师说的经典默写句子集锦60句

文言文复习练习

《劝学》

一、注音

驽马 跬步 张牙舞爪 爪子

二、解释加点词

1、故不积跬步，无以至千里：

2、假舆马者，非利足也，而致千里（ ）

3、积土成山，风雨兴焉。（ ）

4、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（ ）（ ）

5、驽马十驾，功在不舍。（ ）

6、假舟揖者，非能水也，而绝江河。（ ）（ ）

7、木直中绳

8、声非加疾也，而闻者彰（ ）

9、君子生非异也（ ）

10、非蛇鳝之穴无可寄托者（ ）

11、蟹六跪而二螯

12、用心一也 （ ）（ ）

三、文言词汇拓展

就

金就砺则利：_______

河海不择细流，故能就其深：______

就能破之，尚不可有也：_______

疾

声非加疾也：_______ ”

疾恶如仇：________

庞涓恐其贤于已，疾之：_______

寡人有疾，寡人好货：_________

鼓大而短，则其声疾而短闻（声非加疾也）：________

绝

*老子犹堪绝大漠（而绝江河）：________

其捷绝人，能逾墙而入：_______

秦女绝美，王可自取：________

佗之绝技，凡此类也：_________

忽然抚尺一下，群响毕绝

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境

以为妙绝

佛印绝类弥勒

楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里

子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我

而心目耳力俱穷，绝无踪响

而

①青，取之于蓝而青于蓝（ ）

②君子博学而日参省乎已（ ）

③吾尝终日而思矣（ ）

④积善成德，而神明自得（ ）

⑤顺风而呼，声非加疾也（ ）

⑥蟹六跪而二螯（ ）

望

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

先祖德隆望尊

日夜望将军至，岂敢反乎

适冬日之望日前后

之

①青，取之于蓝

②黄鹤楼送孟浩然之广陵

③不如须臾之所学也

④蚓无爪牙之利，筋骨之强

⑤冰，水为之

⑥君将哀而生之乎

⑦非蛇鳝之穴无可寄托者

⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也

致

远方莫不致其珍：

肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意：

非利足也，而致千里

拒谏以致天下怨谤

以致天下之士

是我于花之未开，先享无穷逸致也

致强而能以宽弱

家贫无从致书以观

不专心致志，则不得也。

事君能致其身

案其狱，皆文致不可得反

四、选择题

1.下边句子中没有通假字的一项是（ ）

A.则知明而行无过矣。 B.君子生非异也。

C.君子博学而日参省乎已。 D.虽有槁暴，不复挺者。

2、下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的.是（ ）

A.积土成山，风雨兴焉 B.子亦有不利焉

C.朝济而夕没版焉 D.将焉取之

3.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（ ）

A.青，取之于蓝而青于蓝 B.登高而招，臂非加长也

C.冰，水为之，而寒于水 D.君子生非异也，善假于物也

五、准确翻译文句。

（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。

（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

（3）青，取之于蓝而青于蓝。

（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

六、默写

1、 青，取之于蓝而青于蓝；_____，______________。

2、 故木受绳则直，_________________，_____________________，__________________。

3、 故不积跬步，_______________；__________，_________________。

《师说》

一、解释加点词

1、无故无贱：

2、至于众人，当惜分阴（今之众人）

3、其皆出于此乎：大概

4、其然乎？其不然乎？

5、小学而大遗：

6、圣人无常师：

7、今其智乃反不能及：

8、古之学者必有师

9、师者，所以传道受业解惑也

10、吾从而师之

11、士大夫之族

12、郯子之徒

13、虽得贤，庸必能用之乎（夫庸知其年之先后生于吾乎）：

14、句读之不知：

15、伤痍者甫起：

16、师道之不传也久矣：

17、六艺经传皆通习之：

二、一词多义

庸

*庸讵知其凶（夫庸知其年之先后生于吾乎）：_______

*若为庸耕：______

*始以先生为庸人：________

无：

无贵无贱：_______

地无四方，民无异国：_______

众

鼎大异于众鼎：________

至于众人，当惜分阴（今之众人）：________

众怒难犯：________

树成荫而众鸟息焉：___________

常

不期修古，不法常可（圣人无常师）：________ 天行有常：_______

道

师道之不传也久矣

吾师道也

之

师道之不传也久矣

人非生而知之者

师道之不传也久矣

巫医乐师百工之人

夫庸知其年之先后生于吾乎

焉

犹且从师而问焉

则耻师焉

其

爱其子

其皆出于此乎

其可怪也欤

三、默写

1、吾师道也，_______________________？________________，_____________________，____________________________。

2、师道之不传也久矣！___________________！

3、古人圣人，______________，_________________；

今之众人，_______________，_______________________。

4、 “彼与彼年相若也，_____________，_______________________，_____________________。”

5、 巫医乐师百工之人，_______________，____________________，其可怪也欤！

四、翻译

1、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

2、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

《赤壁赋》

一、文言词汇：解释加点的词

1、是造物者之无尽藏也：

2、洗盏更酌：

3、不知东方之既白：

4、举酒属客

5、纵一苇之所如：

6、纵一苇之所如：

7、凌江河之险（凌万顷之茫然）：

8、击空明兮溯流光：

9、上自倚瑟而歌（倚歌而和之）：

10、炽炭拥炉危坐（正襟危坐）：

11、下其城七十二（破荆州，下江陵）：

12、托遗响于悲风：

13、盖将自其变者而观之：

14、虽一毫而莫取

15、正中下怀（其曲中规）：

二、词汇拓展

向

*然后知吾向之未始游:____________

水向天边流：_________

世人向我同众人，惟君向我最相亲： ________

*向夕长风起，寒云没西山：_________

向也不怒，而今也怒 ____________

*向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取：__________

更

*洗盏更酌：_________

*良庖岁更刀也：___________

*更日久则涂干而椽燥：___________

*欲通使，道必更匈奴中：____________

*悉巴蜀租赋不足以更之：_____________

属

举酒属客：__________

*冠盖相属：_________

*骑能属者百余人：___________

*乃以秦王属吏：__________

天下属安定，何故反焉：_______________

纵

*纵一苇之所如：___________

*莫敢纵兵：_______________

超乃顺风纵火：_________

纵所俘还之：释放

一日纵敌，数世之患也：_________

纵不悉全，决不尽败：_________

言变事纵迹安起：_________ ）

凌

凌其城，不待钩梯：________

飘飘有凌云之气：_____________

*虽有江河之险，则凌之：_________

并天下，凌万乘：________

终刚强兮不可凌：__________

倚

*上自倚瑟而歌（倚歌而和之）：________

倚树而吟：__________

作人不倚将军势：_______

*中立而不倚（不偏不倚）：_______

危

*炽炭拥炉危坐（正襟危坐）：_______

*使子路去其危冠，解其长剑（危乎高哉，蜀道之难）：_______

危言危行：正直

固

管仲固谏，不听：_________

*人固有一死：_________

*固一世之雄也：________

吾固曰：非圣人之意，势也：________

盖

*盖将自其变者而观之：______

*盖有之矣，我未之见也：_______

*屈平之作《离骚》，盖自怨生也：________

*功盖五帝：________

三、默写

1、举酒属客，_________________，_______________________。

2、少焉，___________________________，__________________________。

___________，________________。___________________，__________________。_________________，_______________；________________，__________________。

3、 桂棹兮兰桨，_________________。_____________，______________。

4、 客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然：____ __________，____________；_________________，______________；__________________，__________________。

5、 况吾与子渔樵于江渚之上，____________________，_______________________，__________________，____________________；________________________，________________________。_____________________，__________________________；__________________________，__________________________；（共9句）知不可乎骤得，________________________。”

6、 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？__________________，______________；___________________，_____________________。盖将自其变者而观之，_____________________；________________________，______________________，而又何羡乎？

7、 苟非吾之所有，___ _____________。惟江上之清风,与山间之明月_________________，___________________，_________，_____________,_________________，而吾与子之所共适。

《始得西山宴游记》

一、解释字词

1、庸蜀之南，恒雨少日（恒惴栗）：

2、皆于农隙以讲事焉（其隙也）：

3、已而与武安君白起有隙，言而杀之：

4、施施而行：

5、日（用法）与其徒上高山：

6、日与其徒上高山：

7、秦城恐不可得，徒见欺：

8、百里而趣利者蹶上将（梦亦同趣）：

9、披帷西向而立（披草而坐）：

10、手不停披于百家之编

11、以为凡是州之山水有异态者（句式）：

13、穷山之高而止 ：

14、外与天际（译）：

15、引觞满酌：

16、然后知吾向之未始游：

17、然后知吾向之未始游：

18、古为之文以志：

19、颓然就醉：

20、而未始知西山之怪特：

21、庸蜀之南，恒雨少日：__________

二、词汇拓展

隙

*2、皆于农隙以讲事焉：_________

*3、已而与武安君白起有隙，言而杀之：_________

4、伺隙而动：_________

5、北隙乌丸、夫余： _______

始

*而未始知西山之怪特：_____

有以为未始有物者（未始不可）：______

*露彩方泛艳，月华始徘徊：______

始服一剂汤，便愈：________

*千呼万唤始出来：_______

*始吾于人也，听其言而信其行：_________

千里之行，始于足下：________

三、默写

1.则披草而坐，_____，醉则更相枕以卧，卧而梦。____，_____。觉而起，起而归。

2.然后知是山之特出，_______________。悠悠乎与灏气俱,_________________；___________________，_________________。

3.心凝形释，_______________。

四、注音

饿殍 侘傺 屏窒 欷歔

攒射 什刹海 啮噬 墓冢

泥淖 摭拾 拾级 犄角

诳语 不啻 恣意

夯实 掎角 桑梓 骨骸

文言文练习

羊续字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府。及武败，坐党事，锢十余年，幽居守静。及党解，复辟太尉府，四迁为庐江太守。后扬州黄巾贼攻舒，焚烧城郭，续发县中男子二十以上，皆持兵勒陈，其小弱者，悉使负水灌火，会集数万人，并势力战，大破之，郡界平。后安风贼戴风等作乱，续复击破之，斩首三千余级，生获渠帅（首领），其余党辈原为平民，赋与佃器，使就农业。

中平三年，江夏兵赵慈反叛，杀南阳太守秦颉，攻没六县，拜续为南阳太守。当入郡界，乃羸服间行，侍童子一人，观历县邑，采问风谣，然后乃进。其令长贪洁，吏民良猾，悉逆知其状，郡内惊竦，莫不震慑。乃发兵与荆州刺史敏共击慈，斩之，获首五千余级。属县余贼并诣续降，续为上言，宥其枝附。贼既清平，乃班宣政令，与民便利，百姓欢服。时权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行，其资藏唯有布衾、敝袛裯，盐、麦数斛而已，顾敕秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。

六年，灵帝欲以续为太尉。时拜三公者，皆输东园礼钱千万，令中使督之，名为“左驺”（zōu，骑马的侍从）。其所之往，辄迎致礼敬，厚加赠赂。续乃坐使人于单席，举袍以示之，曰：“臣之所资，唯斯而已。”左驺白之，帝不悦，以此不登公位。而征为太常未及行会病卒时年四十八遗言薄敛，不受赠遗。旧典，二千石卒官赙（丧葬费）百万，府丞焦俭遵续先意，一无所受。诏书褒美，敕太山太守以府赙钱赐续家云。

———（选自《后汉书羊续传》）

4．下列句子中，加点词解释有误的一项是【】（3分）

A．续以忠臣子孙拜郎中 拜：朝贺B．续发县中男子二十以上 发：征集，调发

C．乃羸服间行间：（从）小道 ，偏僻道路 D．续闭门不内 内：同“纳”，接纳

5、下列加点的“于”字的意义和用法，与众不同的一项是【】（3分）

A．续受而悬于庭 B．续乃坐使人于单席

C．以其无礼于晋 D．（齐鲁两军）战于长勺

6．给文中划线句断句，合理的一项是【】（3分）

A．而征为太常未及 / 行会病卒时 / 年四十八 / 遗言薄敛 / 不受赠遗。

B．而征为太常 / 未及行 / 会病卒 / 时年四十八 / 遗言薄敛 / 不受赠遗。

C．而征为太常 / 未及行 / 会病卒时 / 年四十八遗言 / 薄敛不受赠遗。

D．而征为太 / 常未及行 / 会病卒时 / 年四十八遗言 / 薄敛 / 不受赠遗。

7．下列对原文内容的概括，有误的一项是【】（3分）

A．羊续被大将军窦武征召任职，后窦武犯罪，羊续受到牵连，被止做官十多年。重获启用后，在黄巾军攻占舒城时，他临危不乱，调度有方，大破敌军。

B．羊续担任南阳太守，在进入南阳郡界内后，化装成平民，带一名童子私访，对各县的令长是贪猾还是廉洁，官民善良还是奸邪，他都一一了解清楚，郡中人惊奇震恐，被他慑服。

C．羊续的妻子和儿子羊秘到郡中官邸探亲，羊续却拒之门外。羊续所有物品只有破旧的衣，数斛盐和麦而已。羊续对儿子说：“我自己用的东西只有这些，用什么来养活你的母亲呢？”于是把羊秘和他的母亲送走了。

D．羊续担任太尉，有机会封为“三公”。汉灵帝派去的使者，想私得贿赂，向羊续索要千万礼钱。羊续却让他坐单薄的席子，举起棉袄说，自己的资产，仅此而已。使者不悦，最终“三公”的封号与羊续无缘。

8．将下列句子翻译为现代汉语（9分，每句3分）

（1）其余党辈原为平民，赋与佃器，使就农业。

（2）续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败

（3）丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意

参考答案

4.A

5.C

6.B

7.D

8.(1)其余的党羽(或跟从的人)，原本是平民百姓，发给他们生产工具，让他们从事农业生产。

(2)羊续深深痛恨这种奢侈行为，常常穿着破衣，吃简单的食物，乘坐瘦马破车。

(3)府丞后来又进献生鱼，羊续就拿出先前悬挂着的鱼来阻止他的行为。(赋分时侧重看句意)

【解析】

4.

试题分析：此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，A项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，A拜：任命。所以选A。

考点：理解常见文言实词在文中的'含义。能力层级为理解B。

5.

试题分析：文言虚词是高考重点考查的知识点，高考重点考查的一般有18个虚词，做文言虚词类题时，要特别重视教材中的典型句子的积累，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲。C项，对，介词。其余意义为“在”。所以选C。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

6.

试题分析：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力学科网分析难断句，凭借和语境(上下文)的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。此题可根据标志性的词语断句，例如，“未”“会”“卒”，还可根据表时间的词语断句，例如，“时年”等。所以选B。

考点：能为文言文断句。能力层级为运用E级。

7.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。D项，讨要礼钱和心情不悦的，是汉灵帝，使者只是奉命行事罢了。所以选D。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

8.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：辈、赋与、使、就、疾、进、以、杜。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

羊续字兴祖，太山平阳人，羊续因为是忠臣子孙受拜郎中，离任后，被征辟至大将军窦武的幕府任官。窦武因事被治罪，羊续因党锢之事，被锢不许为官十余年，在家中闭门不出，静居自守 。党解除后，再被征辟至太尉府任官，经四迁升为庐江太守。以后扬州黄巾军攻打舒城，放火焚烧城郭，羊续调发县里二十岁以上的男子，都发给兵器上阵，年幼体弱者，让他们全部担水灭火。共调数万人，齐心奋战，大败敌兵，庐江郡界内得以平定。此后安风的贼人戴风等人作乱，羊续又率兵将其击溃，斩杀三千余人，生擒其首领，其余的党羽原为平民，羊续发给生产工具，让他们回乡务农。

中平三年，江夏兵卒赵慈反叛，杀宛南阳太守秦颉，攻陷了六个县。朝廷拜羊续为南阳太守。他进入南阳郡界内。便化装成平民间道而行，仅带一名随侍童子，了解各县情况，询问风俗民情，然后才去上任。各县的令长贪猾还是廉洁，官民善良还是奸邪，他都有了较清楚的认识，郡中人惊奇震恐，都被他所慑服。于是调兵与荆州刺史敏一同进攻赵慈，将其斩首，俘获贼众五千余人。因而使所属各县的残余贼人都到羊续那里请降。羊续上见朝廷，宽免了那些随从作乱的人。贼人清剿平定之后，羊续在郡中颁布政令，为百姓兴利除害，百姓都欢悦佩服。当时有权势者及富豪人家都崇尚奢侈华丽，羊续对此深为憎恶，因而常常身穿破旧的衣服。乘用的车马也很简陋。府丞曾向他贡献活鱼，羊续收下后却悬挂在庭院之中，府丞后来又，向他献鱼，羊续便把先前悬挂的那些鱼拿给他看，以告诫他以后不要再献。羊续的妻子和儿子羊秘后来到郡中官邸找他，羊续却拒之门外。他的妻子只好带着羊秘回去。羊续所有物品只有布制的衣服、破旧的衣，数斛盐和麦而已。羊续对儿子羊秘说：“我自己用的东西只有这些，用什么来养活你的母亲呢 ?”而把羊秘和他的母亲送走了。

中平六年，汉灵帝准备任命羊续为太尉。当时拜任三公的人，都要向东园交纳礼钱上千万，灵帝命令宦官监督此事，名之为“左驺”。监督此事的宦官所到之处，都要上等礼节相迎，并丰厚地给予贿赂。而羊续却让他坐在单席上，举起旧棉絮做的袍子给他看说：“臣下的家产，仅有这件袍子而已。”这个宦官报告了灵帝，灵帝很不高兴，羊续因此而没有登上三公之位。又征召他任太常，还未成行，不巧病故了，当时年仅四十八岁。留下遗言要薄葬，不要接受朝廷赐赠。依照旧制，二千石级的官员去世，要赠钱一百万办丧事。府丞焦俭遵照羊续的遗嘱。一文钱都没有接受。灵帝下诏予以赞扬，敕令太山太守把官府办丧事的钱赐给羊续的家人。

文言文练习试题

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”

【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。

（选自《资治通鉴·唐纪》）

10. 解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）傅说举于版筑之间 举：

（2）困于心衡于虑而后作 衡：

（3）创业与守成孰难 孰：

（4）征与吾共安天下 安：

11. 下列句子中朗读节奏划分不正确的'一项是（ ）（3分）

A．故天将降大任于是/人也 B. 然后/知生于忧患而死于安乐也

C．莫不/得之于艰难 D. 玄龄与吾/共取天下

12. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

译文：

（2）然创业之难，既已往矣。

译文：

13．回答下面的问题。（5分）

（1）【甲】文第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。（2分）

答：

（2）【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。（3分）

答：

（二）（18分）

10．（4分）（1）被选拔 （2）通“横”，梗塞，不顺 （3）哪一个 （4）安定，管理

11．（3分）A

12．（6分）（1）（3分）通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以增强他的才干。译出大意给2分；关键词“所以”，译对给1分。（2）（3分）然而创业的艰难，已经过去了。译出大意给1分；关键词“然”“往”两处，译对一处给1分。

13．（5分）（1）（2分）先从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家角度反面论证“死于安乐”。一点1分。意思对即可。（2）（3分）他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。答出“治国思想”的，给1分；结合文段进行具体分析的，给2分。意思对即可。