忠诚正直警世格言集合70句资料简介_忠诚正直警世格言集合70句经典语录_忠诚正直警世格言集合70句名言摘抄

忠诚正直警世格言 名誉经典名言 在平日的学习、工作和生活里，大家肯定对各类名言都很熟悉吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。那么问题来了，到底什么样的名

名誉经典名言

在平日的学习、工作和生活里，大家肯定对各类名言都很熟悉吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？以下是小编精心整理的名誉经典名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

名誉经典名言1

1、地狱是名誉、义务、正义以及其它恐怖道德的故乡，地上的恶事都在它的名义下所犯。——肖伯纳

2、失财产者，损失巨；失朋友者，损失尤巨；失名誉者，则完全损失矣。——佚名

3、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

4、虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。——爱迪生

5、名誉过同实在是一种重大的负担。——福尔特尔

6、不朽之名誉，独存于德。——意大利

7、安乐和名誉不可能结伙。——英国

8、美德带来名誉，名誉则带来虚荣。——托富勒

9、名誉为人的第二生命。——英国

10、事业最要紧，名誉是空言。——歌德

11、品行是一个人的`内在，名誉是一个的外貌。——莎士比亚

12、品性是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。——莎士比亚

13、无论男人女人，名誉是他们灵魂里面最切身的珍宝。谁偷窃我的钱囊，不过偷窃到一些废物，一些虚无的幻质，它从我的手里转到他的手里，它也会做过千万人的奴隶；可是谁偷了我的名誉去，那么他虽然并不因此而富足，我却因为失去它而成为赤贫了。——莎士比亚

14、名誉像一条河，轻飘而虚肿的东西浮在上面，沉重而坚实的东西沉在底下。——培根

15、谣传起图抹煞别人名誉的暗杀者经常爱用的武器。——比尔斯

16、有学问的求实不为名，真正的名誉，在虚荣之外。——莱能

17、鸟惜羽毛虎惜皮，为人处世惜名誉。——民谚

18、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠

19、名誉和美德是心灵的装饰。——西班牙

20、我们爱名誉并不是为名誉，可以说完全是为了它所带来的利益。——爱尔维修

21、品格和名誉，好像一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。——华伦

22、所以要牢记着，职位如不靠你的努力得来，或不是由你成绩换来的，那么一定不能保持你的名誉，是没有什么真正价值的。——戴尔卡耐基

23、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。——塞万提斯

24、我们要竭尽全力来保卫我们的名誉和权利。——彭托皮丹

25、世上没有为恶而作恶的人。有的都是企图从恶中取得利益、快乐、名誉而为之的——培根

26、任何人的信用，如果要把它断送了都不需要多长时间。就算你是一个极谨慎的人，仅须偶尔忽略，偶尔因循，那么好的名誉，便可立刻毁损。所以养成小心谨慎的习惯，实在重要极了。——戴尔卡耐基

27、名誉是人生的第二生命。——佚名

28、做一件事情而名誉扫地，做一件事情而往地狱里坠落，做一件事情而破坏了自己的事业，这一件事情就不应该做。——《五卷书》

29、名誉是表现在外的良心；良心是隐藏在内的名誉。——叔本华

30、名誉是放大镜。——英国

31、宁肯丧失生命，也不失掉名誉。——土耳其

32、贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行。——印度

33、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格

34、年寿虽短，名誉无穷。——希腊

35、无瑕的名誉是世间最纯粹的珍珠。——莎士比亚

36、人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗，但在美德上却是富豪呢？——达芬奇

37、失去朋友甚于失去财产，而失去名誉则毁了一生。——西班牙

38、要谨防不重名誉的人。——英国

39、没有名誉，就没有了生命。——英国

名誉经典名言2

1、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。——田德里亚科夫

2、人一旦丧失了良心，就毫无可取之处了。——沃尔顿

3、人有一个好名声，就等于拥有一大笔财产。——富勒

4、你不诋毁死者的名声，你的名声才能永存。——萨迪

5、哪里有名誉，哪里几乎一切都是顺理成章的；哪里没有名誉，哪里就不得不用繁文缛节和阿谀奉承来加以弥补。——培根

6、道德首先被要求的是支配自己。——康德

7、名声越大，越容易遭到非议。——富勒

8、通过我们称为品行和美德的力量，可以完成那些只有通过暴力，甚至通过暴力也达不到目的的事情。——歌德

9、富而不清白，不若贫而有名誉。——弥尔顿

10、名声最显赫的，并不总是最杰出的。——小普林尼

11、最大的困难是：第一获得名声，第二活着的时候维持它，第三死后还能保持它。——海顿

12、保持人格不仅靠功劳，也要靠忠诚。——歌德

13、出卖自己诚实的人，就是出卖名誉。——沃夫纳格

14、想做老实人，什么时候开始都不迟。——塞内加

15、百年往事丹心里，千古声名直道间。——李朴

16、古来大奸雄，亦知畏清议。——温训

17、宁为真士夫，不为假学道。——曹荩之

18、忠节令图，君子高行；屈节附逆，义士所耻。——《晋书》

19、忠信谦洁，立身之本；非钓名之具也。——林逋

20、以一人之乐共诸天下，以天下之忧纳诸一身。——蔡和森

21、君子行不贵苟难，说不贪苟察，名不贵苟传，惟其当之为贵。——《荀子》

22、君子小人之分，在乎公私之间而已。——钱泳

23、人到无求品自高。——《古今对联集锦》

24、竹才生便直，梅到死犹香。——《宋诗纪事》

25、宁作清水之沉泥，不为浊路之飞尘。——曹植

26、私不乱公，邪不干正。——诸葛亮

27、无实有名者，盗也；小实而大名者，幸也。——《薛方山纪述》

28、为丝若不直，焉得琴上声。——邵谒

29、直不近祸，廉不沽名。——《新唐书》

30、影不为曲特直，响不为清单浊。——刘安

31、但教方寸无诸恶，狼虎丛中也立身。——冯道

32、松柏木竖直，心中无蠹虫。——梅尧臣

33、左右前后皆正人也，欲其身之不正，乌可得耶？——韩愈

34、巧言令色之人，一失其心于浮伪，未有能仁者也。——胡宏

35、徒义忧无勇，求仁戒自欺。——陆游

36、正直者顺道而行，顺理而言，公平公私，不为安肆志，不为危易行。——韩婴

37、名者由实而生，非徒好而自至也。——《宋史》

38、失以毫厘，谬以千里，错误中之甚者即由此而造成。——亨利·华德

39、直不可媚，善不可害。——潘存宝

40、车无辕而不行，人无信而不立。——孔子

41、吾善养吾浩然之气。——孟子

42、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

43、怒不变容，喜不失节，故是最为难。——陈寿

44、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔

45、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不顾，只留清白在人间！——于谦

46、不求名的人，最有勇气。——斯丹克

47、宁愿作一朵篱下的野花，不愿作一朵受恩惠的蔷薇；与其逢迎献媚，博取别人的欢心，毋宁被众人所鄙弃。——莎士比亚

48、人不可因人生的名声与荣誉而成为盲目，因为所有得来的东西都是外物。——伊索

49、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟子

50、名誉的丧失，有如生命的死亡。——哥德斯密

名誉会长聘书范文

        导读：名誉会长聘书范文(共9篇)聘书格式及范文聘书格式及范文聘书聘书是指用来请某些有特种专长的人才来完成某项工作的书信。

       1.聘书的概念聘书是聘请书的简称。它是用于聘请某些有专业特长或名望权威的人完成某项任务或担任某种职务时的书信文体书 。聘书在应用写作中起着重要的作用。

        2.聘书的写作聘书一般已按照书信格式印制好，中心内容由发文者填写。

篇一:聘书格式及范文

聘书

聘书是指用来请某些有特种专长的人才来完成某项工作的书信。

1.聘书的概念

聘书是聘请书的简称。它是用于聘请某些有专业特长或名望权威的人完成某项任务或担任某种职务时的书信文体书 。聘书在应用写作中起着重要的作用

2.聘书的'写作

聘书一般已按照书信格式印制好，中心内容由发文者填写即可。

完整的聘书的格式一般由以下几部分构成。

(一)标题

聘书往往在正中写上“聘书”或“聘请书”字样，有的聘书也可以不写标题。已印制好的聘书标题常用烫金或大写的“聘书”或“聘请书”字样组成。

(二)称谓

聘请书上被聘者的姓名称呼可以在开头顶格写，然后再加冒号;也可以在正文中写明受聘人的姓名称呼。常见的印制好的聘书则大都在第一行空两格写“兹聘请×ׄ„”。

(三)正文

聘书的正文一般要求包括以下一些内容：

首先，交待聘请的原因和请去所干的工作，或所要去担任的职务。

其次，写明聘任期限。如“聘期两年”、“聘期自200*年2月20日至200*年2月20日”。

再次，聘任待遇。聘任待遇可直接写在聘书之上，也可另附详尽的聘约或公函写明具体的待遇，这要视情况而定。

另外，正文还要写上对被聘者的希望。这一点一般可以写在聘书上，但也可以不写，而通过其它的途径使受聘人切实明白自己的职责。

(四)结尾

聘书的结尾一般写上表示敬意和祝颂的结束用语。如“此致——敬礼”、“此聘”等。

(五)落款

落款要署上发文单位名称或单位领导的姓名、职务，并署上发文日期，同时要加盖公章。

聘书写作的注意事项

聘书要郑重严肃，对有关招聘的内容要交待清楚。同时聘书的书写要整洁、大方、美观。

聘书一般要短小精悍，不可篇幅太长，语言要简洁明了、准确流畅，态度要谦虚诚恳。

聘书是以单位名义发出的，所以一定得加盖公章，方视为有效。

3 .聘书的作用

聘书在这些年来使用的很多，招聘制作为现今用人制度的主要形式为聘请书的使用提供了广阔的市场。聘书在今天人们的生活中起到了重要的作用。

(一)加强协作的纽带

聘书把人才和用人单位很好地联系了起来。一个单位在承担了某项任务后，或在开展某项工作的时候，为了请到一些本单位缺乏的人才时，就需要用聘书。聘书不仅使个人同用人单位联系了起来，同时还加强了不同单位之间的合作，使之可以互通有无，互相支援，聘书就这样起了不可替代的纽带作用。

(二)加强应聘者的责任感、荣誉感和促进人才交流

应聘者接到聘书也就等于必须为自己所聘的职务、工作负有责任，会尽力做好自己的工作。因为聘书是出于对受聘人极大的信任和尊重才发出的，这无形中就加强了受聘人的责任感。同时受聘人往往是在某方面确有专长或能作出特殊贡献的人，所以聘书的授予也就促进了人才的交流，可以较充分地发挥受聘人的聪明才智。

(三)表示郑重其事、信任和守约

聘书的适用范围

一般来讲聘书适用于以下一些情况：

学校、工矿企业等在需要某方面有特长或有专业技能的人才时，发出聘书。这种情况下，往往是用人单位承担了某项工作，靠自己本单位或现有的人才资源无法顺利完成任务;或者由于企业的发展，事业的扩大，需重新聘用一些有专长，在工作中起重大作用 的人。总之，这是一种对专业人才所发的聘书。

社会团体或某些重要的活动为了提高自身的知名度、扩大影响力，常常聘请一些有名望的人加盟或参与，以期更好地开展活动。如聘请名人作顾问，作指导，作为某项比赛的评委等均属于这种情况。

聘书范文

聘请书

为了提高数学质量，本校总部成立了刊授教学研究会。特聘请刘×老师为指导教师，参加教 学研究，并关心、指导本校的教学工作。

此致

敬礼!

刊授大学(盖章)

x年x月x日

聘书范文

聘请书

为提高我院的科研水平，本院成立了科研项目评估委员会，特聘请xxx教授为该委员会学 术顾问，指导我院的科研工作。

此致

敬礼!

xx市社会科学院(盖章)

院长：xxx(盖章)

x年x月x日

以爱的名誉追讨诗歌

原野里传来风的呼唤，

天空淡淡的云儿飘散。

牵手每一个晨曦，

品读每一个夕阳，

临窗的每一束阳光，

静等时光的喘息。

缝隙里种下生命的种子，

岁月里静静的等待。

雨滴打湿了尘霜，

雪地里踏寻拔节的诗行。

逝去的昨日，

炙热的气息还在丝丝作响，

老屋缺角的木板门上，

牙牙数说着尘世里的沧桑。

倦了的星星栖息在老槐树的枝丫上，

穿透月光的清冷薄凉。

岁月的风霜打磨着格格窗，

您的影子印在暖暖的`土炕上，

被窝里藏下了您一辈子的嘱托。

寂寞孤独拴在了树上的喜鹊窝，

小喜鹊飞离了爱巢，

老槐树的叶子在以爱的名誉追讨，

乌鸦用爱的名誉反哺，

羊羔用爱的名誉跪乳，

我用爱的名誉回报，

您却在生命旅程中选择逃跑，

我在您的善良里追悔祈祷，

您如山高如海深的怀抱，

乳名永远在您的心头隐藏。

关于《爱护自己的名誉》的教学反思

本学期，我担任了三年级的《品德与社会》学科。通过这几周的教学，我深刻的体会到，《品德与社会》这门学科的重要性及综合性，如何上好品德课，希望每一节课学生都有所收获，是我努力的目标。本节课主要的学习目标是使学生理解和懂得自尊、自爱，培养学生分辨是非、美丑，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。上完课后，感觉自己很多地方做得不够，根据听课^领`导的指导及自己的反思把我的问题归结如下：

一、由于刚接触这门学科，对于这门学科的教学方法还不是很熟悉。

所以我上课讲的太多，学生说的少，容易上成说教课，导致课堂气氛不够活跃，学生思维受限，表达能力得不到提高。教师应该在这里只起到提问，引导的作用，让学生明理，然后导行，更多的发挥学生的主动性，提高学生的兴趣。

二、本课中我用到了图片，还有视频进行引导。

来让学生去发现，分辨什么是美，什么是丑，一堂课上下来，感到图片与视频的内容有些重复，可以选取其中的一部分作为引导，或者由视频直接导入即可。可以把更多一些的时间放在拓展维护国家名誉这部分，用故事，儿歌等加强学生的爱国主义教育，维护国家名誉。

三、要与学生的生活紧密联系。

三年级学生还不能从字面上理解自尊，名誉等词，要使学生理解和懂得自尊、自爱，就要把教学内容与学生生活实际有机结合起来，通过最大限度的与学生的生活紧密结合，深入浅出引导，这样才能达到目标。我这节课结合教材中的事例大做文章，贴近学生的生活不够，应由事例、图片的'引导，延伸到现实生活中，延伸到孩子们自己身上，应该主要解决学生生活中实际存在的问题，并不是一味讲道理。最主要的要让学生发现自己及周边的事情，反省自己的生活和行为，最终使他们懂得应该怎样维护自尊，珍惜名誉。

总而言之，通过课后反思把教学实践中的“得”与“失”加以总结，变成自己的教学经验。在不断总结经验教训的基础上，不断提高自身的整体素质，争取努力上好每一节《品德与社会》课，让孩子们在娱乐中学到一点知识，懂得一点道理，得到一点感悟，引发一点思考，在轻松中感到学习的快乐。