求何凯文高分攻略句子

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何凯文的阅读思路解析适用于英语二吗,还有K

语文《考试大纲》要求：正确运用常见的修辞方法。

这一要求可分两个方面理解：（1）“常见的修辞方法”重在“常见”。

“大纲”明确指出常见的修辞方法是比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

而对其他的修辞方法，如反语、反复、双关、通感、顶针、移用等，则不作要求。

因此复习时要紧扣“大纲”，不要超出范围，浪费精力。

（2）“正确使用”表明高考对考生的考查是“正确运用”的能力，而不是辨识修辞手法。

金题透视例1.学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。

要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15~25字之间。

上句：_______________下句：_______________【解析】此题主要考查正确运用修辞方法的能力，题目所要求拟写的标题需采用对偶句式，其实这就是一道拟写对联的题目。

要求中有“点燃激情”和“传递梦想”两个短语的限制，所以构思时应从这两个短语入手，根据短语内容在短语的前面或后面添加词语即可。

同时注意必须运用对偶句式。

【答案示例】点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲例2.下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。

请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。

_______________________________________________________【解析】这是一道描写类语言应用题。

该题形式上为图文转换，但实际上是考查考生的语言修辞能力和想象能力。

完成这个题目，一要明确画面的构成要素，二要把握画面的动态特征，三要理解画面的寓意，四要满足题干中的所有要求。

【答案示例】她像一位天使，在五环旗上飞翔；她如一道闪电，在时空之中定格。

例3.下面是一幅剪纸画。

请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。

要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。

【解析】本题关键在于如何运用修辞手法把观察到的剪纸画面内容充分合理地表达出来。

注意从两个方面入手，一是认真观察剪纸画，看它是如何来表现两个人物之间“情深”这一主题的。

要重点观察人物的外貌和动作。

二是运用两种以上（含两种）修辞手法来表达“情深”这一主题。

正确运用修辞手法应注意几个方面的问题：理解常见的修辞手法，掌握修辞手法的作用，运用多种修辞方法表达以增强文采和感染力，修辞表达要风格统一，逻辑合理。

【答案示例】您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教诲像一场细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞，时时保护着我。

谢谢您，妈妈！例4.根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。

早晨，树叶与阳光亲密地谈话。

树叶（感激地）说：___________________ （排比）阳光（谦逊地）说：___________________ （比喻）【解析】本题考查正确使用常见的修辞方法和扩展语句的能力。

扩写和修辞运用结合在一起考查，解答有一定难度。

要注意题中“感激地”、“谦逊地”这些提示，发挥想象，做到组句贴切而生动。

【答案示例】树叶：①你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。

②你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。

阳光：①你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。

②你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。

难点攻略区分易混淆的修辞方法：（1）比喻与比拟的区别比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。

比拟的作用是色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。

（2）借喻与借代的相同点和不同点①相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。

②不同点：借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。

构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似。

借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。

借代的作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

（3）夸张的作用揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，以创造意境。

（4）对偶与对比的不同点①对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。

②对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称、字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。

③对偶里的“反对”（如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”），就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。

（5）排比与对偶的区别①对称性与平列式。

对偶是两个语言单位，而排比是三个以上语言单位；对偶必须对称，而排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。

②词语的重字与避重有别。

排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排...

请问有没有考过研的学长学姐,英语考研看完17年何凯文的长难句还需...

还有两个月，时间还是来得及的。

我建议你调整下学习方法。

你的基础按你所说的，应该是打的很好了，下面就是怎么应用的问题了。

你可以现在好好利用真题，把每篇真题好好的读，读完认真的用自己的技巧方法都做完，关键的是分析。

我考研的时候是这样做的：首先我刻意提高做题速度，在做题的时候把不懂得句子圈起来，觉得好的句子圈起来（留着写作文套用结构），好的词组也圈起来，一般是四分钟读完一篇，然后带着问题找答案，一般的问题在文中的答案的顺序是连续的，找到答案所在的几个句子，自习分析，一般就是同意替换，或者逆向的推理出答案，这个你做多了题目，自己会感觉出来。

做完题之后，你把文章要仔仔细细的翻译一遍，可以口头翻译，这样速度快一点，翻译的时候遇到不会翻译的重点标注，这就是你的盲点，翻译完。

看看自己做对的题目，另外三个答案错在哪里，要归归类。

自己做错的题目，更要好好分析。

我当时就是按照这一套坐下来的，刚开始有点慢，习惯了，速度和正确率都上去了。

而且考研英语那几种陷阱你也会了然于心的，希望你尽快调整下方法，找到适合自己的。

调整好心情，考个好成绩。

考研不容易，我这个过来人确实很理解你的心情的。

不要着急，保持好的心态，你就赢了一半了！加油！

请问下面句子中最后whoever 引导的是什么从句？

考研英语考研英语在考研中是很重要的一科目，占了总分20%，有很多人都是挂在英语上面。

所以学好英语特别重要。

虽然难一点，但是也有很多四六级没过的人，50,60分过了英语分数线。

英语的复习也是有经验的。

第一，单词，单词构成了整张卷子，如果你不认识，那么卷子根本做不下去，所以你要有一本好的单词书，比如朱伟老师的恋练有词，他还有配套的视频，朱伟老师讲的很幽默，单词书利用了词根记忆法，令你更好的记忆。

第二，长难句，其实说白了，长难句就是一个长长的句子，里面包含了许多语法现象，如果你这个学不好，那么阅读看不懂，翻译也不会，作文不会写句子，考虫石雷鹏老师公众号每天长难句每日一句，或者何凯文老师的也不错，这一类网上有很多，一天一个坚持下来。

第三，真题，其实真题都一样，就是后面的解析全不全，这里推荐考研黄皮书或者是考研真相。

考研英语一,有没有大神推荐一下谁的语法书和长难句

不要看语法书。

只并且仅仅做张剑的黄皮书150篇就足够了。

方法：一天做一篇或者两篇，卡时间做完（一定要卡时间）后，先把答案对过以及看答案详解。

然后对着翻译，通篇翻译全文，书里有部分长难句解析，然后将不会的词记下来，有时间就翻的看。

最后再看一下出的题和答案，分析一下做错的原因。

通长这一篇下来得一个小时左右。

所以平时复习可以几科齐头并进，间歇的换着看，不至于太厌烦。

至于如何做阅读理解，建议网上搜一下商志 ，他讲的阅读理解的方法很不错，很受用。

你只要看一下方法就足够了，然后按照这个要求每天做阅读，直到你考研的前一天。

加油吧！