描写大风雨的诗句合集90句资料简介_描写大风雨的诗句合集90句经典语录_描写大风雨的诗句合集90句名言摘抄

描写大风雨的诗句 描写大风的古诗词 大块噫气，其名为风。《庄子·齐物论》 风者，天地之使。《河图》 隂阳怒而为风。 《元命包》 絺兮綌兮，凄其以风。我思古人，实获我

描写大风的古诗词

大块噫气，其名为风。《庄子·齐物论》

风者，天地之使。《河图》

隂阳怒而为风。 《元命包》

絺兮綌兮，凄其以风。我思古人，实获我心。《诗·邶风》

大风起兮云飞扬。西汉·刘邦《大风歌》

山雨欲来风满楼。许浑《咸阳城东楼》

起于青萍之末，止于草莽之间。 宋玉《风赋》

春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）

春风且莫定，吹向玉阶飞。（邱为《左掖梨花》）

满地梨花白，风吹碎月明。（崔道融《寒食夜》）

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）

夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）

随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维《观猎》）

林暗草惊风，将军夜引弓。（卢纶《塞下曲》）

野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）

城阙辅三秦，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。（苏轼《水调歌头》）

相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐《无题》）

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（北朝民歌《敕勒歌》）

苔深不能扫，落叶秋风早。（李白《长干行》 ）

春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。（白居易 《长恨歌》）

剑河风急云片阔，沙口石冻马蹄脱。（岑参 《轮台歌奉送封大夫出师西征》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白 《行路难》）

大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。（刘邦《大风歌》）

大风阅读答案

我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。

田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：

一匹马踏破了铁甲连环

一杆枪杀败了天下好汉

一碗酒消解了三代的冤情

一文钱难住了盖世的英雄……

坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我

捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

不知何时，无上布满了大块的黑云

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

“爷爷，那是什么?”

“风。”

爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。

我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的'士兵，一齐倒伏下去。

爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

我高呼着：“爷爷，风过去了。”

他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说.

“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

(选自《萌芽》2022年第1期，有删改)

阅读题：

1.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。(3分)

2.根据要求回答问题。(4分)

(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”甸中，“爬行”一词表达上有什么作用?(2分)

(2)品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。(2分)：

3.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。(4分)

(1)“爷爷，那是什幺?”

“风。”

爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。

(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。

(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

4.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。(3分)

5.小说中“我”这个人物形象有哪些作用?(4分)

参考答案：

1.(3分)爷爷和“我”—起去割草;遭遇大风;与大风搏斗。

答出三点意思即可。

2.(4分)(1)形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。(2分)

“低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。

(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。(2分，每点1分)

3.(4分)爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。

“坦然镇定”、“刚毅坚强”各2分，意思对即可。

4.(3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应;用词准确生动，富有变化。

角度2分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可;语言l分。

5.(4分)以“我”的口吻讲述故事，增强真实感;通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象;表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。

一点2分，答出任意两点即可。

《大风》阅读题及答案

我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。

田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：

一匹马踏破了铁甲连环

一杆枪杀败了天下好汉

一碗酒消解了三代的冤情

一文钱难住了盖世的英雄……

坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我

捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

不知何时，无上布满了大块的黑云

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的'干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

“爷爷，那是什么?”

“风。”

爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。

我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

我高呼着：“爷爷，风过去了。”

他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里、我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说、

“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

阅读题：

1、莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。(3分)

2、根据要求回答问题。(4分)

(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”甸中，“爬行”一词表达上有什么作用?(2分)

(2)品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。(2分)：

3、阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。(4分)

(1)“爷爷，那是什幺?”

“风。”

爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。

(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。

(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

4、文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。(3分)

5、小说中“我”这个人物形象有哪些作用?(4分)

参考答案：

1、(3分)爷爷和“我”—起去割草;遭遇大风;与大风搏斗。

答出三点意思即可。

2、(4分)(1)形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。(2分)

“低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。

(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。(2分，每点1分)

3、(4分)爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。

“坦然镇定”、“刚毅坚强”各2分，意思对即可。

4、(3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应;用词准确生动，富有变化。

角度2分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可;语言l分。

5、(4分)以“我”的口吻讲述故事，增强真实感;通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象;表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。

一点2分，答出任意两点即可。

阅读《大风》训练题目及答案

我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术 高，割下来的草干净，不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。

田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：

一匹马踏破了铁甲连环

一杆枪杀败了天下好汉

一碗酒消解了三代的冤情

一文钱难住了盖世的英雄

坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我

捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。 看我怎么割。 爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

不知何时，无上布满了大块的黑云

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

在我们的前方，出现了一个黑色的.，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

爷爷，那是什么?

风。

爷爷淡波地说， 使劲拉车吧，孩子。 说着，他弯下了腰。

我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

我高呼着： 爷爷，风过去了。

他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

爷爷，就剩下一棵草了。 我有点懊丧地说.

天黑了，走吧。 爷爷说着，弯腰推起了小车。

我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

(选自《萌芽》 2022年第1期，有删改)

阅读题：

1.莫言说： 我是一个讲故事的人 。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。(3分)

2.根据要求回答问题。(4分)

(1) 坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声 甸中， 爬行 一词表达上有什么作用?(2分)

(2)品味 我们钻进了风里 一句中 钻 的妙处。(2分) ：

3.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。(4分)

(1) 爷爷，那是什幺?

风。

爷爷淡淡地说， 使劲拉车吧，孩子。 说着，他弯下腰。

(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。

(3) 爷爷，就剩下一棵草了。 我有点懊丧地说。

天黑了，走吧。 爷爷说着，弯腰推起了小车。

4.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。(3分)

5.小说中 我 这个人物形象有哪些作用?(4分)

参考答案：

1.(3分)爷爷和 我 起去割草;遭遇大风;与大风搏斗。

答出三点意思即可。

2.(4分)(1)形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。(2分)

低沉有力 、 节奏缓慢 各1分。

(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。(2分，每点1分)

3.(4分)爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。

坦然镇定 、 刚毅坚强 各2分，意思对即可。

4. (3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应;用词准确生动，富有变化。

角度2分， 视觉 听觉 嗅觉 写出其中两种即可;语言l分。

5. (4分)以 我 的口吻讲述故事，增强真实感;通过 我 在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象;表现祖孙情深，爷爷对 我 关心疼爱， 我 对爷爷敬爱依赖。

一点2分，答出任意两点即可。