青山不老的诗句聚集70条资料简介_青山不老的诗句聚集70条经典语录_青山不老的诗句聚集70条名言摘抄

青山不老的诗句 青山不老绿水长流诗歌 假若你是流淌的小溪， 我就是静止的大山。 不论时光如何飞逝， 青山都会把绿水眷念。 因为彼此深爱， 才会有不变的陪伴。

青山不老绿水长流诗歌

假若你是流淌的小溪，

我就是静止的大山。

不论时光如何飞逝，

青山都会把绿水眷念。

因为彼此深爱，

才会有不变的陪伴。

不是青山不会老，

不是绿水不长流，

而是我们愿意坚守当初的誓言。

人生何苦要想的太多？

要知道生命是如此短暂！

只要能够长久的相伴，

就要坚守到最后一天。

只要青山能把绿水凝望，

就是大山最美好的心愿。

雨天不可能久雨，

晴天也不可能久晴。

生命的历程，

总会有风浪艰险。

就当这些插曲，

都是生活的考验……

奔流不息的绿水，

总是缠绕着青山。

屹立不倒的青山，

总会对绿水深情的呼唤。

绿水有绿水的纯净，

青山有青山的庄严。

山有多高，水有多长，

一直都在彼此的心间。

让生活少一些苦涩，

让人生多一些甘甜！

假若你是一座大山，

我就是永不枯竭的水源。

绿水缠绕青山，

只为一份眷念。

青山不舍绿水，

只为一份牵伴。

共同沐浴阳光的'温暖，

共同畅淋细雨的连绵。

不论晴天还是雨天，

永远围绕在你的身边。

因为彼此依念，

才不惧生活的历练。

把执着不变的誓言，

当成最坚定的信念。

不论世事如何变迁，

只求一份静静的陪伴。

让生活少一些磨难，

让人生多一些平坦。

感谢命运的眷顾，

有了一次庄严的遇见！

因为深深眷恋，

时光不老，真情不变……

青山不老教案

教学目标

1．知识目标:认识本课的４个生字。

2．能力目标:有感情地朗读课文，了解课文内容。

3．情感目标:读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。

教学重点

读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。 青山不老教案教学设计精品

教学难点

读懂含义深刻的'句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。

课前准备

多媒体课件

教学过程

一、导入

沙尘暴时风沙肆虐，如果我们不能及时治理就会导致更大的灾难。《青山不老》这篇课文就向我们讲述了一位老人将荒山变成青山的故事。

二、初步感知，/朗读课文

1．认识本课的4个生字。

2．通读课文，读准字音，不理解的词语可以。

3．思考下列问题：

（1）这片土地上都有些什么景色？

（2）这片土地在美改造之前是什么样子？改造之后又是什么样子？

（3）老人为什么绿化这片山地，如果不绿化行不行？

（4）如果我们放弃这片土地后果会怎样？

4．提出不懂的问题。

5．全班汇报，检查学习情况

三、进一步理解课文内容，思考下列问题

1．老人既然这么辛苦为什么不去城里的女儿家享福？

2．为什么老人说“保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土”？

3．“青山是不会老的。” /article/你是如何看待这句话的？

四、写一写

抄写自己喜欢的语句。

五、作业

1．会写本课的4个生字

2．写一写你对青山的感受。

教学后记:

板书设计:

16、青山不老

大环境——恶劣险峻

创造奇迹

小环境——简陋艰苦

让心河绿水长流-初二作文

当船儿慢慢驶过洞庭湖时，或许对于范仲淹，引发的将是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的慨叹，而对于我则是对那浩淼烟波的感动；当人们伫立于西湖畔时，或许那些文人墨客会有感而发来一段“风又飘飘，雨又潇潇”之类的妙句，而我则会为那碧波荡漾的湖水，云蒸霞蔚的远山而心神摇旌，让心河绿水长流。

同一处胜景，在不同人的眼中，自有它不同的佳妙之处；同样的感受，在不同人心中，自有它各自的蕴味。其实，世间万物，哪一个不是如此呢？正所谓“仁者见仁，智者见智”，道理也正是这样。不同的地域、心境、个性便造就了丰富多彩的感悟。

说到周作人、林语堂、梁实秋，大家一定不会陌生，他们或是因为骂鲁迅，或是因为被鲁迅骂而被人们铭记在心。可是倘若我们换一种思考角度，静下心来细细品味一下他们的文章，就另有一番趣味了。周文，像翠竹临风，秀美之中不乏刚劲；林文，像闲云出岫，别有情致；梁文，也莫不是笔墨酣畅、挥洒自如。他们在各自的散文中，或吟苦菜，或吟乌篷船，或说天，或论地，同样各具特色，饱含激情。与鲁迅的文章相比，虽不及鲁迅那样摧枯拉朽，充满元气，却也独有一番蕴味。倘撇开政治以平和的心境去欣赏每一位作家的作品，我们同样会为他们精彩的文笔、隽永的字句而拍手喝彩。

我想，任何事物都有其两面性甚至多面性。我们如能撇开世俗的眼光，细细体味，就不难挖掘到它隐藏在表象之内的本质，小学生作文《让心河绿水长流》。我们应该以一颗开放、豁达的'心看待生活，热情地拥抱生活，让它愈加显现出灿烂与辉煌。

有很多东西呈给我们的只是平凡无奇，但我们同样能以千变万化的思想去探索、去发现其中的美。

比如生活。比如困境。

当我们在生活中不断追求、不断探索时，我们便注定了要不断得到与失去，每一次的得到便是下一次失去的开始。而生活正是这样捉弄人，让人们在得到与失去中往复循环，永无止境。可是，我们不必为生活的玩笑而悲伤却步，如果我们静下心来，坦然地正视生活，以关爱的心欣赏周围的万物，不论是江南的清丽，还是高原的旷达，不论是山间丛生的小草，还是窗前娇羞的花儿，都会令我们感动。“生命美如斯，意气风发时，举杯共饮，此时何妨把酒问盏；困顿失意时，更应笑谈风云，豪饮沧桑”。

海明威在《老人与海》中对老桑地亚哥的海上奋争的描写正是人生的写照，不论成功与否，我们都应坦然面对，以开放的心看生活，生活便是多姿多彩的。

世界是可感的，生命是可感的，我们惟有以乐观、开明的心去看待人生，沧桑与变幻掩饰不住的是心河的绿水长流。