一年级的拼音短句精选70条

一年级的26个汉语拼音字母

b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]

d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]

j[基]q[欺]x[希]

z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]

y[医]w[巫]

韵母表Yunmulist

a[阿]an[安]ao[奥]ai[哀]ang[昂]

o[喔]ong[翁]ou[欧]

e[鹅]en[恩]er[儿]ei[唉]eng[摁]

i[衣]ia[呀]iu[由]ie[耶]in[因]ing[英]

u[乌]un[温]ua[蛙]uo[窝]ue[月]ui[威]

ü[迂]

iao[腰]ian[烟]iang[央]iong[用]

uai[外]uan[弯]uang[往]

整体认读音节

zhichishirizicisi

yiwuyu

yeyue

yinyunyuanying

一年级语文26个汉语拼音字母分类总结

b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]

d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]

j[基]q[欺]x[希]

z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]

y[医]w[巫]

韵母表Yunmulist

a[阿]an[安]ao[奥]ai[哀]ang[昂]

o[喔]ong[翁]ou[欧]

e[鹅]en[恩]er[儿]ei[唉]eng[摁]

i[衣]ia[呀]iu[由]ie[耶]in[因]ing[英]

u[乌]un[温]ua[蛙]uo[窝]ue[月]ui[威]

ü[迂]

iao[腰]ian[烟]iang[央]iong[用]

uai[外]uan[弯]uang[往]

整体认读音节

zhichishirizicisi

yiwuyu

yeyue

yinyunyuanying

26个汉语拼音字母歌

汉语拼音是拼写汉字的辅助工具，不是拼音文字。中华人民共和国官方已经完全放弃拉丁化字母文字方案，汉语拼音仅仅用于语音教学。

6个单韵母口诀:

张大嘴巴ɑ ɑ ɑ 圆圆嘴巴o o o

扁扁嘴巴e e e 牙齿对齐i i i

嘴巴小圆u u u 撅起嘴巴ü ü ü

23个声母口诀：

右下半圆 b b b 右上半圆 p p p

两个门洞 m m m 像根拐杖 f f f

左下半圆 d d d 伞柄朝下 t t t

一个门洞 n n n 一根小棒 l l l

9字加弯 ɡ ɡ ɡ 一挺机枪 k k k

一把椅子 h h h i字加弯 j j j

左上半圆 q q q 一个大叉 x x x

z加椅子 zh zh zh c加椅子 ch ch ch

s加椅子 sh sh sh 小树发芽 r r r

像个2字 z z z 像个半圆 c c c

半个8字 s s s 像个树杈 y y y

屋顶相连 w w w

声调歌：

一声高高平又平，二声就像上山坡，

三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

书写儿歌：

拼音格，四条线，拼音字母住里边。住上格的不顶线，住下格的不贴边,中格写满顶两边。

两拼音节拼读儿歌：

前音轻短后音重，两音相连猛一碰;

三拼音节拼读儿歌：

声(母)轻介(母-指中间的 i u )快韵母响，三音连读很顺当。

ü省两点规则：

小ü小ü有礼貌，见到阿姨(y)，马上就摘帽。 小ü见了j q x，去掉两点还是ü。

声母与整体认读音节区别儿歌：

z c s (zh ch sh r )是声母， 发音轻短要记住，

zi ci si (zhi chi shi ri )是音节，汉字注音它帮忙。

练习读准平舌音(z c s)与翘舌音(zh ch sh r)：

四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十，

谁能分得清，请你试一试。

y、w 与 i u ü 开头的.韵母相拼规则：

i u ü 是小弟，从来不能排第一，想成音节找 w 、y。

大 w 只能领小 u 、大 y 能找 i 或 ü ，i 上标调点省去,y ü 拉手点也去。

复韵母这样读：

复韵母真有趣，两个单韵母在一起。

前重后轻连着发，一口读出就是它。

复韵母标调儿歌：

有ɑ 就标ɑ，没ɑ 找o e，i u并列标在后，i上标调要摘帽， 轻声不用标调号，小朋友们要记牢。

[26个汉语拼音字母歌]相关文章：

1.汉语拼音字母表的顺序

2.汉语拼音字母表顺序

有关汉语拼音字母o的发音

导语：对于汉语拼音字母o的发音，大家都来了解一下吧。以下是小编带来的汉语拼音字母o的发音，供各位阅读，希望对大家有帮助。

汉语拼音字母o的发音

“o”是汉语拼音字母中较难发准音的一个单韵母。与“o”发音比较相近的还有uo、ou、ao等复韵母，需要大家仔细区别。

单韵母的发音，主要是由舌位的前后、舌位的高低（与嘴的开合一致）、嘴唇的圆扁这三方面决定的，发音时必须把握好这几个关键因素。

“o”，同“u”等几个单韵母，都属舌面元音韵母。即发音时舌头的高点在舌面上，舌面起主要作用的元音韵母。

“o”发音时，舌身后部向软腭升起，舌位半高，舌头高点在舌面后部，嘴唇略圆。

“u”发音时，舌身后部向软腭升起，舌位高，舌头高点也在舌面后部，嘴唇拢圆留一小孔。

单韵母的发音要求是，在整个发音过程中，舌位、舌高、唇形等按各自的发音要求维持应有的发音状态，始终不变，这一点非常重要。

平时最常听到的错误是许多人把“o”发成了复韵母uo（窝）的音，并且大家习以为常，以讹传讹，其实是不对的，究其原因主要是发音要领没有把握好，在“o ”前加上了“u”的发音动作。也有发成近似复韵母ou（欧）的音的，原因是发音过程中出现了由“o ”向“u”的滑动。

另外，关于“o”的发音的.汉字标示，1958年国家公布汉语拼音方案时，是用模拟公鸡叫声的“喔”字给“o”标音的，后来有专家对此提出了异议，认为用“喔”标注它的音不恰当。最近几年出版的比较权威的工具书中，在“o”的条目下，已经查不到“喔”字，只能查到“噢、哦”等，只有在“uo（wo)”的条目下才能查到“喔”。可查阅吕叔湘、许嘉璐为顾问、李行健主编，外语教学出版社、语文出版社出版的《现代汉语规范词典》（2022年1月出版）；中国社会科学院语言研究所词典编辑室编，商务印书馆2022年5月出版的《现代汉语词典（第5版）》；张鼎三、郑碧雯主编，山东教育出版社出版的《规范实用学生词典》（2022年9月出版）。

小学生学习汉语拼音，由于不便讲发音知识，主要通过教师现场示范，口耳相传，学生模仿练习来完成，所以教师示范时准确发音非常重要。需要注意的是，许多孩子在入学前已经接触过汉语拼音，有的学到了不正确的发音，入学后很难纠正。这一问题希望能引起大家的重视，并做好与家长的沟通，说明如何发音才是正确的，消除家长的误会。也可向家长推荐听一听国家语委等权威部门录制的汉语拼音教学录音带中该字母是如何发音的。

《汉语拼音字母表》教学设计

一、谜语。

1、“老师不说话，肚子学问大；有字不认识，可以请教它。”打一学习用具。

2、对，是字典。（板书：字典）

3、谁会查字典？谁教你们查的字典？你能告诉老师什么情况下需要查字典吗？（遇到不认识的字，不会写的字，不明白的字义、词义，还有要给生字组词时都可以查字典。）

4、查字典有两种方法：一种是部首查字法，一种是音序查字法。要想掌握音序查字法，必须先学好汉语拼音字母表。今天我们就来学习“汉语拼音字母表”。（板书：汉语拼音字母表）齐读。

二、学习读法。

1、出示字母表。同学们请看，汉语拼音字母表分为大小写。它的大写字母特别像英文字母，而小写字母像我们学过的声韵母。谁能按照声韵母的读法读一下小写字母。

2、范读。其实汉语拼音字母的读法和声韵母的读法是不一样的。它读起来特别好听，听老师读一遍好吗？

3、找发音特点。有几个字母的读法是和声韵母的读法一致的。（板书：读法  同声韵母音）仔细听，哪几个是一致的？（6个）还有一些字母是发ê（ai）音。（板书：发ê音），听听是哪几个字母？（14个），还有几个是其它发音的，（板书：其它发音），看看是谁？（6个）一共26个字母。

4、师领读。指名读。找人领读。小组互读。齐读。

三、学习写法。

1、小写字母与声韵母的写法和占格是一致的，我们都会写。

2、大写字母需要一个个仔细观察才能把它们写好。看，它们的占格有一个共同的特点，谁发现了？对，大写字母都占上中格。再仔细观察，哪几个字母的大小写是一致的？（C、K、O、P、S、V、W、X、Z大小写字母的写法是一致的）写它们时也容易多了，从书中圈出大小写一致的字母。

3、我们来看其它字母的写法。轻轻地拿出汉语拼音本打开，翻到新的一页。（教写大写字母）

四、复习读法。

【板书设计】

汉语拼音字母表  （26个字母）

1、同声韵母发音   6个

读法  2、发ê音         14个

3、其它发音      6个