描写种子力量的的句子集合60条

种子的力量诗歌

从没有埋怨

孤孤单单

早已经习惯了黑暗

看不见外面的世界

也听不见大自然的呼唤

弱小的身子

承受着千百倍重的负担

绝不屈服泥土的压迫

黑暗的土壤里

默默地酝酿

静静地积攒力量

贪婪地吮吸

身子周边的水分

好让发胖的小身子

拥有热量

好让身体不断膨胀

虽然弱小，从不失望

因为自信

就是勇敢的.力量

这个世界

别指望有人帮忙

黑暗的前方

透进一丝亮光

种子听到美妙的歌唱

于是，把根扎稳

小小个头使劲往上顶

终于，不负所望

双手扒开土壤

小脑袋开始得意地晃

小身子沐浴着阳光

小眼睛到处张望

小耳朵聆听着大自然的歌唱

外面的空气就是爽

让我疯狂地长

种子的力量教育随笔

种子的力量有多大？在人们眼中，它的力量无穷大：它虽然没有花朵美丽的躯壳，也没有果实鲜美的甜汁，但只要给它一个空间，它就能靠着顽强的生命力和对生命与阳光的渴求，钻出坚硬的土壤，开花结果，芬芳世界。

“在工作坊里，我看到了学员们的一种精神，是一种好学的精神，一种研究的精神，这让我深深地感动。”谈到幼儿园“种子教师工作坊”，徐宇老师欣慰地说道。徐宇老师是重庆市教育科学研究院学前教育研究中心主任，也是这次工作坊项目的具体的负责人。在将近两年的时间里，她一直忙于组织学员开展线上线下的学习。

“种子教师工作坊”研修项目旨在培养更多的种子教师，依托种子教师辐射引领更多的幼儿教师，从而进一步提升学前教育保教质量，推动区域学前教育发展。2014年12月7日，在开班仪式上，重庆市教委师范处处长李源田指出：“‘种子工作坊’是最高端的培训，这种培训方式是培训学习的革命，它具有创新性、开拓性、高端性的特点，为全体参培教师打开了一个全新的世界。”工作坊，是国培项目中的一种高端培训，强调教师专业个性化的培训，更是一个在培训过程中就能产生极大辐射、引领的培训。

坚持线上线下相结合，实现真正意义上的全方位学习

在新的信息环境下，如何提高一线教师培训的实效性和贴近性？

重庆市教委师范处副处长田伟指出：“未来的教师培训方式将有两大变化，一是研修方式的变化，它强调的是一种全员参训的模式和一种合作学习观。二是学习方式的变化，在‘互联网+’时代，必须借助信息技术的支持，全方位学习。”

因此，为了更好地落实此次国培计划的任务，工作坊依托中国继续教育研修网建立了“重庆市教科院‘种子工作坊’网络学习社区”，它最大的亮点就是信息技术环境下的“学习共同体”。说起网络研修，工作坊的学员，西南大学实验幼儿园张璐琳老师有着深刻的而感受：“网络研修是一种全新的学习方式，这种方式依托一个完全平等、自由、开放的学习平台。首先，网络研修真正实现了资源的时时共享与充分利用——教师可以时时在平台上答疑解惑，学员可以时时在平台上互动探讨，学习资源可以时时在平台上分享传播……这些资源的时时共享，让资源的价值得到最大化发挥。其次，网络研修使学习者真正成为了学习的主体。相较于现场研修而言，网络研修赋予了学习者更多的选择权——选择学习的时间、选择学习的地点、选择学习的内容……也给予了那些不善言辞的学员使用文字或图片等其他方式说出心中疑惑的可能。最后，网络研修可以提升幼儿教师读和写的能力。幼儿教师往往都是能言善辩的，然而一个全面发展的教师必须‘听、说、读、写’样样拿手，网络研修则迫使教师不得不读懂学习内容，写出心中所想。读和写是一种静态的学习方式，这种方式更有利于我们深入思考并梳理思想。”

坚持以人为本，构建真正意义上的学习共同体

为了更好地发挥“种子”教师的示范、辐射、引领作用，提升其专业化的发展空间，促进区域内骨干教师的共同发展，种子教师工作坊的学员根据其兴趣和特长分为了六个工作坊—一乐艺坊、七巧板科学坊、七彩游戏坊、蒲公英坊（语言研究工作坊）、飞翔8+l（活动区研究坊）、向阳坊（健康研究工作坊）。每一个坊就是一个学习共同体。

“和其他形式的研修、培训相比，幼儿园种子教师工作坊为一线教师提供了一个更加宽松、自主、人性化的学习与交流平台。在这里。老师们以各自感兴趣的领域结成学习共同体，在坊主的带领下，开展课题研究，面对共性话题一起经历质疑讨论、互助观摩、碰撞思想的过程，共享同伴资源，收获各自的感悟和成长。工作坊的研修方式，让每位坊员都有全方位参与的机会，实现在自我水平上的进步与提升。”作为工作坊的学员，渝中区区级机关幼儿园教师高凡深情地说道。在工作坊里，每一名成员在给予其他成员援手的同时，也获得了超越自身偏狭视野和单一思维方式的机会，在协同交互中找到解决问题的更优途径。

语言工作坊的坊主何娅老师说：“语言工作坊”的成员有九位，公办幼儿园在编人员6位，民办幼儿园3位；主城区3位，近郊区县3位，远郊区县3位；教龄五年以上的教师6位，五年以下的3位；幼儿园园长及行政有3位，一线教师6位。我们这九位来自不同地域，有着不同经历的成员，从一开始的素不相识到如今的亲如姐妹，我们的话题也从工作扩展到了生活，从线匕延续到了线下，这让我们每个人都获益良多。”

在主持人徐宇老师看来，工作坊学习应该具有问题意识、研究意识、实效意识。在种子教师工作坊设置的`课程中，问题意识贯穿始终，课程资源主要聚焦于课程实施的前沿问题、核心问题，能够回应和解决一线教师的实际困惑，具有引领性、针对性和时效性。而教师研究则是解决问题的根本路径，在工作坊研修中，徐宇始终以专题研究为载体，以教研、科研与培训等形式为手段，切实提高学员的研究能力。在工作坊的学习中，徐宇老师要求每个学员制定专业发展规划并围绕规划撰写专题方案展开研究。方案制定之初，工作坊专门设置了开题会，邀请高校教授、特级教师、知名园长组成专家团队对每位学员陈述的进行有针对性的指导。通过开题报告，每位学员收获很大，有的说：“我从来不知道如何写开题报告，也不知道如何陈述，通过这次学习，我对专题研究有了清楚的认识。”

这就是工作坊的魅力，也是一个学习共同体的魔力所在，而这些“种子”正凭借这个平台努力吸取营养，蓄势待发。

学员工作坊的成立，标志着种子教师工作坊迈向了一个新的台阶

“种子工作坊”培训的任务之一就是要坊员建立自己的工作坊，通过工作坊发挥种子的示范作用。2015年lO月29日，在江津区几江幼儿园举行了学员工作坊成立仪式，分别成立了以唐智为坊主、区域骨干教师为坊员的“幼儿园课程研究工作坊”，何娅、刘瑾、王瑶为坊主、几江幼儿园教师为坊员的“语言研究工作坊”。仪式上，唐智坊主发言说道：“今天，在这里成立工作坊，我将肩负起培养江津区种子教师的重任。在以后的区级工作坊开展过程中，始终贯彻‘创新、行动、分享、提升’的工作思路，以促进教师专业发展为宗旨，以‘专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展’为途径，逐步形成‘做、学、教’合一教学模式和融‘学、产、研、培、训’于一体的工作团队，充分发挥工作坊的示范、引领与辐射作用。”仪式完后所有学员观摩了唐智主持开展的一次研讨活动。两个工作坊的成立，也为其他学员回单位建立自己的工作坊提供了启示。

学员工作坊的成立既是一种责任，又一种压力，更是一种使命，必将带动区县农村学前教育的发展，对于农村幼儿园的保教质量提高必定会产生影响。

这就是“种子”的力量。这颗‘种子”已经破土而出，即将开出沁香的花朵，结出丰硕的果实。同时我们也期待更多的“种子”破土而出，开出一片灿烂的世界。

种子的力量初二作文

她是一株小小的种子。

一天，她被主人遗弃在了荒野。

这片荒野是两年前人类大量砍伐树木造成的，这里除了泥土以外，便是清晨的雨露和阳光。她想：“这里太寂寞了，我一定要努力成长，将这片荒野变成原来生机勃勃的样子”。这是一粒种子最初的梦想，于是，她一头扎进了土里。

之后，她努力吸收水分和阳光，盼望快快长大，但她怎么会知道，成长路程中还有许多困难险阻等着她呢，而现在只是刚刚开始。

“初生牛犊不怕虎”，为了实现梦想，她不管前面有多少风吹雨打，都决定努力搏一搏。于是，每一天，她都会早早的醒来，仰着头，沐浴在阳光中；高声呼唤，欢迎雨露的到来；拼命扎根，使自己更加沉稳；在风雨中，她也不忘继续吸收土壤的养分，使自己快快成长；在烈日中，她小心呵护自己……她坚信只要自己努力奋斗，永不放弃，就一定会实现梦想。

于是，在一个阳光明媚的'早晨，她终于从泥土中探了出来，看着两片翠绿的嫩叶，她格外高兴。她开始更加小心地呵护自己。终于，在她的不懈努力下，嫩叶长成了长长的草，浑身都散发着清幽的香气，叶子上沾着甘甜的雨露，那便是她欣喜的泪水。不久，第一只小甲壳虫来这里安家了，它还在这里生了一窝小甲壳虫，她觉得自己的责任重大，便更加努力执行自己神圣的使命。

她并没有忘记自己的梦想，她依旧默默地努力，默默执行自己的使命，完成自己的心愿。

可是，生命是短暂的，即使她曾经努力过，奋斗过，也还是不能躲过死亡的降临，她正在慢慢变老，翠绿的叶子变得枯黄。冬天到来了，大雪纷飞，她用尽最后的力气，顽强的抵抗着，可还是被大雪冰封了。“野火烧不尽，春风吹又生。”春天来了。

一束暖阳洒入土壤，春风轻柔地拂过她的头顶，她渐渐苏醒了。

好熟悉的轻抚，她睁开双目，向阳光、春风打了招呼。再看看周围，她的子孙正在阳光下嬉笑、玩乐，而她自己呢，又重新长出翠绿的叶子，在阳光下显得格外美丽，她开心地笑了。

两年后，她实现了自己的梦想，荒野变回了生机勃勃的样子。但是，在阳光下，在风雨中，她们依然在为自己的梦想努力奋斗着，拼搏着……

种子的力量作文300字

你知道世界上力气最大的东西是什么吗？有人回答，是蚂蚁，有人回答，是人，有人回答，是金刚，这些回答统统是错误的，答案是，种子。种子是世界上力气最大的东西，你可能不相信，下面我就举一个例子来证明一下吧。

人的头盖骨的结构是最致密、坚固的，科学家、生物学家和解刨学家想尽办法都没法将头盖骨完整的分开，后来，一位科学家想出了一个办法：把种子种到头盖骨里，并提供温度和湿度。过了几天，种子发芽了，它竟然用一种可怕的力量将头盖骨完整的分开了！一颗种子的力量，竟然超过了任何机械物质的力量！这真是一个奇迹！

一粒种子为了达成它的生存意志，不顾一切的用生命的'力量将上面阻挡它生长的障碍物掀开或毁坏，无论上面的石块儿多么的坚硬，无论石块儿与石块儿之间的缝隙有多么的狭窄，它总要顽强不屈地透到地面上来。

生命是顽强的，无论情况是多么的恶劣，我们都要像小种子一样顽强不屈的向上生长，无论身患什么病，我们都要对生活充满信心和希望！