英语作文提分句子 求英语作文万能提分句式
日期：2019年08月24日 分类：优美句子
as an old saying g1.as an old saying goes,....正如一句古老的谚语所说
2....be nothing but... ....不过就是...
3.from where i stand.... 从我的立场来说
4.give oneself a chance to.....给某人一个机会去...
5.i feel sure that...我坚信...
6....is the best way to make sure that....确保...的最好办法是...
7.we must do our absolute best to....我们必须竭尽全力做...
8.there is no denying the fect that...无可否认....
9.nothing is more+adj.+than to+v.没有比...更重要的了
10.主语+cannot emphasize the importance of....too much 再怎么强调..的重要性也不为过
英语作文不到10分 该怎么提分
我不知道你是哪个年龄段的学生，不过写作方面还是互通的。
多记句型，例句，并且经常运用到练习中去。
记范文。
坚持写英语日记，短时间内可能看不到什么效果，但时间长了，有你想象不到的惊喜的。当然在不涉及到隐私的情况下，让你的老师帮你看看，纠正一些错误。
掌握简单句的五种基本句型。
英语作文如何提分
英语作文很重要 特别高考 所以从初中开始就要打好基础。
英语作文最忌讳的是英翻中，一篇文章写出来再读，若发现可以一字一句用中文翻出来的，就说明写失败了。所以避免英翻中很重要。
一般的，1.我们要多用英语常用的经典句式，比如IT IS +形容词+TO DO；主语从句，我记得你们一定在讲关于饮食健康的一个单元中 学到过 eating dangcen and huangqi herbs is also good for health.这是一句主语从句 并且后面的BE动词为单数形式，因为主语是抽象的，是单数等等，这些都是好句式，用上去 让人感觉就是英语文章。
2.要多用英语短语词组，比如spend sb. doing sth;enjoy doing sth;plan to do sth等等 虽然他们看起来比较简单 但是很有用 因为有英语的味道 而且比较不容易犯错，老师看着会觉得你很会活学活用 当然我是高中生，所以不是很清晰的记得你们所学了那些词组，反正有关to do,doing的动词词组可以用一些。
3.要多用连词（连接上下文的词语）比如：because,but,althoughso,and,however,therefore等等，能用上连词词组更好，比如,what's more,at the same time等等，按文章所需而用，在老师眼里，英语中的连词是文章生动。
4.适量的用一些高级词汇，这些词汇是要自己平时慢慢积累的，就好象上文中at the same time 可用in the meantime代替，plan和manage意思相近，用法相近，可能两者中的后者你们没有学过，或只是在阅读中偶尔见过，这些词要记一下，这些高级词汇就像是中文作文中的华丽辞藻，为你的写作添几分色彩。
5.写文章要记得分段，条理清晰，开头写明接下去要讲的事或者要解释的理由，原因。比如，Here are reasons.等等
6.比较基础的是拼写不要犯错，时态语态要正确。
好了，这些是我的经验之谈，希望对你有帮助，这也是老师所说，我所总结体悟的，希望对你的写作有很大的帮助。
高中英语作文提分的词组和句式，越多越好，拒绝复制
1. at the thought of一想到…2. as a whole 就整体而论3. at will 随心所欲4. abundant in 富于，富有5. access 能接近，进入，了解6. by accident偶然地，意外. Without accident 安全地，7. of one’s own accord自愿地 ,主动地8. in accord with 与…一致 . out of one’s accord with 同…。不一致9. with one accord 一致地10. in accordance with 依照，根据11. on one’s own account1) 为了某人的缘故， 为了某人自己的利益2) 自行负责3) 依靠自己12. take…into account把..。考虑进去13. give sb. an account of 说明， 解释 14. account for 解释， 说明。15. on account of 由于，因为。16. on no account绝不要，无论如何不要17. accuse…of… 指控，控告18. be accustomed to 习惯于。19. be acquainted with 熟悉20. act on 奉行，按照…行动; act as 扮演; act for 代理21. adapt oneself to 使自己适应于22. adapt… 改编， 改写23. in addition 此外， 又， 加之24. in addition to除…外25. adhere to 粘附; 坚持， 遵循26. adjacent 毗邻的， 临近的27. adjust.. 调节; 适应;28. admit of …的可能，留有…的余地。29. in advance 预告， 事先30. to advantage 有利的，使优点更加突出
高考英语作文怎样快速提分
单词是做英语题的基础，高考词汇越早背完越好。可以背单词书，但我推荐用手机背单词软件，因为这样很便捷，吃饭排队等一些零散时间都可以背。我用的扇贝单词，大概不到3个月背完了高考词汇。
语法题虽然分值比例不大，但错个两三道对得高分也是个不小的阻碍。so......语法每天刷起来！一定要刷真题哦！（小编是每三天刷一个五三上的语法专题）。重点来了！错题一定要抄在错题本上！没事就看！考前也要看！刷两三遍真题语法肯定没问题！
完型填空真的不难，单词背了，语法刷熟了，完形填空一定能做好啦！但是！！每天做1-2篇完型保持题感、练速度、准确性不能偷懒哦~
阅读的障碍其实是词汇，所以第一步的背单词很重要！每天3-4篇阅读真题，坚持下去，一道不错不是梦！（遇到的生词一定要查！记在书上或笔记本上都可以，但一定要查！）
七选五也是要练的！但是分析结构才是重点。做完了一定要通读一遍！不要犯懒！
高考作文其实是有捷径的！那就是——背范文！真的，把你做的每套真题的范文都被一遍，不要求倒背如流。背多了，自然就会写了。范文里的很多句子是可以放在N篇作文里使用的，背下来就好啦~
最后说听力啦！我其实是考前集中做两套听力，复习一些听力的基础词汇，听力最重要的是要集中注意力！
英语作文提分方法
我作文好死了！我是高一的！
其实很简单
First 字迹要写的很漂亮！
second 要多用一些高级词汇和句型，像什么定语从句啦。宾语从句。
third 不能出现什么中文思维，不能用中文口语去写英文作文
fourth If you can do like this , you will make a great progress !
高中英语作文中万能句子，最好是那种可以提分的。谢谢了
you are so caring and thoughtful 某人很细心、考虑周到
I was so moved seeing that ...... 看到某某事，很感动
高考英语作文如何提分
在多年教学过程中，英语辅导老师总结出内容、语言、结构是快速提升高中英语作文成绩的三大发力点，只要在这三个方面上有所提升，英语作文分数就能明显提高。
在多年教学过程中，英语辅导老师总结出内容、语言、结构是快速提升高中英语作文成绩的三大发力点。内容是我们表达的思想、讲的故事、抒发的感受；语言是我们在表达内容时涉及到的遣词、造句；结构，就是文中内容和语言的组织形式，即如何分段、每段写什么。语言是内容的载体，内容是语言所表达的内涵，而合理的结构体现着你清晰的写作思路。实践表明，只要在这三个方面上有所提升，英语作文分数就能明显提高。
一、关于作文的内容
英语作文属于“限制性写作”。所谓的“限制”，就是通过内容要点、提纲、图画、图表等形式，对作文的内容进行限制.。也就是说，大家写的内容都是大同小异的。
比如2011年新课标全国卷，大家都是李华，都在国外上学，都在写求助信——这个大前提是固定的。区别只在于，到底在那几个方面求助而已。
这里，我们要谈到，英语作文和语文作文的考察方向是不一样的。语文作文会考察同学们的思想深刻性、知识丰富性、心态积极性等纯“内容”层面的东西；而英语作文主要考察的是你“对英语这门语言的运用能力”——这是英语应试作文命题的本质特征。
也就是说，同样在写“感谢老师”这个话题（2008陕西卷），某同学写的感谢理由是“老师为祖国做出贡献”，而他的同桌写的是“老师教得好”，此时，阅卷老师并不会因为前者所表达的思想更加高尚而为其额外加分。阅卷老师给分的主要依据是：看谁能够把自己的想法表达得更加清楚！
请试着用英语造句：
1、老师，我感谢你，因为你为祖国做出了巨大的贡献。
2、老师，我感谢你，因为你教得好。
请问，这两个句子中，那个更好造？
显然，第二个句子是容易得多的。因为很少有同学能够准确地翻译出“你为祖国做了巨大的贡献”这个句子！（You
have been making great devotion to our motherland.）
为什么高分同学写作文如行云流水般一气呵成，而你磨磨蹭蹭半天写不出东西，整天抱怨自己“单词量不够”？这是因为——你想得太难了，你的表达能力驾驭不了你想写的内容！
老师认为：
1、高考英语作文不应存在“单词不会写”问题，初二水平的孩子照样能写。
2、之所以“单词不会写”，是因为在构思内容的时候，选取了自己表达能力驾驭不了的内容。
那么，到底要写什么样的内容？
关于作文的内容，老师提出两个观点：
1、对于题目要求的内容：要写得全面。
2、对于需要自己发挥的内容：要想得简单。
如2008年山东卷，让你给班上一位新同学提建议，帮助他尽快融入班集体。试题给出三个内容要点：
1、分析他无法融入班集体的原因；
2、给出建议；
3、谈谈你帮助他融入班集体的具体措施。
注意，这三点都是题目要求你写的内容，你都要写进文章里去，只要有一点没写，不管其它写的多么精彩，都将被认为是“没有完成试题规定的写作任务”，将大大被减分！这个就叫做对题目要求的内容：要写得全面。
同时我们看到，这三点内容都需要自己进行一定的发挥：到底写什么原因呢？有哪些建议？有什么具体措施？
在思考这三个问题时，就要用到第二个观点：对于需要自己发挥的内容：要想得简单。
以第一段为例，我们可以想到的内容有：
1、害羞；
2、太爱学习；
3、不爱跟同学聊天；
4、没有找到共同兴趣爱好...
5、不懂方言（dialect）；
6、不参加学校活动（school activities）；
这几个内容都非常的简单好写，很容易上手，直接解决了“单词不会”这个写作文的老大难问题。这样看来，只要注意到了“对题目要求的内容写的全面”和“对需要自己发挥的内容想得简单”两个事项，内容方面则再无大碍了。
二、关于作文的语言
在全省同学的作文内容差不多的情况下，老师阅卷主要靠什么依据来判分呢？其中一个依据，就是语言，也就是，你用什么样的语言来表达你的意思。
比如跟朋友分别时，同意表达“再见”这个意思，一般人只会说“再见”二字，而语言水平高的诗人们则会说：
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”
看到了吗？同样的内容（再见），只要用不同水平的语言表达出来，给人的感觉就大不一样！
大多数考生写作文，都是以“写够字数”作为自己的努力方向，因此习惯性地用初一、初二的单词和语法知识来堆砌自己的命运；而真正的“高手”应该努力尝试使用较高级的语言知识来打造自己的高分作文。这方面的技巧包括：简单词替换、主语替换、句式替换等非常容易操作的技巧。
1、简单词替换：将good等简单词替换为excellent
等高级词汇。注意，在学习使用高级词汇时，应该首先尝试把一些常用词汇进行替换，如good，happy，tired，think
about，important等。本文先列举这几个词的高级替换词如下，更详细的“简单词替换”技巧将另外撰文讲解。
good——excellent；
例句：It's an excellent idea for you to make a foreign
pen-pal.
你想交个外国笔友，这是个很棒的注意。
happy——joyful；
例句：We felt joyful and excited to see so many trees
and flowers in the countryside.
在乡下看到这么多花和树，让我们感到很开心和激动。
tired——exhausted;
例句：Exhausted as we were, we felt our time and effort
worthwhile.
虽然很累，我们仍感觉自己的时间和精力花的很值。
think about —— take into consideration / take into
account（考虑到）；
例句：We should take into consideration other people's
opinion.
我们应该考虑其他人的意见。
important —— vital （至关重要的）；
例句：It is vital for us to be brave enough to face
challenges in our life.
勇于面对人生挑战，对我们来说是至关重要的。
上面这些句子本身都在高考作文里很常用，大家可以马上结合例句，掌握这几个常见词汇的“换词”，并思考和感受“换词”技巧的神奇作用。
2、主语替换：
a. 将习惯使用的“用人作主语”换成“用物作主语”（亦称“无灵主语”），如把“I like
English.”变成“English is my favourite subject.”或者“English attracts me a lot.”
b. 用动名词作主语：把“You should communicate more with your
classmates.”改写为“Communicating more with your classmates would be beneficial for
you.”
3、句式替换：
a.
使用“不完全倒装句”：遇到否定词、形容词这两种常见的“升级标志词”时，可以将句子变成倒装句来表达。如：“I don't believe it.”变成“By no
means do I believe it.”或者把“This is a beautiful flower.”变成“So beautiful is the
flower that we all like it.”
b. 使用“强调句”：用“It is + 被强调部分 + that
+句子剩余部分”句型，来强调一个句子中的某个成分。事实上，只要是个现成的英语句子，都能拿出某个成分出来强调一下。如：把“I like English
most.”改写为“It is English that I like most.”可以看出，强调句型是用起来最方便的高考高级句型。
需要注意，再厉害的句型，一旦重复次数过多，也会显得低俗。因而大家进考场前可以多掌握几种高级句型，就像战士上战场前多带几发子弹一样，在最关键的地方一发一发地用到作文里去。
三、关于作文的结构
刚才，我们其实分析了高考英语作文的前两个重要的方面，那么，只要注意了内容和语言就够了吗？不是的！除了考虑内容（表达什么）和语言（怎样表达），我们还要注意用什么样的顺序把整篇文章里的一个个段落、每个段落里的一个个句子组织起来，也就是第三点需要注意的东西：作文的结构。
作文结构研究的是下面两个问题：1、文章分几段；2、每段写什么。
高考属于“标准化考试”，在历年真题中，我们发现高考英语作文主要就这么几种：
1、提纲作文；
2、书信等应用文；
3、图画作文1：情景小故事；
4、图画作文2：看图议论文；
5、图表作文；
每年，每份试题，都是拿这五种命题形式中的一种或几种结合起来出题。学员经常问的“某种作文该怎么写？”这样的问题，往往指的就是某种作文应该满足什么样的结构。
在研究每年的高分试卷过程中，我们发现，阅卷老师偏爱的文章往往都是用某些特定的结构组织起来的。如书信作文一般分成三类段落：
1、开头段：
2、中间段；
3、结尾段。
其中，开头段要写出问候、自我介绍、写信缘由、写信目的四种内容；中间段要按照题目的要求进行“具体问题，具体分析”，一般要写原因、建议等内容；结尾段往往是感谢、祝愿、期待回信等客套话。了解了这样的结构，将大大提高作文构思的速度。
书信是很多省份年年必考的题型，关于书信及其他作文类型的具体写法，老师将另外撰文详解。
总结与顿悟
综上所述，高考作文的发力点在于以下三个：内容、语言、结构。
在长期研究过程中，我们发现，高分作文往往满足以下三个特点：
1、内容切题；
2、语言精彩；
3、结构清晰；
针对这三个发力点，老师建议大家有的放矢地进行以下三方面的工作：
第一，内容方面：了解高考作文常考的话题，结合高中教材，整理背诵一些常考的话题以及这些话题中常见的单词和句子，考试时便可信手拈来，这将大大提高备考的针对性和答题的速度。这样的话题包括：环境保护、身体健康、优良品质、成功智慧、家庭关系、同学关系（合作）、与老师的关系、外出活动、校园生活、社会问题、科技、文化与跨文化交流等等。各地试卷和全国卷对这些话题各有侧重，在高考最后复习阶段，应根据本地高考真题和当年的模拟题有针对性地加以准备。
第二，语言方面：掌握最容易操作的单词、句子、段落三个层次上的写作技巧，每学到一个新知识点，想想能否在作文中将它使用出来。
第三，结构方面：我们坚决反对“模板式”地生搬硬套，但提倡用合乎英语语言习惯和阅卷教师喜好的“套路”自己打造针对每篇文章的个性化模板。