说说我的圆形创意画合集5篇

圆的创意画四年级作文

今天，我们像往常一样在教室里用着钢笔“沙沙”地写着。可走过去瞧；我们可是正在画画呢！你一定很好奇吧？那下面就让我来细细解说吧！

原来，今天给我们上课的谢老师开始让我们玩一个有趣的游戏。一听到游戏，大家一个个都跃跃欲试，摩拳擦掌。可老师却在黑板上画了一个又圆又大的圈！这可让我们一脸茫然的样子，这时，谢老师故作神秘的样子说：“我们今天玩一个叫做‘圆的创意’游戏，画这个圆，就是让你们看看这个圆像什么，打开你们的创意！”

听完谢老师说的话，我们才恍然大悟！教室里立刻沸腾起来了。同学一个个都争先恐后的举手。

终于，潘遇~易子轩~王小苗~龚锦程~陈悠然和田璐瑶同在老师千挑万选之后被选了上去。虽然我有点小失望，可我还是乖乖地在本子上画了下来。

总算等到了第二轮了，我非常开心，连忙画了下来。画画完了，轮到同学们猜了。有人说：“你的'是巧克力！”更有人说：“你的是饼！”“你的”……听到同学们的猜测，我得意洋洋的公布了答案：“是巧克力味道的朱古力豆！”哈哈。只见笑声充满了教室

我对我的作品非常满意。不仅是因为它好看，而是因为它给同学们带来了快乐！

画不圆的圆小学作文

在生活中，圆为什么都画不圆呢？今天我就来给你说出其中的道理。

今天，一上课老师让我们写出自己在生活中的八个角色，并打分，底分是60分，在角色的那条线上，以得分画圆点，并连接。鼻尖在“妹妹”这一栏停住，心里不禁想起，每天与姐姐吵架的事。昨天，我在玩平板电脑的时候，姐姐过来了，她也想玩，我及不情愿地说：“我玩完就给你。”可姐姐偏偏和我作对，“不行，我现在只玩一会儿，一会儿就给你，剩下的时间你随便玩，我就去复习功课了。”“不行，先让我把这一局玩完。”“快给我，一会儿的时间全都归你。”“不要，我先玩，一会儿再给你。”“不行，快给我！”……于是，我就和姐姐开了一场“口舌大赛”。好吧，一想这事儿，我就给自己减了3分，成了57分了，不过，我还给姐姐整理东西，扫地两次，再加2个5分，成67分，看到这个分数，让我内心感动很惭愧。

一会儿，我的圆画好了，在哪是圆呀？凹凹凸凸简直像个大土豆。再看看其他同学的，前面的人像烙成一个大煎饼；后面的同学像飞了一颗心；左边的同学相滚出来的一个大西瓜；右边的`人像跳出来的一个大面包。

通过这次体验，我懂得了每个人都不是一个十全十美的人，所谓古人云：金无足赤，人无完人。但我们可以通过自己的努力，让这个“圆”变成真正的圆，让自己也变成一个接近完美的人。

画方圆的启示作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的画方圆的.启示作文，欢迎大家分享。

今天，燕子老师让我们两只手同时画正方形和圆形。我心想：画两个图形有什么难的？真是小菜一碟！

比赛在我得意的心情中拉开了序幕。只见小张同学双手握笔，手微微抖着，很紧张的样子。开始画了，小张同学深吸一口气，然后歪歪扭扭地画出了几条线，却发现画得不好，又描了几下。看着她那窘样儿，我真的很想笑，可看到她那么认真，又不想打击她，只得憋着。

终于轮到我画了，我兴奋地想：这次，第一名肯定被我收入囊中了！我兴致勃勃地提笔，在空中比划了几下。燕子老师一声令下，我信心满满地画了起来，可是，“灾难”来临了，我的手居然不听我的指挥，把线条画的歪歪扭扭，和小张同学的一样。我努力把圆形画圆，把正方形画方，可是，左手总是和右手画的一样。难道它羡慕右手画得好，想要“东施效颦”？无论我怎么努力，总是把左手的圆形画成了“山芋”，右手的正方形也总是画不方，还会画成著名的“四不像”。唉，还笑别人呢，自己都画不好。看来，第一名和燕子老师的终极大奖都要和我“挥手离别”了，这叫我这个“小画家”情何以堪啊？好不容易画好了，只见我的纸上乱七八糟，圆不像圆，方不像方，还有“半圆半方”，真是皆大悲哀。

这个游戏很有意思，它不但给了我游戏的乐趣，而且给了我很大的启示：做事就像画方圆，如果你三心二意，就什么事都做不好。

画不圆的圆400字作文

圆，怎么会画不圆呢？你一定会觉得很奇怪吧？这可是一件真事，不信，让我来告诉你吧！

今天的作文课，老师谁要做一个有趣的游戏——给自己画圆。老师话音刚落班里就炸开了锅。这个说：“给自己画圆干什么啊？”那个问：“怎么画圆啊？”

老师一言不发，只是拿起粉笔，在黑板上画了一个“米”字形的框架 ，然后依次马上学生、儿子（女儿）、弟妹、游客、乘客、病人、客人、主人等词语。我们看了之后就更疑惑不解了，老师看我们疑惑不解的样子后，便对我们说：“大家听好了，从圆心到顶端是0~100分，请大家根据自己的实际情况来打分，在相应的地方标上点，然后在连起来。注意，不许弄虚作假！”嘿，原来老师是让我们自己给自己打分呀！这可真是一件有趣的事呀。于是，我便迫不及待的做了起来。

我给学生打了90分，因为我上课不是太爱发言;我给游客打了100分，因为我很遵守他们的规矩；我给乘客打了80分，因为我没有给老人让座；我给主人打了90分，因为同学到我家时我会恶作剧的欺负他。

依老师的说法，我用弧线把所有的`点都连了起来，咦？这是什么圆呀凹凹凸凸的，简直就像一张蜘蛛网！再看看其他同学的，他们画的有的像一个大土豆；有的像一张人脸；有的像一个鸭梨；还有的像一张狐狸脸，有趣极了！真是千奇百怪呀!

为什么画不圆呢？最后，老师给我们揭开了谜团：“世上没有一个人是十全十美的，正所谓‘人无完人，金无足赤’。这圆画不圆，说明是你还有缺点还有不足。”

原来，这画不圆的圆是老师让我来重新认识自己呀！老师那句‘人无完人，金无足赤’深深地印在了我的心里，将来我一定要把这个“圆”画圆。

这是一篇不错的小学生作文，以记叙的方式，表达出了自己的观点。写的不错