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我为母校留本书名言警句 我为母校写了一本书散文 三年师范学校生活（1983年至1986年），给我留下了一些堪称刻骨铭心的记忆。前些年我们全班同学相聚，提起那年那月的事情，时隔二十多

我为母校写了一本书散文

三年师范学校生活（1983年至1986年），给我留下了一些堪称刻骨铭心的记忆。前些年我们全班同学相聚，提起那年那月的事情，时隔二十多年以后，我们说着说着，还是忍不住笑出了眼泪。尽管岁月流逝，当初的那份感情还是令人难以忘怀。这么多年了，我们还坚守着那些记忆中的美好感情，也就是说，最忆的就是当年情窦初开的年华。如果回到二十多年前，如果回到当时的107班，那可真是美不胜收，我们班的女同学比别班的长得漂亮，有的名气几乎和校花等同，因此吸引了别班的同学常到我们班联系感情。上体育课的时候常有人远远地看，恨不得自己就是我们班的。

那时，我们班的女同学正处在不需要修饰的年龄，美目盼顾，溢光流彩，让人乍一碰见，心里会有轰地一声轻响，如阳光炸开一样。我们都遇到了她们称得上最美丽的时刻。而再前一些时期，也就是她们入学的'时候，她们似乎都是相貌平平的女孩，而且羞涩，害怕出众，个头高的，还总是微微佝偻着胸背，好让自己站队时不那么突出。穿着也不太讲究，衣服故意挑长一些，打算多穿几年，裤子更是不分四季。然而不想从那样的着装中，美丽还是非常顽强地茁壮成长。她们什么时候变得漂亮的，我没有确切的记忆，我只记得我们班莫名改变了以前一些颓废之风，有人足球踢得突飞猛进，有投篮动作和姿势优美多了，有的吉它弹得如高山流水水落石出，就是走起路来也与众不同，一个个雄赳赳气昂昂的，如同当年跨过鸭绿江的志愿军。那些日子，许多纯真的感情油然而生。在体会到人与人之间的争吵、背信弃义乃至相互唾弃之后，我一下子感到那种感情是多么的可贵，于是，我用带着暖气的笔调，轻轻地触摸这些鲜嫩的感情，写了一系列的校园散文，如《美丽如初》、再如《清纯如水》，然而，短短几篇散文，又何以写得出那一段岁月和感情呢？

在香港工作期间，这些年头的新闻从来就多不胜数，消遣的也应有尽有，五彩缤纷，令人眼花缭乱，但在我心里，母校那段生活更令我耳目一新。对我来说，高州师范的生活是我成长史上的重大记忆。我很难描述我对那些生活的迷恋，我想像我这样喜欢它的不止我一人。我从记忆中重温当年的生活，这自然是我熟悉的生活。我熟悉班里很多同学的声音，那些声音往往比实际的还要美好，我从她们的声音想像他们的容颜，从他们的面貌去想像当年的故事，这些故事接近生活，但又出我意料之外突而奇来，比生活动人了许多……于是我把它们写出来，便是《早上八九点钟的爱情》。这部小说在《茂名晚报》连载时，我特意加了题记：谨以此文献给我的母校及三年师范学校生活。

王之涣写了哪些诗

导语：唐代著名的诗人王之涣留下来的诗作虽然不多，但是每一篇都非常的经典，王之涣的诗是中国宝贵的文化财富。下面是小编分享的王之涣的诗，欢迎阅读!

宴词

长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。

莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。

赏析：

这首写于宴席上的七绝所展示的，正是一幅色调清丽明快的水彩画：长堤逶迤，水色碧明，东风鼓帆，桃花逐波。然而，它的主题却是“离愁”。

春天万象复苏，生机盎然，可是诗人看到的却是碧澄的河水“悠悠”地流去了。诗人从首句起就试着撩拨读者联想的心弦，一个“绿”字点明“春水”特色，也暗示了诗人一片惜别深情。次句“畎入漳河一道流”诗人扩大视野，寓情于景，以景抒情，仍以春景唤起人们联想。那夹着田亩的涓涓渠水宛如一条细长的飘带，缓缓汇入漳河，一起向远方流去，一望无际的碧野显得非常柔和协调。然而眼前美景却激起诗人的无限忧思，春水犹能跟漳河“一道流”，而诗人却不能与友人同往，感到十分遗憾，想到好景不长，盛筵难再，一缕缕愁思油然而起。由于移情的作用，读者不由自主地和诗人的心绪贴近了。

三、四句，诗人一下子从视觉转到听觉和想象上。尽管添愁助恨的棹声紧紧催促，还是不要去理睬它吧。要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁。诗人以“莫听”这样劝慰的口吻，将许多难以言传的情感蕴含于内，情致委婉动人。诗中以“溪浅”反衬离愁之深，以桃花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。至此，通篇没有一个“愁”字，读者却已通过诗中描绘的画面，充分领略诗人的满腹愁绪了。

从艺术手法上看，这首诗使用了多种表现手法。一为反衬。诗中以“溪浅”反衬离愁之深。诗人想象越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕桃花溪太浅，载不动这满船的离愁。二为想象。诗人写所想，化虚为实，借溪浅不胜舟形象地表达了离愁之重。三为借景抒情。以桃花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。

这首匠心独运的小诗含蓄蕴藉。诗人从“看到的”、“听到的”，最终写到“想到的”，不直接由字面诉说离愁，令人读之却自然知其言愁，意境深邃，启迪人思，耐人玩味。

九日送别

蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。

今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。

登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

送别

杨柳东风树，青青夹御河。

近来攀折苦，应为别离多。

凉州词二首

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。

汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

赏析：

其一

据唐人薛用弱《集异记》记载：开元(唐玄宗年号，公元713—741年)间，王之涣与高适、王昌龄到旗亭饮酒，遇梨园伶人唱曲宴乐，三人便私下约定以伶人演唱各人所作诗篇的情形定诗名高下。王昌龄的诗被唱了两首，高适也有一首诗被唱到，王之涣接连落空。轮到诸伶中最美的一位女子演唱了，她所唱则为“黄河远上白云间”。王之涣甚为得意。这就是著名的“旗亭画壁”故事。此事未必实有。但表明王之涣这首诗在当时已成为广为传唱的名篇。

诗的前两句描绘了西北边地广漠壮阔的风光。首句抓住自下(游)向上(游)、由近及远眺望黄河的特殊感受，描绘出“黄河远上白云间”的动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔的黄河竟象一条丝带迤逦飞上云端。写得真是神思飞跃，气象开阔。诗人的另一名句“黄河入海流”，其观察角度与此正好相反，是自上而下的目送;而李白的“黄河之水天上来”，虽也写观望上游，但视线运动却又由远及近，与此句不同。“黄河入海流”和“黄河之水天上来”，同是着意渲染黄河一泻千里的气派，表现的是动态美。而“黄河远上白云间”，方向与河的流向相反，意在突出其源远流长的闲远仪态，表现的是一种静态美。同时展示了边地广漠壮阔的风光，不愧为千古奇句。

次句“一片孤城万仞山”出现了塞上孤城，这是此诗主要意象之一，属于“画卷”的主体部分。“黄河远上白云间”是它远大的`背景，“万仞山”是它靠近的背景。在远川高山的反衬下，益见此城地势险要、处境孤危。“一片”是唐诗习用语词，往往与“孤”连文(如“孤帆一片”、“一片孤云”等等)，这里相当于“一座”，而在词采上多一层“单薄”的意思。这样一座漠北孤城，当然不是居民点，而是戌边的堡垒，同时暗示读者诗中有征夫在。“孤城”作为古典诗歌语汇，具有特定涵义。它往往与离人愁绪联结在一起，如“夔府孤城落日斜，每依北斗望京华”(杜甫《秋兴》)、“遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边”(王维《送韦评事》)等等。第二句“孤城”意象先行引入，为下两句进一步刻划征夫的心理作好了准备。

诗起于写山川的雄阔苍凉，承以戌守者处境的孤危。第三句忽而一转，引入羌笛之声。羌笛所奏乃《折杨柳》曲调，这就不能不勾起征夫的离愁了。此句系化用乐府《横吹曲辞·折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。折柳赠别的风习在唐时最盛。“杨柳”与离别有更直接的关系。所以，人们不但见了杨柳会引起别愁，连听到《折杨柳》的笛曲也会触动离恨。而“羌笛”句不说“闻折柳”却说“怨杨柳”，造语尤妙。这就避免直接用曲调名，化板为活，且能引发更多的联想，深化诗意。玉门关外，春风不度，杨柳不青，离人想要折一枝杨柳寄情也不能，这就比折柳送别更为难堪。征人怀着这种心情听曲，似乎笛声也在“怨杨柳”，流露的怨情是强烈的，而以“何须怨”的宽解语委婉出之，深沉含蓄，耐人寻味。这第三句以问语转出了如此浓郁的诗意，末句“春风不度玉门关”也就水到渠成。用“玉门关”一语入诗也与征人离思有关。《后汉书·班超传》云：“不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。”所以末句正写边地苦寒，含蓄着无限的乡思离情。如果把这首《凉州词》与中唐以后的某些边塞诗(如张乔《河湟旧卒》)加以比较，就会发现，此诗虽极写戌边者不得还乡的怨情，但写得悲壮苍凉，没有衰飒颓唐的情调，表现出盛唐诗人广阔的心胸。即使写悲切的怨情，也是悲中有壮，悲凉而慷慨。“何须怨”三字不仅见其艺术手法的委婉蕴藉，也可看到当时边防将士在乡愁难禁时，也意识到卫国戌边责任的重大，方能如此自我宽解。也许正因为《凉州词》情调悲而不失其壮，所以能成为“唐音”的典型代表。

其二

这首诗反映了唐朝与北方少数民族政权之间的关系，诗中牵涉到唐玄宗对待突厥问题的一些历史事件。开元(唐玄宗年号，713—741)年间，突厥首领小杀曾乞与玄宗为子，玄宗许之。又欲娶公主，玄宗只厚赐而不许和亲。后小杀问唐使袁振，袁振说：“可汗既与皇帝为子，父子岂合为婚姻?”后小杀遣其大臣颉利发入朝贡献，颉利发与玄宗射猎，时有兔起于御马前，玄宗引弓傍射，一发获之。颉利发下马捧兔蹈舞曰：“圣人神武超绝，人间无也。”后来玄宗为其设宴，厚赐而遣之，最终不许和亲。诗中的后两句通过突厥首领心理活动的微妙变化赞颂了唐玄宗的文治武功，说明其威势足以震慑周边少数民族，对于他们的无理要求坚决按原则办事，决不肯对之妥协以求苟安。

这首诗，从侧面赞颂了唐朝在处理少数民族关系上的有理有节，借突厥首领求和亲的失望而回反映了唐朝的强大，充满了民族自豪感。

我为书狂情感散文

唯好书与美景不可辜负，一直信这句。再次被书魔怔，已经是上班以后好几年的事了。遥记上一回，好像还是上大一之前那个漫长的暑假。那时候，把老爸唯一送过我的礼物——一套中国古典十大名著粗浅看了看，还把书摊上淘来的《周国平全集》看了几遍。

古典名著里《红楼梦》是必看的。但我喜欢跳着看，比如《强欢笑蘅芜庆生辰，死缠绵潇洒闻鬼哭》这一章节，我至少看过四五回。第一回看依稀是初中时候，当时书中很多东西还显晦涩不太好懂，但是单单这一黛玉死去时的章节，却看得人从初中泪水涟涟到高中。这一章每看必哭，每哭必遭来老妈带着好笑的调侃：“魔怔啦？看书还哭啥了？”其实我这个健忘的脑子几年之后的现在已经又忘了那一章具体是怎么描写的了，就单单记住了林妹妹死时的惨淡真得可怜到非哭不可。

其他看得多的就是“三言二拍”了，冯梦龙和凌濛初都是擅使民间语气讲故事的人。故事讲得也是从粗俗到高雅参差不齐。冯老爷子尤其善于色情描写，有的章节大篇幅的描写。搞得捧书人心里直犯嘀咕：这么低俗的内容也能进十大名著？也能是名传千古的.好文章？清朝不是封建得很么？然后，一个爱看书的小丫头就不经意间在不好意思又略带好奇的心理中接受了此生的第一次S教育。不过能把蒙昧的丫头打动的还是那些美得让人禁不住朗读出来的诗词句子，还是那些构思奇妙语言风趣的故事人物、案子本身。古人真是奇思妙想多。

真正让那个高中生活才结束的丫头魔怔的书是《周国平全集》。这本书因为确实好，后来被大学一个死党死皮赖脸得要走了。我不记得有给爱书做记号的自己在那本书上画了多少用直尺比着的红色蓝色黑色油笔道道，也不记得周国平书里写的那些故事主人公名字了，只记得当时那种幸福感。是的，就是那种心潮澎湃旁若无人仿佛时间世界只为自己静止，哈哈大笑伤心流泪跟着书里的人同悲同喜的全情投入，就是那种看见那本书就眼睛放光，翻开摩挲都觉得这是个有血有肉的生灵一样的感觉。我想，这辈子能让我达到这么忘我地步的，读书，读好书是头一件。

周国平本职是搞哲学的，所以他的作品相比少了徐志摩张爱玲那样纯文人的细腻，但是却多了一种大格局和宽视眼。而且，男性作家本身就更容易携带一种粗线条。这种粗犷比起柔情款款来，有时更让人有一种理性之光的信服。

周的作品给我映像最深的是写他患了眼癌怎样一步一步在痛苦中死去的大孩子，写他们夫妇之间的爱情怎样随之在心痛中一步一步也死去的故事。这好像是除了林黛玉死去那个章节，为数不多的能让我泪流成河的故事。那个夏天，还没有踏进大学校门的女孩，在周国平作品的陪伴下，走过了这辈子最后一个最长的假期。除了那些书的记忆，其他都已模糊不见。现在想起，那个时候过得那么内心坦然与安宁，原来是因为我一直被书魔怔着。

可惜后来就没有这种感觉了，大学繁忙的课程和各样的活动挤占了读自己喜爱的书的时间。我就这样守着一个宝藏一样的图书馆却只念了四年毕业再也用不上的书。期间断断续续看过些书，但却总也没有当年那种满胀的幸福感和安宁的心境了。毕业之后，分别会从上海去日本和从北京去法国的死党杂和树，留给我一本《一个上海女人的温哥华》和一本《品读法国》。我带着这两本书滚回了偏远的家乡小城，再也没有翻过。

直到前些日子。在本市的新华文化创意中心，面对设计奇巧的房子里摆放舒心的可爱的书们，翻开书才又有了久违的感觉。那种着迷和安心一下子回来了。那种投入和喜悦渐渐涌出来了。那一天因为心情低谷本来带着的满怀委屈失望辛酸渐渐褪去。我知道，书是我的药，是可以治愈一切的。

然后，上班好几年之后，我重新被书魔怔了。魔怔的顾不上看电视，没心思社交。魔怔的晚上熬夜两点睡为了一口气看完一部小说。魔怔得突然觉得日子过得飞快，每天都被满胀的异时空填满，再不会觉得空。魔怔得暂时忘却诸多隐忧和不遂。我不知道别人是否也会这样，在书里忘形。对了，刚看了严歌苓的《小姨多鹤》，真好。

描写了晚霞的优美段落

朝霞绚丽多彩，与那刚升起的红日遥相呼应，仿佛是人世间最美的景致。可是，晚霞的美丽也毫不逊色呀。

傍晚，太阳暗淡了下来，红的不再那么耀眼，金的不再那么灿烂。慢慢的，慢慢的，霞光映红了半边天。云，不在那么洁白如玉，就像哪位画家一不小心碰翻了装满颜料的调色盘一样，将它染上了鲜艳的颜色。红、黄、葡萄灰、茄子紫、半灰半百合色，还有些听也没听过，见也没见过的颜色都呈现在云的身上，令人大饱眼福。

过了一会儿，夕阳西下，太阳成了一个深红色的皮球，已经有一半沉进了地平线。天空一边深蓝，一边浅蓝，仿佛一个蓝色色相环。云的颜色也加深了不少，他们和太阳一样，也是深红的，似乎快要变成黑色了。

太阳沉进了山头，漂亮的彩云也不见了。漫长的黑夜来临了……