一切从模仿开始语录集合三篇

写作,从模仿开始随笔

马尔克斯常说：“学习写作总归要以前贤为楷模。”从他的创作中可以看到海明威、卡夫卡、福克纳、塞万提斯等艺术大师的影响。选择这本短篇小说集，选择《纸做的玫瑰花》，除了作品本身的艺术特色外，还有很大一部分原因在于这不是大师的巅峰之作，很多只是他学习时的模仿作品。

就拿《纸做的玫瑰花》来说，艺术上是对海明威“冰山理论”的致敬。简洁、紧凑、明朗的文体，小说中没有任何场景和心理活动的描写，甚至人物对话也多是“她说”来引导，在擅长句子的西班牙语的国度，他尽力让自己的语言干练清爽，像新闻报道的通讯，也像电报式的短语排列。这样的写作表达，引诱读者去探秘一座宝藏，细细品味平淡不惊的文字下藏着的大秘密，就像一名侦探为自己每一点的'发现欣喜偷乐。同时，也刻画出了小人物隐忍、无奈的性格特点。

这样的模仿在作家们的创作中是广泛存在的。马尔克斯最初的14篇短篇小说，几乎都是在学习海明威精练、含蓄、深沉的冰山风格和电影镜头、戏剧式的呈现艺术。而在《百年孤独》获奖的第一个十年，更是出现了集体性模仿热潮，莫言看了五六页即合上书，马上提笔写了两篇小说。一篇讲的是幻想自己身上贴满羽毛要飞起来，模仿了马尔克斯魔幻的部分。另一篇《金发婴儿》，大量使用了“多年以后，许多天之后”类似的句子。

由此，如果想让自己的文章不只是日记般的生活记录，要有些想象的瑰丽和文学的影子，不妨从模仿开始吧。第一，选择一个自己喜欢的作家，从他的经典作品开始，尽可能多地接触他、感受他、研究他。第二，拿起笔，从一个片段开始，打开脑洞展开想象，不必讲究过多的结构章法，就把感受到的一点点试着表达出来。第三，去看看偶像膜拜的作家，从一个人着手，展开一系列的阅读，采众人之长，慢慢寻找自己的语言风格。就像我们最初写日记都要写风和日丽、春暖花开一样，我们从模仿中学会用文字“说话”，现在，我们也可以从“冰山理论”“魔幻现实”开始，学着用文字“唱歌”。

暑假开始啦-随笔写作

今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。

在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的.眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。

大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

开始写作练习方法

做任何事情都要讲究门“门径”，门径便利，很快可以登堂入室。门径有新有旧，有巧有拙。只要行之有效，就是好方法。初学写作的中学生朋友要想很快进入作文的殿堂，无妨试试以下几种方法：

1、记日记。日记的内容广泛，学习生活中的所见、所闻、所感，都可以作为日记的内容，且形式自由，可长可短。因此，初学者坚持记日记，既能丰富自身的写作素材，又能提高自身的书面表达能力，还可以培养观察、辨析、审判能力。

2、写书评、影（视）评。我们看书、看^电.影（电视），难免会对书（影、视）中的情节、人物或作者的表示方法发表议论。假如能把这些议论记下来，久而久之，我们的写作能力和多篇能力便会得到迅速提高。

3、办手抄报。手抄报的内容可以是自身写的，也可以是从报刊上摘录来的有价值的文章。定期办手抄报可以提高自身的写作兴趣，能从摘录的过程中学到写法，从写的过程中得以练笔。同时又能培养自身的组稿、绘画、版面设计、书写能力。办好的手抄报又便于保管。

4、读后写。所谓“读后写”，就是选择一篇有价值有意义的文章，读过一两遍后，不看文章，凭记忆，把文章的内容具体地写出来。可以用文中的原句，也可用自身的.语言，还可进行补充加工。写完后，与原文对照一下，看哪些语句没有把原文的内容充沛地表达出来，哪些语句使原文的内容更加丰富，更加感人。经常做这种练习，能不时地学习到写作的方法，同时又锻炼了自身的比较、记忆和发明能力，空虚自身的“语言仓库”。 以上四种训练方式，在培养作文能力的同时，又使其他方面的能力得以提高。喜好写作的初学者无妨一试。

论“模仿”散文随笔

经常看一些模仿秀节目，模仿者能惟妙惟肖、活灵活现地模仿出被模仿的对象的语言、动作、神态等，其模仿技能堪称一绝，令人佩服不已。在今天的生活，也许亘古就有，模仿成为一种时尚，许多人喜欢模仿别人，尤其喜欢模仿自己心目中值得信赖或令自己折服的人，时刻以之为范，一举手一投足都喜欢仿效。

模仿他人的人，乍一看非常貌似，甚至可以以假乱真，混淆视听，仿效的效果显而易见。仿效毕竟是仿效，看似貌似，其实非也，真假可以混淆一时，却无法掩盖其真实的一面，人在任何时候做事、言行不能总是停留于貌似或自以为是的状态，有的仿效不过是东施效颦、邯郸学步而已，保持自己独有的风格才是最为真实的。

生活之中，不乏那些在仿效他人上下功夫的人，而且还会因之而获利，一时半会不会穿帮，可是纸永远无法包住火，雪无法长期掩埋死人，猴子穿上华丽的服饰，却无法掩盖自己尾巴的存在，时间最终会撕下伪装的假面具。

我们要学习别人的长处，学习模范人物、伟人的处事风格，学习他们先进的思想、理念，矫正自己的.行为，弥补自己的不足，避免错误在自身的发生，努力上演喜剧，拒绝悲剧的在自己身上的上演，但不能刻意、义无反顾地一味效仿，而失去自我的存在，失去真实的自我，更多的在于自我内在素质、修养的修炼与提高，用事实证明自我存在的价值，而不是始终活在别人的阴影之中。

今借孔老夫子一句话一用，“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”许多东西，看起来貌似，但毕竟不是，时间、生活风雨的洗礼、冲刷，会使其迅速被打回原形，决定人在社会中的身份、地位、评价等的因素，不在于刻意效仿、伪装等，而在于人发自本身内在的素养和气场。

每个人成长的初级阶段都是模仿，刚开始模仿的时候，往往是蹩脚的，很是不自然，慢慢地就会习以为常，而且模仿着——模仿着——慢慢地就会融入发自内心深处的个性元素，形成一种独特的风格。模仿只是个学习的初级阶段，而学习的高级阶段则是需要不断地融入自我元素，善于反复揣摩，不断地独立思考，形成自己独到见解，于渐行渐进中提高，万不可沐猴而冠。