中国地图唯美句子汇集90条

中国地图唯美句子 我看中国地图诗歌 上幼儿园时， 老师教我唱 “我们的祖国是花园 但那时， 我还不知道祖国是什么。 个子渐渐长高了， 那如雄鸡的地图 激起

我看中国地图诗歌

上幼儿园时，

老师教我唱

“我们的祖国是花园

但那时，

我还不知道祖国是什么。

个子渐渐长高了，

那如雄鸡的地图

激起了我了解祖国的热情，

我常趴在墙上，

如饥似渴地寻找着……

找到了！找到了！

我在雄鸡的头部，

找到了富饶的东北。

那里有美丽的'小兴安岭，

春夏秋冬，

都如一道美丽的风景线。

找到了！找到了！

我在雄鸡的背部，

找到了辽阔的华北。

第一颗“东方红1号卫星，

在那儿成功发射，

我国的航天技术

已达到世界领先水平。

找到了！找到了！

我在雄鸡的腹部，

找到了富裕的东南。

香港——

这颗东方明珠

回归祖国的怀抱，

向世界证明，

中国的国力在日益增强。

找到了！找到了！

我在雄鸡的足上，

找到了两颗璀璨的明珠——

海南岛和台湾岛。

这里农作物四季可种植，

树木四季常绿，

鲜花竞相开放，

是一个美丽的大花园

也是一座巨大的万宝库。

找到了！找到了！

我在雄鸡的心脏，

找到了祖国的首都——

北京。

那里有雄伟的天安门城楼，

有历史悠久的故宫，

更有无数的高楼大厦，

古老的文化

与现代的文明交相辉映。

我找呀找，

越找越兴奋，

越找我对祖国的爱越深。

在这张中国地图中，

我看到祖国的地大物博

科技发达、国富民强，

雄鸡一唱天下白，

中国

将永远屹立于世界的东方。

小班教案中国地图

导语：地图可以告诉我们不知道的地方，还可以帮助我们正确的寻找这些地方。以下小编为大家介绍小班教案中国地图文章，欢迎大家阅读参考!

小班教案中国地图1

活动目标：通过学习，使幼儿能够完整的拼出中国地图，通过有趣的智力游戏培养他们的爱国主义精神。

活动准备：中国地图磁性拼图（以各省为单位划分）、一张完整的中国地图（为他们提供参考）

活动过程：

第一次游戏：

这是开学初的一次区角活动，孩子们高兴地选择了自己喜欢的区域，王希瑞、胡凤祥来到了小书房里，看到了一块中国地图的磁性拼图，魏雨婷对张思远说：“我们来拼这个拼图吧！”魏雨婷说：“好的。”于是两个人拿出了拼图拼了起来。

他们两个先看了看完整的拼图，然后再把拼图拆了拼，可是由于他们是第一次接触中国地图，对中国地图不了解，于是他们怎么也拼不完整。

第二次游戏：

这次我在区域中贴了一张完整的中国地图。这次王希瑞和胡凤祥来到了小书房游戏，胡凤祥小朋友看着墙面上的中国地图说：“这个像大公鸡的地图是不是中国地图？”王希瑞听到了说：“是啊，你看这里还有一个中国地图的拼图。”于是她拿出了磁性中国地图的拼图，于是吴琳娇开始拼起了拼图。她从拼块中找出了一块，看了半天想不出这是哪里的一块，但是她没有放弃，胡凤祥转身来到墙面的中国地图前，对照地图找拼块的位置，一会她好像是找到了，又来到了拼图前把这块拼块放到了拼图的一处，又找起了下一块拼块。

可是由于她对照的时间比较长，在区域活动中胡凤祥没有能完成。

第三次游戏：

这次来玩中国地图拼图的是魏雨婷和褚安娜。魏雨婷这次好像是有备而来的，他拿出了拼图，先看了墙面的大中国地图，然后再拼图中找出了比较大块的拼块，先把比较明显的拼块拼好再拼一些小的，同时把台湾和海南岛放到自己的位置上，然后再一块地尝试，但是拼的速度快了不少，看来他是准备过了。安娜在看到魏雨婷很有信心地拼了不少后，她也加入到拼拼图的行列中来了，两个人一个找一个拼在区域活动结束前把拼图完成了。

小班教案中国地图2

活动目标

1、通过单车取宝的方式，引起幼儿对地图上不同标示的了解和兴趣。

2、学习看地图的一些简单方法。

3、体验合作完成任务过程中的挑战、自信与快乐。

活动准备

1、多种标记地图

2、场地布置 人手一辆单车

活动过程

一、合作组队——解读不同标示的地图并学习看地图的一些简单方法。

1、交代任务

教师：今天我们大二班小朋友要去完成一件既开心而又有挑战的游戏。

那就是两人一组去完成“单车取宝”。

（出示单车取宝四个字并请幼儿念一念）

什么是单车取宝？（强调今天我们是骑车取宝）

（假设：幼：宝贝在哪呢？或幼儿无声教师引出）

教师：那我们去哪里取宝呀？

2、认知地图

（1）出示一张幼儿园操场的平面地图。

教师：看一看这是在哪里？（如幼儿回答幼儿园教师继续引导幼儿园的哪里，引出是幼儿园的操场，

对我们就要在幼儿园的操场上骑单车取宝。）

教师：幼儿园那么大的操场怎么变小了？

（那是地图。）

教师：哦，原来一个很大的地方把它变小画在纸上就成了地图了。你们在那里也看见过地图呢？

（中国地图、公园地图等）

教师：那地图有什么作用啊？

（可以告诉我们不知道的地方；或者当你不知道走哪条路的时候，它可以帮忙。）

小结：地图可以告诉我们不知道的地方，还可以帮助我们正确的寻找这些地方。

教师：我们小朋友在幼儿园已经有三年了，很熟悉幼儿园了，那你们可以告诉我从地图上看，

我们幼儿园的操场上有些什么呀？

请个别幼儿用手指着地图上的标记一一告诉大家这些标记是什么地方。

教师：看来我们小朋友真的太熟悉幼儿园了，咱们再来看看这张地图和前面一张有什么不一样的地方。

3、分析不同标记的地图

（1）先引出有标示行驶方向的地图。

教师：你能告诉我什么地方不一样，这些箭头表示什么？

（强调我们的游戏规则就是必须按照箭头的行驶路线去寻找宝贝，如果违反规则宝贝会找不到的`。）

（2）分析不同标记的地图。

教师：现在你们两人一组来领取地图，拿到地图后仔细地看，你们地图上有什么标记？怎么行驶的？

有没有问题？

4、先解决地图上的个性问题

教师：你们地图上的标记一样吗？（不一样）都是写什么标记呀？

文字标记（这些文字标记告诉我们什么？需要经过7道难关才可以取到宝贝。

它是怎么行经的，怎样才可以既方便又顺利地取到宝贝呢？）

数字标记（这些数字标记又告诉我们什么？我们要按照标记的数字提示依次完成7道难关才可以拿到宝贝。）

教师：看看每张地图上的行驶路线一样吗？是往哪里走的？

5、再解决地图上的共性问题

教师：我们都知道了自己地图的形式路线，再看看你们每张地图上有什么地方是一样的。

教师：对了都有一颗★那表示什么？找一找你们的藏宝点一样吗？能告诉我们在那里吗？

还有什么地方是一样的？（都要完成7道难关）

教师、小花瓣表示什么呀？

（表示你过了一道难关就可以取一朵小花瓣贴在自己的身上，当你完成了7道难关之后，就形成了一朵美丽的7色花，

这时你就可以取得宝贝了。记住只有7色花加宝贝才呢能够说明今天的游戏是成功了。）

教师：另外你们是好朋友一起完成游戏任务的，就必须在路途中相互帮助一起去，一起回来。

还有一个配合大奖等你拿啊！

二、单车取宝——两人一组按行驶地图完成任务

三、分享成功经验与挑战困难实例

1.在行驶中你们都有什么好方法。

2.途中你是如何突破困难前进的。

3.这对好朋友完成的最快，听听他们有什么好方法。在途中有没有遇到困难，如何去克服的。

总结：今天我们通过单车取宝，学习了看地图的一些好方法，也了解了地图上不同标记行经的方法。

更知道好朋友在一起时要相互帮助才能克服困难。有没有信心再接受新的挑战！

诗歌:我看到

我经过一片草场

这里没有人烟

看不到污秽

只有寂静

我看到

那浓郁的草地

碧绿的'摇曳

绿的刺眼

绿的心冷

我看到

那清澈的小河

弯弯的流淌

弯出一个自东向西

弯出一个人形

我看到

那朦胧的远山、灰色的远山

可我看不清

看不明

直到远山被一阵风吹散

风中传来了人声

原来有人

那人在笑，笑着说

你好

我说，你也好

我害怕

因为我看不到他

他能否看到我？

又怎么会知道我好？

可我还是要说你好

风过去了

人声听不到了

我眨了眨眼

我看到了草叶上的一朵红

那是我的血

我才知道，我并不好

我要往哪走？

我回望

我看到

那绿草不见了

绿草早已死亡

偏偏摇曳出一抹风姿

我看到

那小河依然在

我走进

就看到了自己的面目狰狞

我不想看了

我开始跑

向远山跑

远山也在跑

为什么

为什么

我总是追不上远山

为什么

我看不清

远山的本来样子

幸福给我看-情感诗歌

路灯，拉长了身影

邂逅了许多寂寞。一不小心，又回忆起了过去

明明你不会转身，

明明你都已经走远。

当周围的寂寞、空虚都一览无余。

一纸幽怨，在眺望中模糊了字迹。

为什么每每一次让自己清醒，伤的是自己？

没有尽头的等待，

我赌不起。

这一切，我都坚强给谁看？

那样根深蒂固的痛，

那样萧瑟堆积的曾经，

我一辈子都可以铭记的过去。

而你一转身，都已记不起。

终于懂了：有些东西，不是自己的

永远都无法留住。

而我没有输给谁，是输给了自己

我知道，写不完的结局

曾经你给了我多少快乐，

如今我就要承受多少痛苦。

这样的思恋，反反复复，尽头在哪？

我想，

在我胸膛左边心房最近的位子刻下你的名字。

就算忘记了转动的`地球；

忘记了我眼前的世界；

忘记了我们一起的白天黑夜。

我心里的那个位置

一直不会空缺。

也许，生命这样纠结，却也无路可退。

也许，一方隐隐作痛过后，一览晴天等着我回头。

也许，那些曾经的流年拾荒者，是放不下的太多。

也许，放手会让你比较好过

似乎这整个世界，只有冰冷，只有麻木。

也许蜷缩着，才触及不到那道心上不愈的伤痕，是因为那疼痛早已埋没在记忆中。

我一个人的记忆中。没有被丢失，是不舍得，还是不愿，我不知道。

尽管一切幽美的画面都抵不过时间的流离，一个人的朝朝暮暮，一个人的伤尽别离，最终才懂得没有写不完的故事，只有不愿提起的曾经。

直到我的肩膀只能承受住寂寞的重量，

直到被回忆的残言碎片伤得遍体鳞伤。

却只能心怀惆怅地默数那伤，一遍又一遍

终究懂得，你走了

回忆点滴，夜里，还是只有自己陪自己。

是我太晚明白，一瞬间的执念，可以永远多久？

就算时光倒流，我相信依偎在你身旁的不是我。不是骄傲任性的我！

这样一直躲着伤痛，躲着情绪。闭上眼睛，竟然不是黑暗。

承蒙的光阴，跟你借的快乐，现在还给你。

恳请你记得，要幸福给我看