的原野上，沐浴阳光，呼吸清新的空气，与白云招手，与春风嬉戏。

突然来了一群人和一些车。几个人围着它指指画画。还没等它明白是咋回事，挖掘机就轰隆隆开过来，围着它开始一铲一铲挖土。不一会儿，它四周就被挖空了，自己深扎在泥土里的根渐渐暴露出来。

它害怕了，大喊着：“不要这样，不要这样！”但没人听见它的喊声。

当它所有的根都被暴露出来时，挖掘机将巨大的铲子伸过来，插入它身下，将它连同它身下的部分泥土铲起来，恶狠狠地把它摔在了地面上。接着，又有人将它带着泥土，用塑料袋裹住根部，然后再用绳子将枝干绑起来。吊车呜呜开动，勾住它，颤悠悠地将它吊进一辆大车里。

“你们要干什么？你们要干什么？你们为什么要这样伤害我？”它大喊着，但始终没人听得到。

它终于躺倒在车里，全身战栗着流下了伤心的泪，尽管这泪，没人看得到。

汽车颠簸着，驶出了这片原野，驶出了它曾经站立了上百年的土地。

它看见车驶上铺着黑油子的路，风驰电掣，驶向未知的远方——它离故土越来越远了。

车驶进了高楼林立的城市，在一处宽阔的厂区广场上停了下来。等在那里的吊车伸出长长的手臂，鲁莽地将它从车里吊了出来，放进一个早已挖好的树坑里。

从此，它在这个地方安下了家。脱离了原野故土的滋润，它水土不服，一直病恹恹的。几位穿绿色衣服的人天天围着它转，给它打上了吊瓶输液。后来，它知道，他们都是负责厂区绿化的工人。

渐渐地，它的枝叶开始复苏。

它开始打量这个叫作繁华都市的地方：座座的高楼、穿梭的轿车、五彩的灯光、络绎不绝的人流……真是一派热闹繁华的景象。但是，它始终有“身在异乡为异客”的感觉。

它开始想念那片原野了，想念那里的草地，那里的野花，那些常栖息在它身上的鸟儿，还有那只经常奔跑过它身边的野兔。但，已经回不去了……从今以后它再也听不见林中的鸟鸣，再也闻不到原野的芬芳，只得默默地、孤独地将根扎在异乡的泥土里了。

每天，广场上都会来很多人，唱歌的，跳舞的，散步的，干什么的都有。有些人会围着它看，指着它苍劲的枝，幽绿的叶，称赞着什么。

一天又一天，它对自己被强行移植的抱怨，渐渐少了些。有时它也想过：一棵树，不论站在哪里，都有其存在的意义；或者是做家具，或者被当作柴烧，或者仅仅是为这个星球增添一些绿意。然而，它还是每天都在尽力地将目光越过层层高楼，深情地眺望着故土所在的方向。

有一天早晨，一个小女孩围着它拍照，看着镜头里的图像，小女孩兴奋地向身边的母亲嚷着：“妈妈，看啊，树叶上有露珠，多美啊！”

也许，小女孩永远都不会知道，那晶莹的露珠，一滴一滴，都是它思乡的泪。

(本文有改动)

1.填空。

这篇文章以第① 人称的口吻，按② 顺序，主要运用③ 、④ 这两种表达方式，介绍了一棵百年古树被⑤ (填2至4字)这件事。

【解析】本题考查角度较多，包括人称、顺序、表达方式和内容概括。文章以“它”的见闻感受叙述，属于第三人称。从那天早晨，百年古树被挖出装车到城里的历程，可看出运用了时间顺序，文章对古树进城过程的记叙，对古树故乡和繁华都市的描写，可看出使用了记叙、描写的表达方式。事件的概括只要点出“谁怎么样”即可，题干中已给了“一棵百年古树”，接下来要填写的内容显然是事件了，注意字数的限制。

答案：①三 ②时间 ③记叙 ④描写 ⑤移栽进城

2.第?段中加点词“只得”，表现了这棵树当时怎样的心情？

答：_______________________________________________________________

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【解析】本题考查对重点词语的理解能力。联系第?段中加点词所在的句子“只得默默地、孤独地将根扎在异乡的泥土里了”，结合上文，从这棵树被移栽到城里的无可奈何、伤心、失望等方面思考。

答案：表现了它无奈、绝望、伤心(失望、苦闷、憋屈)的心情。(任意答出两点即可)

3.第?段中画线句子蕴含了深刻的人生哲理，请以积极的人生态度谈谈你对画线句的认识和理解。

答：_______________________________________________________________

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【解析】本题考查对哲理性语句的赏析能力。紧扣题干要求，从积极的人生态度出发，抓住“它对自己被强行移植的抱怨，渐渐少了些”“都有其存在的意义”，从人要活得有价值、有意义等方面思考。

答案：这两句话以乐观积极的情绪鼓舞我们：抱怨改变不了命运，不论在哪里，都应该发光发热，因为最有意义的人生是履行职责、做出贡献的人生，所以我们要找准自己的人生坐标，在自己现有的位置上实现其存在的意义和价值，演绎多彩人生。

【解题指导】

此题为理解语句含意题，解答此类题目常用的方法有以下几点：

①从句子中的关键词语入手，通过对其语境意义的把握来理解句子的含意。

②从句子的结构入手。弄清语句的主干和枝叶或分析语句的层次关系，从而把握句子的含意。

③从句子的写作方法入手。比如，有些句子运用了某种表现手法，有些句子运用了某种修辞手法，要从它们的表达特点入手，进而揣摩它们的表达目的或表达效果，这样，才会对句子有较深刻的理解。

4.阅读上文，联系课文《那树》进行分析比较，选出下列四项中表述不恰当的一项 ( )

A.两篇文章都采用了拟人化的手法，从自然的生存到有情的生命，赋予了“树”以真实的性灵，以两棵树不幸的命运来敲击读者内心的感知。

B.两篇文章都表达了由“树”的命运所引发的深重思考和感慨。《那树》认为人类的发展不应该以牺牲环境为代价；《一棵进城的古树》认为在社会发展的进程中，人们不要违背“树”的意愿，强行改变“树”的命运，否则我们可能会顾此失彼。

C.两篇文章的语言形象生动，有的词语充满了强烈的感情色彩，有些句子凝练含蓄，引人深思，作者用细腻的笔触表现了自己的情感态度。

D.两篇文章从体裁来看，都是小说。不同点在于：《那树》写的是一棵大树长年造福于人类，最终却被人类伐倒的故事；而《一棵进城的古树》则是从环保的角度写了一棵古树远离家乡后，为美化城市做贡献的感人故事。

【解析】选D。两篇文章都是散文。

二、综合运用

5.综合性学习。

学校要开展一次以“看漫画，学语文”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

(1)仔细观察右边一幅漫画，并根据它下面的提示语，用一个成语概括出漫画的寓意。

答：

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(2)学校要举办一次漫画展览，请你从寓意、构思等角度为这幅漫画写一段推荐语。

答：_______________________________________________________________

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答案：(1)大材小用。

(2)示例：我推荐这幅漫画，它构思巧妙，寓意深刻。砍掉一棵大树，只是想做一双小小的筷子。警示人们要物尽所值，不要大材小用。

三、写作练笔

6.【写法借鉴】文中很多语句运用奇特的比喻，既生动形象，又恰到好处地表达出作者的思想感情，这些奇特的比喻成为文中的“亮点”，如“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密”。

【片段仿写】请你仔细观察一种植物，运用奇特的比喻进行描写。(80字左右)

答案(示例)：荷花百态，有的已经盛开了，露出了金黄的花蕊和嫩黄的小莲蓬；有的才展开两三片花瓣儿，看上去，好像一只小船上坐着一位可爱的仙女；有的还是含苞待放的花骨朵儿，好像羞涩的姑娘低头不语。