八礼四仪宣传标语汇聚三篇

八礼四仪倡议书

八礼四仪倡议书1

亲爱的同学们：

古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们更没有理由摒弃千年的文明传统！

一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的校园，在此，我们响应市文明委《关于深入开展未成年人文明礼仪养成教育的通知》“八礼四仪”的号召，向全校同学发出倡议：

一、遵守仪表之礼

目标：面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。

1、不纹身、不化浓妆。

2、衣着不过于暴露。

3、不追求名贵服饰。

二、遵守餐饮之礼

目标：安静用餐，讲究卫生，爱惜粮食，食相文雅。

1、用餐时先请长辈、客人就座再动筷。

2、为别人夹菜要用公筷。

3、不发出很大的咀嚼声，尽量不起身夹菜。

4、提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。

5、吃不完的食物要打包。

三、言谈之礼：

目标：用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善。

1、不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。

2、与人交谈时多给人留讲话时间。

3、语气平和，言语谦恭。

四、待人之礼

目标：尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。

1、学会原谅他人。

2、尽力完成答应别人的事。

3、拜访他人应预约，并准时赴约。

4、尊重少数名族和外国友人的风俗习惯。

五、行走之礼

目标：遵守交规，礼让三先，扶老助弱，主动让座。

1、进出电梯礼让他人。

2、采取合理方式帮助跌倒路人。

3、主动搀扶老人、盲人过马路。

4、不在道路上交谈围观，拥堵交通。

5、乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。

六、观赏之礼

目标：遵守秩序，维护环境，学会欣赏，礼貌喝彩。

1、观赏高雅艺术演出时，要着正装。

2、将手机关闭或置于静音状态，接打电话轻声细语。不乱扔瓜皮果壳。

3、观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。

4、向演员献花须征得舞台监督同意。

七、仪式之礼

目标：尊重礼俗，遵守秩序，严肃庄重，积极参与

1、升国旗，行队礼，庄重脱帽目注视，参加毕业典礼向师长表达感恩之情。

2、参加学校组织的活动要遵守纪律。

八、游览之礼

目标：善待景观，爱护文物，尊重民俗，恪守公德

1、跟团出游不拖大家后腿。不随地吐痰，不乱扔垃圾。

2、旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。

3、游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。

同学们，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。亲爱的同学们，让我们携手努力，争当文明先锋。

在校园里，我们是文明的学生；

在家庭中，我们是文明的孩子；

在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。快行动起来吧，从现在做起，从我们自身做起。

让文明不再是纯粹的理念，而是个人的自觉言行！

让文明不再是强加的约束，而是内化的集体自律！

八礼四仪倡议书2

亲爱的同学们：

古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的

礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。在我们的血液里，浸染着的.、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们更没有理由摒弃千年的文明传统！

一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的校园，在此，我们响应市文明委《关于深入开展未成年人文明礼仪养成教育的通知》“八礼四仪”的号召，向全校同学发出倡议：

一、遵守仪表之礼

目标：面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。

1．不纹身、不化浓妆。

2。衣着不过于暴露。

3。不追求名贵服饰。

二、遵守餐饮之礼

目标：安静用餐，讲究卫生，爱惜粮食，食相文雅。

1。用餐时先请长辈、客人就座再动筷。

2。为别人夹菜要用公筷。

3。不发出很大的咀嚼声，尽量不起身夹菜。

4。提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。

5。吃不完的食物要打包。

三 、言谈之礼：

目标：用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善。

1．不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。

2。与人交谈时多给人留讲话时间。

3。语气平和，言语谦恭。

四、待人之礼

目标：尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。

1。学会原谅他人。

2。尽力完成答应别人的事。

3。拜访他人应预约，并准时赴约。

4。尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。

五、行走之礼

目标：遵守交规，礼让三先，扶老助弱，主动让座。

1。进出电梯礼让他人。

2。采取合理方式帮助跌倒路人。

3。主动搀扶老人、盲人过马路。

4。不在道路上交谈围观，拥堵交通。

5。乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。

六、观赏之礼

目标：遵守秩序，维护环境，学会欣赏，礼貌喝彩。

1。观赏高雅艺术演出时，要着正装。

2。将手机关闭或置于静音状态，接打电话轻声细语。不乱扔瓜皮果壳。

3。观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。

4。向演员献花须征得舞台监督同意。

七、仪式之礼

目标：尊重礼俗，遵守秩序，严肃庄重，积极参与

1。 升国旗，行队礼，庄重脱帽目注视，参加毕业典礼向师长表达感恩之情。

2。参加学校组织的活动要遵守纪律。

八、游览之礼

目标：善待景观，爱护文物，尊重民俗，恪守公德

1。跟团出游不拖大家后腿。不随地吐痰，不乱扔垃圾。

2。旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。

3。游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。

同学们，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。亲爱的同学们，让我们携手努力，争当文明先锋。

在校园里，我们是文明的学生；

在家庭中，我们是文明的孩子；

在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。 快行动起来吧，从现在做起，从我们自身做起。

让文明不再是纯粹的理念，而是个人的自觉言行！

让文明不再是强加的约束，而是内化的集体自律！

陆集中心学校

20xx年5月7日

八礼四仪倡议书3

亲爱的同学们：

古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。在我们的血液里流淌着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸显的今天，我们更没有理由摒弃千年的文明传统！

一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的校园，在此，我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的号召，结合我校的实际和中学生日常行为规范，向全校同学发出倡议：

在校园里，我们做一个文明的学生；在家庭中，我们做一个文明的孩子；在社会上，我们做一个文明的使者、遵守社会公德的模范公民。遵守仪表之礼、遵守餐饮之礼、遵守言谈之礼、遵守待人之礼、遵守行走之礼、遵守观赏之礼、遵守仪式之礼、遵守游览之礼。

亲爱的同学们，让我们携手努力，争当文明先锋。赶快行动起来吧，从现在做起，从我们自身做起。

让文明不再是纯粹的理念，而是个人的自觉言行！让文明不再是强加的约束，而是内化的集体自律！让文明礼仪之花绽放在在省前中国际分校的每一个角落！

八礼四仪倡议书4

亲爱的小朋友们：

今年一月，江苏省文明委宣布全国首个未成年人文明礼仪规范在江苏出台，从今年春季开学起推行“八礼四仪”规范。八礼是指：一、餐饮之礼 二、游览之礼 三、观赏之礼 四、仪表之礼五、行走之礼 六、言谈之礼 七、待人之礼 八、仪式之礼。四仪是指：7岁入学仪式；10岁成长仪式；14岁青春仪式 ；18岁成人仪式。这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，描绘出了一个守礼有德的中国好孩子模样。让我们在老师的指导下，认真学说“八礼四仪”认真学做礼仪宝贝，努力养成良好礼德习惯。

积极参加幼儿园组织开展的系列活动。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，言行举止文明，争当礼仪小宝贝。

20xx.2.18

八礼四仪倡议书5

亲爱的同学们：

孔子曰：“不知礼，无以立”。文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今源远流长。既是个人道德品质的体现，也是和谐社会的行为准则。从小做起，学礼、知礼、行礼，培养良好品格和行为习惯，将令我们终身受益。

少年若天性，习惯如自然。一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的太高校园，在此，我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的号召，向全校同学发出倡议：

一、遵守仪表之礼

目标：面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。

1.不纹身、不化浓妆。

2.衣着不过于暴露。

3.不追求名贵服饰。

二、遵守餐饮之礼

目标：安静用餐，讲究卫生，爱惜粮食，食相文雅。

1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。

2.为别人夹菜要用公筷。

3.尽量不起身夹菜。

4.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。

5.在饭店用餐时，吃不完的食物要打包。

三、言谈之礼

目标：用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善。

1.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。

2.与人交谈时多给别人讲话时间。

3.语气平和，言语谦恭。

四、待人之礼

目标：尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。

1.学会原谅他人。

2.尽力完成答应别人的事。

3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、帖子。

4.拜访他人应预约，并准时赴约。

5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。

6.尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。

五、行走之礼

目标：遵守交规，礼让三先，扶老助弱，主动让座。

1.进出电梯礼让他人。

2.采取合理方式帮助跌倒路人。

3.主动搀扶老人、盲人过马路。

4.不在道路上交谈围观，拥堵交通。

5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。

六、观赏之礼

目标：遵守秩序，维护环境，学会欣赏，礼貌喝彩。

1.观赏高雅艺术演出时，要着正装。

2.将手机关闭或置于静音状态，接打电话轻声细语。

3.观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。

七、游览之礼

目标：善待景观，爱护文物，尊重民俗，恪守公德

1.跟团出游不拖大家后腿。

2.不用酒店内的床单、毛巾擦鞋。

3.旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。

4.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。

八、仪式之礼

目标:尊重礼俗，遵守秩序，严肃庄重，积极参与

1.参加成人仪式、毕业典礼向师长表达感恩之情。

2.参加成人仪式穿正装。

学生八礼四仪守则

什么是八礼四仪

八个方面的礼仪教育中，仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。杨志纯特别强调说明：“开展未成年人文明礼仪养成教育在全国还没有先例，《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》尚属试行，需要在探索实践中不断加以完善。”

省教育厅将在本学期全面推开的基础上，在每个县市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点，对文明礼仪养成教育进行深入探索。教育厅副厅长胡金波说，这一教育将纳入教育教学的各个环节，纳入省级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。

胡金波：“对教育厅来说，还是三抓三促，抓校长促学校，强化校长负总责的`责任;抓教师促学生，强化教师文明礼仪的示范作用，加强教师的文明礼仪自身的培养和督查;抓家长促社会，让家长知礼、明理、识理，还要示理，真正让家庭教育、学校教育和社会教育融为一体。”

团省委也将组织各类团队活动，强化文明礼仪体验和学习;妇联则利用各种平台和活动，引导家庭教育。

八礼四仪内容

八礼

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

四仪

7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

学习八礼四仪主题班会教案

讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，应该从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，那么，以下是CN人才公文网小编给大家整理收集的学习八礼四仪主题班会教案，供大家阅读参考。

学习八礼四仪主题班会教案1

一、班会目的：

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌，必须遵守日常行为规范。 2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

4、了解八礼四仪，并谨遵其要求。

二、演讲主题“关于八礼四仪的那些事儿”或“文明礼仪伴我行”

1、演讲“文明礼仪伴我行” “关于八礼四仪的那些事儿”

2、随机提问学生问题

(1)你认为校园文明礼仪应该从哪些方面做起?

(2)你觉得校园文明重要吗?

(3)是否了解八礼四仪?

三、讲解礼仪的作用及原则

作用：

第一、体现一个民族的精神风貌

第二、国际交往的通行证

第三、折射出个人的文化修养和精神内涵

第四、公共场所文明的标志

第五、开启成功之门的一把钥匙

第六、让你更有人缘

原则：

第一、 尊重原则

第二、 相互平等原则

第三、 真诚相待原则

第四、 守信原则

第五、 宽容原则

第六、 互利互惠原则

第七、 自律原则

第八、 不卑不亢原则

四、目前学生礼仪现状分析

(1)社交场合的失礼表现

(2)在校园里缺乏礼仪的表现

五、学生礼仪形成原因分析

(1)性别、专业、职务之间的差异

(2)成长环境、家庭背景及个人修养不同产生的差异

(3)礼仪的规范性与日常不良习惯改变的艰难性的矛盾

六、学生学习校园礼仪的重要性

1、采用提问的方式和同学们沟通，大家在平时是否检讨过自身的不文明行为，发现不文明行为的时候有没有上前去制止，自己身边有没有一个礼仪榜样。

2、 总结此次班会的重点内容

学习八礼四仪主题班会教案2

活动目的：

1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。

2、让学生做个懂文明讲礼仪。

活动过程：

开场白(主持人)：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好!今天我们八(2)班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。

一、导入(主持人)：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!

二、问题创设：

1、中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)

学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等。

2、这些故事告诉你什么道理?(说说)

3、对你有何启发?(议议)

4、主持人小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)

5、看图片，谈感想。

三、你说我说环节：

1、找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。

主持人：文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗?

2、学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。

主持人(人生感悟)：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的'倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳---立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

3、“八礼四仪”的提出(看投影)

4、观赏校园情景剧：餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼

5、说说“怎样做个文明学生”?

6、主持人(小结)：礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

7、学生总结《做文明学生》。

(看投影)①升降国旗肃立行礼②语言文明，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体④孝敬父母，尊敬师长

四、结束语：

文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。

全班宣誓：用礼仪沟通心灵、让文明变成行动。