用刮目相待造优美的句子合集90条

刮目相待造句

1、你进步这么快，真是让人刮目相待。

2、没想到那么那的题目，你都做出来了啊，真是士别三日，当刮目相看啊！

3、一个假期后，他的成绩大幅提升，令我刮目相看。

4、我真是得刮目相待了，几日不见，你的语文进步得这么快。

5、小王经过几年的磨炼，已非当初的吴下阿蒙，我们真应该对他刮目相看了。

6、古人云，“士别三日便当刮目相待”，所以堂倌、掌柜、酒客、路人，便自然显出一种疑而且敬的`形态来。

7、再看吕蒙。读书使吕蒙的言谈大有智慧，所以鲁肃的语气重在惊叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”吕蒙也仅说了一句话：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

8、昨天你还什么都不会，可是今天你却什么都会，真是让人刮目相待……

9、老师给我们出了一道有趣味的数学题，大家都在思考，可都不约而同的摇摇头，正在这时班长举手回答了问题，而且完全正确，令我刮目相待，不禁深刻的反思自己，为什么自己没想出来？

10、小明小时侯学习很差，而现在他居然成为了一名科学家，真是应该刮目相待了！

11、改革开放以来，我国经济迅速发展，综合国力不断提高，令那些过去对中国有成见的人也不得不刮目相看。

12、新的并行编程扩展指令集是否有助于AMD在性能上抓住无意义的转折点还要刮目相待。

刮目相待的造句

1、你进步这么快，真是让人刮目相待。

2、没想到那么那的题目，你都做出来了啊，真是士别三日，当刮目相看啊！

3、一个假期后，他的成绩大幅提升，令我刮目相看。

4、我真是得刮目相待了，几日不见，你的语文进步得这么快。

5、小王经过几年的磨炼，已非当初的吴下阿蒙，我们真应该对他刮目相看了。

6、古人云，“士别三日便当刮目相待”，所以堂倌、掌柜、酒客、路人，便自然显出一种疑而且敬的'形态来。

7、再看吕蒙。读书使吕蒙的言谈大有智慧，所以鲁肃的语气重在惊叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”吕蒙也仅说了一句话：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

8、昨天你还什么都不会，可是今天你却什么都会，真是让人刮目相待……

9、老师给我们出了一道有趣味的数学题，大家都在思考，可都不约而同的摇摇头，正在这时班长举手回答了问题，而且完全正确，令我刮目相待，不禁深刻的反思自己，为什么自己没想出来？

10、小明小时侯学习很差，而现在他居然成为了一名科学家，真是应该刮目相待了！

11、改革开放以来，我国经济迅速发展，综合国力不断提高，令那些过去对中国有成见的人也不得不刮目相看。

12、新的并行编程扩展指令集是否有助于AMD在性能上抓住无意义的转折点还要刮目相待。

刮目相待怎么造句

1、你进步这么快，真是让人刮目相待。

2、没想到那么那的题目，你都做出来了啊，真是士别三日，当刮目相看啊！

3、一个假期后，他的成绩大幅提升，令我刮目相看。

4、我真是得刮目相待了，几日不见，你的语文进步得这么快。

5、小王经过几年的磨炼，已非当初的.吴下阿蒙，我们真应该对他刮目相看了。

6、古人云，“士别三日便当刮目相待”，所以堂倌、掌柜、酒客、路人，便自然显出一种疑而且敬的形态来。

7、再看吕蒙。读书使吕蒙的言谈大有智慧，所以鲁肃的语气重在惊叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”吕蒙也仅说了一句话：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

8、昨天你还什么都不会，可是今天你却什么都会，真是让人刮目相待……

9、老师给我们出了一道有趣味的数学题，大家都在思考，可都不约而同的摇摇头，正在这时班长举手回答了问题，而且完全正确，令我刮目相待，不禁深刻的反思自己，为什么自己没想出来？

10、小明小时侯学习很差，而现在他居然成为了一名科学家，真是应该刮目相待了！

11、改革开放以来，我国经济迅速发展，综合国力不断提高，令那些过去对中国有成见的人也不得不刮目相看。

12、新的并行编程扩展指令集是否有助于AMD在性能上抓住无意义的转折点还要刮目相待。

刮目相待阅读答案

在平时的学习、工作中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。你所见过的阅读答案是什么样的'呢？下面是小编整理的刮目相待阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【原文】

刮目相待

司马光

初，（孙）权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”【蒙辞以军中多务】。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

【注释】

①[吕蒙]三国时吴国名将。②[卿]古代君对臣、尊长对晚辈的爱称。③[当涂掌事]当涂，即当道，指掌权。掌事，管事。④[孤]古代君王的谦称。⑤[治经]研读儒家经典。⑥[博士]朝廷设五经博士，负责经书的传授。⑦[见]知道，了解。⑧[孰若孤]谁比得上我。⑨[鲁肃]三国时吴国名将。⑩[刮目]耳目一新的意思，即用新的眼光。

【问题】

7．解释文中加点的词语。（4分）

（1）孤岂欲卿治经【为】博士邪（ ）

（2）自以为大有所【益】（ ）

8．对文中画线句解释正确的一项是（ ）。（2分）

A．吕蒙用军中事务多为借口推辞。

B．吕蒙辞别了，因为军中有要事。

C．吕蒙言辞中，流露出军中有许多事情。

D．吕蒙因为军中事务繁多不辞而别。

9．从文中看，孙权坚持要求吕蒙“不可不学”的原因至少有以下两点：（1）【 】

（2）【 】（4分）

10．文末，从吕蒙与鲁肃的对话中，你获得怎样的感受？（3分）

【参考答案】

7．（4分，每空2分）（1）成为

（2）好处、益处

8．（2分）A

9．（4分，每空2分）今当途掌事

读书大有益（孙权说：“孤常读书，自以为大有所益。”也是间接的说明“不可不学”的原因。不必拘泥于用文中原话回答，因为题干中没有这一要求）

10．（3分）要以新的眼光来看待不断发展变化的人或事物（第10小题答案：①要以发展的眼光的看人；②通过学习，人可以在短时间内有所变化，有所发展。两个答案均可以）