~了～了句子结构 怎样分析句子结构

主要是了解每个成分的意义和位置。句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种

主要是了解每个成分的意义和位置。

句子成分读音:jùzǐchéngfèn[sentenceelement]句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种主语：是句子中的称述对象，说明是谁或什么；

谓语：是对句子的主语作称述的成分，说明主语是什么或怎么样；

宾语：是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。

补语：是谓语动词的补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。

定语：是句子中名词中心语前头的修饰成分，表示事物的性质、状态，或限定事物的领属、质料、数量等。

状语：是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或形状的程度等。

一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语

以我陪你去逛街”为例，是这么分析的：

①视为连谓句

第一层：「我」与「陪你去逛街」是主谓关系，构成主谓短语，「陪你去逛街」对「我」进行了陈述，是谓语部分。

第二层：「陪你」与「去逛街」，是两个动宾短语，都由「我」发出，构成连谓关系。

第三层：「陪」与「你」是动宾关系，「去」与「逛街」是动宾关系。

第四层：「逛」与「街」是动宾关系。

②视为兼语句

第一层：「我」与「陪你去逛街」仍是主谓关系，构成主谓短语。

第二层：「陪」与「你」构成动宾关系。

第三层：「你」与「去逛街」构成主谓关系，「你」是「去逛街」这一动作的发出者

第四层：「去」与「逛街」是动宾关系。

第五层：「逛」与「街」是动宾关系。

什么是句子结构

句子结构

分句子成分

知识要点

1、什么是句子

句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2.句子成分的名称及符号

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语 = 谓语 - 宾语 ～

定语 状语 [ ] 补语 < >

① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是：定语、状语、补语。

② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3.划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况：写人、写物。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①.写人 格式：“谁” + “干 什么”

例： 杨亚 ‖ 写 字

主 谓 宾

注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚‖║在课桌上写着 毛笔字。

主 谓 宾

②.写物

格式：“什么事”或“什么物”+“怎么样”

例： 猫 ‖捉 鱼

主 谓 宾

例：一只小猫‖在盆边捉了 一条大鱼

主 谓 宾

注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

例如： 他 ‖ 是 学生

主 谓 宾

.划分句子成分，还要抓住枝干

定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

例： 画眉 唱 歌

这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”

①.画眉

“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

②.[高兴]地唱

谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。

③.歌

宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。

④.歌唱得<好>

修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。

4.划分句子的口诀：

句子成分要划对， 纵观全局找主谓。 主前定状谓后补， 谓前只有状地位。“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。

示例及练习部分

划分句子成分练习

1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

答案:主语谓语定语宾语。

主干：鲁班是工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

答案:定语主语状语谓语。

主干：生产力落后。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

答案:主语谓语状语定语宾语。

主干：鲁班接受任务。

4、鲁班从中得到启发。

答案:主语状语谓语宾语。

主干：鲁班得到启发。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

答案:主语谓语补语.

主干:蔡伦出生.

练习:

1、他非常诚恳地征求大家的意见。

2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。

3、张思德同志永远是我们学习的榜样。

4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。

5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。

6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。

8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。

9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。

10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。

11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。

12、小学校显得那样幽静而又神秘。

13、心里突然感到万分沉重。

14、他推开门走进去站在桌子前。

15、连长命令我们马上休息。

16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。

关于句子结构

您好 ！应该是： Why is it good news ? 【 Why 是对原因状语从句提问，主句必须是句子】

望采纳 ！谢谢 ！

Why is it good ? 可不可以把news拿下呢？

应该可以！

句子结构分析

seeing such extraodinary beauty 是做的状语

其实可以改成When I am seeing ......,I think.....

句意：看到这样奇特的美景,我全身的每个细胞都苏醒了,就像发现了一个全新的生活空间一样。

现在分词短语可以用作状语，修饰句子中由谓语表示的主要动作。这个状语可以表示动作发生的时间、原因、结果、条件、方式或表示主要动作发生的伴随情况，通常相当于一个状语从句或并列分句。

如果现在分词的动作和主谓语的动作同时发生，分词用一般式，有时其前可以加上连词while或when。例如：

①Hearing the news，they all jumped with joy.

＝When they heard the news，they... 听到这个消息时，他们都高兴得跳了起来。

句子结构

1现在进行时，主语He 助动词is 现在分词making当谓语 宾语a model plane

2.主语The train 谓语stopped 副词做状语slowly

3.主语His uncle and aunt 系动词are

个体代词both作主语的同位语

副词very，形容词famous

very famous directors做表语。

4主语My birthday

助动词is 现在分词coming当谓语，coming不及物。

5.主语Red clothes 谓语make

宾语me 宾补look smart， 因为make是使役动词，所以宾补前不用TO.look smart这是系表结构。

6，这是一个双宾结构，My parents主语

谓语 bought 间接宾语me

直接宾语a pair of jeans 。

7.这是一般疑问句，所以有倒装，用助动词Did表倒装， 主语you 谓语see 宾语the accident happen宾补，因为see是感官动词所以宾补happen前省TO

8.it是形式宾语，真正的宾语是 to skate in winter

主语I 谓语find

9主语I 谓语like 动名词listening to music当宾语。

10主语I 系表结构felt tired

系动词是感官动词felt 表语是转化为形容词的过去分词tired 。

分析句子结构

主句：We主语，could double谓语，just about(几乎，大约）状语，that在这代指“房子”作宾语。

条件状语从句：if we sold today

分析句子结构

这是个并列定语从句，并列定语从句的一个最基本规则就是：两个先行词都必须用that（不能都用which或一个用which一个用that），而且两个先行词都不能省略。

这个句子可以拆分成两个定语从句，即：

We learned a great deal about the processes that have affected the earth's surface.

We learned a great deal about the processes that continue to affect the earth's surface.

可以看到，就算拆分成单独的两个句子，先行词依然不可以省略，因为先行词在从句中充当主语。而从拆分的两个从句中可以很轻松地分析出，主句是“We learned a great deal about the processes”，从句是“that have affected the earth's surface”和"that have affected the earth's surface"，所以并列定语从句其实很简单：

主句 + that引导的从句 + and + that引导的从句

分析句子结构

1、整体句子就是强调结构。只是，被强调部分是定语从句。主题句子结构如下：

`【It is】【 （this emphasis 定语从句先行词） which it lays upon the unity of a work of art 被强调部分 】【that 】 the classical conception seems principally opposed to the romantic”

2、定语从句结构分析：

固定短语;lay emphasis on/upon sth

语序变化：

it lays this emphasis upon the unity of a work of art

3、句子意思：

艺术品的整体感这个重点，似乎就是传统概念反对浪漫艺术的主要所在。

或

传统概念反对浪漫艺术的主要点似乎正是艺术品的整体感这个重点。

祝你开心如意！