敬业的名格言警句汇集70句

关于敬业名人名言大全

1、功崇惟志，业广惟勤。——《尚书》

2、尊重年轻的心灵，教师的心灵也永远鲜活。

3、敬业的人值得尊敬。

4、学生对教师尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

5、我们要做的，不仅仅是教学生如何学习，更重要的是教学生如何做人，如何生存

6、一个人如果对自己的职业坚信不移，不心怀二志，他的心里就只知道有这个职业，只承认这个职业，也只尊重这个职业。——托马斯·曼

7、天才总是富有敏锐观察力，并愿意与人分享。

8、欣赏学生不是一种姿态，而是一种涵养。

9、一个幸福快乐的教师，才会有一群幸福快乐的学生。

10、有了目标，才不至于走弯路，有了起点，并不意味着就有了终点。

11、用爱心去感召，用真诚去塑造，用人格去感染。

12、希望音乐能让你们的生活更加多姿多彩。

13、师之一字，活水之源；德之一字，众妙之本。

14、三尺讲台、两袖清风、一颗平常心造三千世界；教书育人、为人师表、满腔豪情志育天下桃李。

15、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

16、虚心做人，全心做事，耐心育生，专心奉献。

17、现代人最大的缺点，就是对自己的职业缺乏爱心。——罗丹

18、作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。

19、只有能够激发孩子进行自我教育的教育，才是真正的教育。

20、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

21、师爱比渊博的知识更重要，用爱心和奉献耕耘三尺讲台。

22、即使是卑微的工作，也要用敬业的态度去面对。

23、书山有路方法为径，学海无涯规律做舟。

24、只有足够的耐心和韧性，才能大成功。

25、工作是生命的真正的精髓所在，最忙碌的人正是最快活的人。——提奥多·马丁

26、人生在世是短暂的。对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生

27、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

28、敬事而信。——《论语》

29、世界上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。——林肯

30、滕以芳 把微笑带进课堂，把爱心留给学生。

31、用诚心和爱心影响学生，用耐心和静心教育学生。

32、尊重孩子的心灵，留给孩子一片深土。

33、在工作中应该具有敬业精神。

34、同读共写，教学相长；播撒爱心，芬芳桃李。

35、我们要给予的不是三两语带来的一时温暖，而是持之以恒的整个春天。

36、师生如朋友，亦庄亦谐亦难忘；课堂是舞台，有问有答有精彩。

37、抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。——赫尔岑

38、以平等身份引导每个孩子为基础；以孩子每天快乐学习为目标；以把每个孩子的一生变成功为宗旨。

39、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。——歌德

40、工作不敬业，可能会遭到淘汰。

41、世界上最宽阔的是天空，比天空更阔的是教师的胸怀。

42、学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。

43、自身行动影响学生，平等姿态对待学生，无私爱心浇灌学生，用心负责教育学生。

44、只有能够鼓足干劲工作，并懂得什么是汗水和疲劳的人，才会理解欢乐的感情。——苏霍林姆斯基

45、用真爱，沐浴每一个学生；用真情，吹拂每一颗心灵；用真心，培育人世间花朵。

46、扬善于广众，激励其潜能，一片丹心历桑田；规过于私室，呵护其尊严，无限柔情化秋雨。

47、言与行一致为人师表，教与行相长与时俱进。

48、要点燃别人，自己就应是一团火；要以情感人，自己先捧出一颗心。

49、用爱心、耐心、精心培育希望的幼苗。

50、在现代社会，企业正越来越重视员工的.敬业精神。

51、学是师之骨，沐风栉雨深思潜行，吾将上下而求索；德为师之魂，淡泊名利赤子之心，春风化雨情无限。

52、敬业乐群。——《礼记》

53、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

54、离开敬业精神，一个人很难取得大的成就。

55、从工作里爱生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

56、师德如春风吹得凄凄芳草，似甘霖滋润片片幼林。

57、我们年轻一代作为学生曾享有，作为老师必将传承。

58、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

59、学生的进步铸就教师生命的高度，学生的成功渲染教师生命的色彩。

60、引领你，陪伴你，愿做你永远的朋友。

61、很多伟人的伟大之处就在于非常敬业。

62、善只有一个，那就是凭自己的良心行动。

63、书山有路，你有汪洋鸿鹄志；学无止境，我是学海老艄公。

64、敬业有时需要做出一定的牺牲。

65、不要把工作当成义务，要当作权利。——池田大作

66、夫知者必量其力所能至而从事焉。——《墨子》

67、一片丹心两袖清风，含辛茹苦育英才；三尺讲台四米黑板，精雕细琢塑栋梁。

68、不论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。——欧斯拉

69、知识，可以是书本，可以是经验，最主要的来源是老师的传授。

70、心中有爱、言中有情；为人师表、德教同行。

71、用教师的爱心、耐心、精心换取学生的真心、信心、开心。

72、学校学习，使学习将来做事的一个途径。

73、敬业精神为企业的发展注入活力。

74、敬业就是尽一切努力做好本职工作。

75、师生之间心与心的交汇处是爱的圣地。()

76、用诚信呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生。

77、无论在梦幻还是在现实，何时努力永远也不晚。

78、学识魅力，主要是从教师的教学能力和科研学术水平而来。

敬业名人名言

1、功崇惟志，业广惟勤。——《尚书》

2、尊重年轻的心灵，教师的心灵也永远鲜活。

3、敬业的人值得尊敬。

4、学生对教师尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

5、我们要做的，不仅仅是教学生如何学习，更重要的是教学生如何做人，如何生存

6、一个人如果对自己的职业坚信不移，不心怀二志，他的心里就只知道有这个职业，只承认这个职业，也只尊重这个职业。——托马斯·曼

7、天才总是富有敏锐观察力，并愿意与人分享。

8、欣赏学生不是一种姿态，而是一种涵养。

9、一个幸福快乐的教师，才会有一群幸福快乐的学生。

10、有了目标，才不至于走弯路，有了起点，并不意味着就有了终点。

11、用爱心去感召，用真诚去塑造，用人格去感染。

12、希望音乐能让你们的生活更加多姿多彩。

13、师之一字，活水之源；德之一字，众妙之本。

14、三尺讲台、两袖清风、一颗平常心造三千世界；教书育人、为人师表、满腔豪情志育天下桃李。

15、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

16、虚心做人，全心做事，耐心育生，专心奉献。

17、现代人最大的缺点，就是对自己的职业缺乏爱心。——罗丹

18、作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。

19、只有能够激发孩子进行自我教育的教育，才是真正的教育。

20、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

21、师爱比渊博的知识更重要，用爱心和奉献耕耘三尺讲台。

22、即使是卑微的工作，也要用敬业的态度去面对。

23、书山有路方法为径，学海无涯规律做舟。

24、只有足够的耐心和韧性，才能大成功。

25、工作是生命的真正的精髓所在，最忙碌的人正是最快活的人。——提奥多·马丁

26、人生在世是短暂的。对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生

27、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

28、敬事而信。——《论语》

29、世界上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。——林肯

30、滕以芳把微笑带进课堂，把爱心留给学生。

31、用诚心和爱心影响学生，用耐心和静心教育学生。

32、尊重孩子的心灵，留给孩子一片深土。

33、在工作中应该具有敬业精神。

34、同读共写，教学相长；播撒爱心，芬芳桃李。

35、我们要给予的不是三两语带来的一时温暖，而是持之以恒的整个春天。

36、师生如朋友，亦庄亦谐亦难忘；课堂是舞台，有问有答有精彩。

37、抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。——赫尔岑

38、以平等身份引导每个孩子为基础；以孩子每天快乐学习为目标；以把每个孩子的一生变成功为宗旨。

39、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。——歌德

40、工作不敬业，可能会遭到淘汰。

41、世界上最宽阔的是天空，比天空更阔的是教师的胸怀。

42、学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。

43、自身行动影响学生，平等姿态对待学生，无私爱心浇灌学生，用心负责教育学生。

44、只有能够鼓足干劲工作，并懂得什么是汗水和疲劳的人，才会理解欢乐的感情。——苏霍林姆斯基

45、用真爱，沐浴每一个学生；用真情，吹拂每一颗心灵；用真心，培育人世间花朵。

46、扬善于广众，激励其潜能，一片丹心历桑田；规过于私室，呵护其尊严，无限柔情化秋雨。

47、言与行一致为人师表，教与行相长与时俱进。

48、要点燃别人，自己就应是一团火；要以情感人，自己先捧出一颗心。

49、用爱心、耐心、精心培育希望的幼苗。

50、在现代社会，企业正越来越重视员工的`敬业精神。

51、学是师之骨，沐风栉雨深思潜行，吾将上下而求索；德为师之魂，淡泊名利赤子之心，春风化雨情无限。

52、敬业乐群。——《礼记》

53、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

54、离开敬业精神，一个人很难取得大的成就。

55、从工作里爱生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

56、师德如春风吹得凄凄芳草，似甘霖滋润片片幼林。

57、我们年轻一代作为学生曾享有，作为老师必将传承。

58、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

59、学生的进步铸就教师生命的高度，学生的成功渲染教师生命的色彩。

60、引领你，陪伴你，愿做你永远的朋友。

61、很多伟人的伟大之处就在于非常敬业。

62、善只有一个，那就是凭自己的良心行动。

63、书山有路，你有汪洋鸿鹄志；学无止境，我是学海老艄公。

64、敬业有时需要做出一定的牺牲。

65、不要把工作当成义务，要当作权利。——池田大作

66、夫知者必量其力所能至而从事焉。——《墨子》

67、一片丹心两袖清风，含辛茹苦育英才；三尺讲台四米黑板，精雕细琢塑栋梁。

68、不论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。——欧斯拉

69、知识，可以是书本，可以是经验，最主要的来源是老师的传授。

70、心中有爱、言中有情；为人师表、德教同行。

71、用教师的爱心、耐心、精心换取学生的真心、信心、开心。

72、学校学习，使学习将来做事的一个途径。

73、敬业精神为企业的发展注入活力。

74、敬业就是尽一切努力做好本职工作。

75、师生之间心与心的交汇处是爱的圣地。

76、用诚信呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生。

77、无论在梦幻还是在现实，何时努力永远也不晚。

78、学识魅力，主要是从教师的教学能力和科研学术水平而来。

关于敬业名人名言大全

1、功崇惟志，业广惟勤。——《尚书》

2、尊重年轻的心灵，教师的心灵也永远鲜活。

3、敬业的人值得尊敬。

4、学生对教师尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

5、我们要做的，不仅仅是教学生如何学习，更重要的是教学生如何做人，如何生存

6、一个人如果对自己的职业坚信不移，不心怀二志，他的心里就只知道有这个职业，只承认这个职业，也只尊重这个职业。——托马斯·曼

7、天才总是富有敏锐观察力，并愿意与人分享。

8、欣赏学生不是一种姿态，而是一种涵养。

9、一个幸福快乐的教师，才会有一群幸福快乐的学生。

10、有了目标，才不至于走弯路，有了起点，并不意味着就有了终点。

11、用爱心去感召，用真诚去塑造，用人格去感染。

12、希望音乐能让你们的生活更加多姿多彩。

13、师之一字，活水之源；德之一字，众妙之本。

14、三尺讲台、两袖清风、一颗平常心造三千世界；教书育人、为人师表、满腔豪情志育天下桃李。

15、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

16、虚心做人，全心做事，耐心育生，专心奉献。

17、现代人最大的缺点，就是对自己的职业缺乏爱心。——罗丹

18、作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。

19、只有能够激发孩子进行自我教育的教育，才是真正的教育。

20、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

21、师爱比渊博的知识更重要，用爱心和奉献耕耘三尺讲台。

22、即使是卑微的工作，也要用敬业的态度去面对。

23、书山有路方法为径，学海无涯规律做舟。

24、只有足够的耐心和韧性，才能大成功。

25、工作是生命的真正的精髓所在，最忙碌的人正是最快活的人。——提奥多·马丁

26、人生在世是短暂的。对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生

27、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

28、敬事而信。——《论语》

29、世界上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。——林肯

30、滕以芳 把微笑带进课堂，把爱心留给学生。

31、用诚心和爱心影响学生，用耐心和静心教育学生。

32、尊重孩子的心灵，留给孩子一片深土。

33、在工作中应该具有敬业精神。

34、同读共写，教学相长；播撒爱心，芬芳桃李。

35、我们要给予的不是三两语带来的一时温暖，而是持之以恒的整个春天。

36、师生如朋友，亦庄亦谐亦难忘；课堂是舞台，有问有答有精彩。

37、抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。——赫尔岑

38、以平等身份引导每个孩子为基础；以孩子每天快乐学习为目标；以把每个孩子的一生变成功为宗旨。

39、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。——歌德

40、工作不敬业，可能会遭到淘汰。

41、世界上最宽阔的是天空，比天空更阔的是教师的胸怀。

42、学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。

43、自身行动影响学生，平等姿态对待学生，无私爱心浇灌学生，用心负责教育学生。

44、只有能够鼓足干劲工作，并懂得什么是汗水和疲劳的人，才会理解欢乐的感情。——苏霍林姆斯基

45、用真爱，沐浴每一个学生；用真情，吹拂每一颗心灵；用真心，培育人世间花朵。

46、扬善于广众，激励其潜能，一片丹心历桑田；规过于私室，呵护其尊严，无限柔情化秋雨。

47、言与行一致为人师表，教与行相长与时俱进。

48、要点燃别人，自己就应是一团火；要以情感人，自己先捧出一颗心。

49、用爱心、耐心、精心培育希望的幼苗。

50、在现代社会，企业正越来越重视员工的.敬业精神。

51、学是师之骨，沐风栉雨深思潜行，吾将上下而求索；德为师之魂，淡泊名利赤子之心，春风化雨情无限。

52、敬业乐群。——《礼记》

53、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

54、离开敬业精神，一个人很难取得大的成就。

55、从工作里爱生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

56、师德如春风吹得凄凄芳草，似甘霖滋润片片幼林。

57、我们年轻一代作为学生曾享有，作为老师必将传承。

58、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

59、学生的进步铸就教师生命的高度，学生的成功渲染教师生命的色彩。

60、引领你，陪伴你，愿做你永远的朋友。

61、很多伟人的伟大之处就在于非常敬业。

62、善只有一个，那就是凭自己的良心行动。

63、书山有路，你有汪洋鸿鹄志；学无止境，我是学海老艄公。

64、敬业有时需要做出一定的牺牲。

65、不要把工作当成义务，要当作权利。——池田大作

66、夫知者必量其力所能至而从事焉。——《墨子》

67、一片丹心两袖清风，含辛茹苦育英才；三尺讲台四米黑板，精雕细琢塑栋梁。

68、不论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。——欧斯拉

69、知识，可以是书本，可以是经验，最主要的来源是老师的传授。

70、心中有爱、言中有情；为人师表、德教同行。

71、用教师的爱心、耐心、精心换取学生的真心、信心、开心。

72、学校学习，使学习将来做事的一个途径。

73、敬业精神为企业的发展注入活力。

74、敬业就是尽一切努力做好本职工作。

75、师生之间心与心的交汇处是爱的圣地。()

76、用诚信呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生。

77、无论在梦幻还是在现实，何时努力永远也不晚。

78、学识魅力，主要是从教师的教学能力和科研学术水平而来。

《敬业与乐业》课件

教学目标

1、了解作者及写作背景

2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言

3、理清的结构，理解的主题

4、学习条理清晰的论证方法

教学重点

对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习

教学难点

1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟

2、演讲与口语特色的体会

教学资源准备

教师准备：课前预习学案。

学生准备：1、课前阅读课文完成“自学学案”

2、查阅资料搜集与作者相关的信息、资料。(可选)

课时安排

一课时

教学特色分析

此设计有三大特点：

1.重视学法的指导。如课前有方法指导学生通过对照学案，自己预习课文，这样充分调动了学生的学习积极性和主动性。

2. 重视学生的主体地位。课堂上更是以小组的合作探究为主要形式，把课堂的舞台还给学生，养成学生主动质疑，大胆发问的习惯和能力，并且以小组为单位给学生以展示的平台。教师适时地给以“导”和“点”的作用，真正体现学生的主体地位。

3.重视问题设计，形成文体意识。

以议论文三要素为出发点，精心设计问题，并形成一个文体链，让这些问题逐步深入地把整篇文章的内容串联起来，从而站在议论文问题的`高度把握全文，每个问题都有明确的解决思路和具体方法，从而达到以点带面、学以致用的阅读效果。

教学过程

导入新课：《敬业与乐业》是梁启超先生1922年对上海中华职业学校学生所作的演讲。读过课文的同学想必一定能感受到大师的博学、幽默与平易吧，同时也一定会为他的演讲所折服：论证条理清晰，论据生动有力，语言通俗严密。让我们一起走近大师，与大师对话吧。

自学学案部分：(此部分由学生课前预习完成!)

一、 问题导学：

1、 走近梁启超(查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面)。

2、找出文中生字，通过查字典，能说出生字的音形，找出文中你认为比较重要的词语，查出意思，背给同学听。

3、 文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。

4、是一篇议论文，论点是什么?

5、作者先后谈论了哪几个问题?

6、在论证论点时，运用了哪几种论证方法?举例说明。

7、讨论文章结构，理清思路。 明确：课文共七段，总体结构是'总一分一总'式：开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。

第一部分(第 段)：

第二部分(第 段)：

第三部分(第 段)：

二、 预习检测：(一)填空：

1、《敬业与乐业》选自《 》，作者( ) ，中国近代 ( )派代表人物，与其师 ( )一起领导了著名的“( )。

2、这是一篇( )，一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《 》和道家经典《 》中的格言，开宗明义地提出了( )的论点，围绕论点采用的论证方法是 ( )接下来，分别谈论了( )、( )、( )的重要性;最后，又用( )和( )总结全文旨意。

(二)、给下列加线字注音。

旁骛( ) 拣择( ) 衔着( ) 承蜩 ( ) 佝偻( ) 亵渎( ) 强聒不舍( ) 粘蝉( )

(三)、解释下列词语

①断章取义： ②不二法门： ③安居乐业： ④强聒不舍：

课堂教学部分：

一、学案自学部分展示：(检查预习，分组交流)

1、分组互查、质疑、交流。

2、全班质疑、交流，投影展示部分优秀学案。

3、教师点拨。

二、研读学习，理解内容：(合作探究，分组讨论)

1、作者是怎样论述“有业”的必要性的?(阅读2----5段)

2、什么叫敬业?为什么要敬业?作者是怎样论述的?(阅读6----7段)

3、怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”?作者认为苦乐的关键在于什么?(阅读第8段)

4、“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的?

三、品味语言，感悟特色：

1、从讲演词的角度分析下面两段话，你认为哪一段表达效果更好些?为什么?

A 、这件事分明不能不作，却满肚子不愿意做。不愿意做又不能逃过。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这是专门替自己开玩笑。

B 、这件事分明不能不作，却满肚子不愿意做。不愿意做又不能逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门替自己开玩笑吗?

2、再读课文，找出文中你喜欢的句子并谈理由，并体会的演讲和口语特色。

四、拓展延伸，读写结合：

1、课文论述为什么要敬业时，举大总统和拉黄包车这两件事论证;论述怎样做到敬业时，举木匠做成一张好桌子和政治家建设一个共和国、挑粪的把马桶收拾干净和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，这样以两种差距悬殊的职业作比，对比鲜明，说服力强。试仿照这种举例论证的方法，为课文第三、第四段再写一组类似的论据。

2、读了后，你认为学生该如何“敬业与乐业”?

(1) 要求学生当堂写150字左右的演讲稿或小议论文。

(2)当堂交流，学生老师进行点评。

五、布置作业，课外训练：(学案内容）