散步者的随想经典语录精选200句

散步随想诗歌

清浅的夜色，凌驾于广场之上

热闹的广场，像一个盛大的集会

四周巍峨凸起，俨然一个盆地

高楼林立，是他起飞的翅膀

一盏灯下，古稀老人，将竹笛横吹

而另一群人，在随声附和，每一首歌

都与怀旧有关，无关新闻联播

无关焦点访谈，而曲调，时而低沉抒情

时而又把青春张扬，时而又把时代颂扬

几个儿童，将他们天真和快乐

系在冰鞋的滑轮儿上，他们时而展翅

时而飞翔，他们不关心股票的跌停

更不关心房价的降升，不关心油盐酱醋

他们是快乐的天使，是刚刚绽放的花朵

星云聚会，被夜色掩藏，舒缓的舞曲

引领半老徐娘，流韵的身姿

将青春张扬，一阵微风吹过

她们裙裾飞扬，讲述着他们曾经的风韵流年

一群白鸽，被囚于笼中，扑棱着翅膀

把飞翔的理想，倾诉给休闲的人们

那目光，带着期盼和渴望，似乎在说

给我自由，我要飞翔

无所事事的人们，将手中的鞭子

抽打着旋转的箜篌，并将一些情绪

发泄在箜篌的无奈里，几个花甲老人

将残余的休闲，铺在竹凳上，昏暗的灯光

已无法照亮与世隔绝的思想

他们不再信誓旦旦，不在信马由缰

都将各自的余生，放逐于流年

放逐于扑克与象棋的输赢之间

灯火阑珊，将喷泉渲染，轻柔的乐曲

于炫彩中，此起彼伏，引来阵阵欢呼

跑道上，一群男女，气喘吁吁，步伐整齐

欲将病魔，夭折于生命的.跑到上

此时的我，被一种景象牵引

将沉重的脚步，上紧生命的发条

把慵懒的双腿，注入青春的梦想

不在感慨生命的脆弱，不再

对酒当歌，叹息落花流水的的惆怅

用生命的激情，冲洗岁月的留下的沧桑

诗歌：随想

风舞絮粘，花凋艳残。

春姑远去，兴意阑珊。

绿姝热情相送，湖水辉映风帆。

碧波潋滟，春归自然。

岸柳郁郁，绿水青山。

稻菽千重，初夏温婉。

春花鲜艳娇媚，夏妍热辣纷繁。

欣欣向荣，阳光灿烂。

遥想秋风，抚金流岚，

碧空如洗，叶落恬淡。

原野金色覆盖，流溢和睦平安。

舒爽充实，器宇非凡。

待到冬至，雪花妙曼，

银装素裹，地冻天寒。

林海雪原宁静，山川韵律舒缓。

纯洁素雅，晶莹璀璨。

春夏秋冬，色彩斑斓。

百年须臾，如梦如幻。

不过沧海一粟，有幸攀登书山。

花开欢喜，得失坦然。

悉心描绘，风景千般。

浮云流水，侠肝义胆。

真谛尽在细微，人生难得圆满。

水穷云起，从容笑看。

教育随笔之散步随想

天气逐渐凉爽了，我们又开始进行饭后散步活动了，这样做的好处有很多，一是可以让幼儿多接触阳光，有利于身体的健康；二是可以在饭后散步活动中让幼儿观察大自然的变化，接受到一些新的知识；还可以让幼儿做一些安静的游戏活动，为午睡做好准备活动。

今天我又带着孩子去散步，我们来到大厅旁边的一块草地上，我让孩子们坐下，因为今天有阳光，晒在身上很舒服，我先让孩子们感受阳光晒在身上的感觉，然后请他们说说为什么 会觉得太阳晒在身上很舒服，很多小朋友都意识到现在天气凉了，所以太阳光晒在身上是很暖和的，这时，只听到谢骐臻小朋友说了一句话：“龚老师，太阳上有座大火山的。”随着，很多小朋友都七嘴八舌地说了起来：“对，太阳上有个大火炉，所以很热的。”我连忙抓住这个话题，问道：“是谁告诉你太阳上有座大火山的？你们怎么知道太阳上有火炉的？”小朋友被我一问都楞住了，说不出所以然来。于是我就告诉小朋友：“太阳本身就是一个大火球，太阳上有很多能量，所以我们能感受到太阳身上的热量，夏天的时候太阳晒在身上我们辉感到很热，因为地球上的温度也很高；而到了冬天地球上的温度降低了，我们就会觉得太阳光晒在身上是很舒服，很温暖的。因为是小班的孩子，我觉得能让他们知道这些已经够了。

随后我又联想到有一次在教室里，我把手机拿出来看时间，正好在太阳光的照射下，有一个孩子发现了天花板上的亮光，就问我：“龚老师，这是什么呀？”我当时只是很简单地向小朋友介绍说这是因为有太阳光照在玻璃上反射出来的'。于是我就利用今天的散步，接着刚才对太阳的讨论，我就又告诉孩子们，因为太阳会发光，如果我们在室内，对着阳光拿一面镜子，就会看见墙上会出现光圈，随着镜子变化角度读不同，影子会变化位置，有时跑到天花板上，有时在墙上，有时还可以在地上，我提议，等下午游戏时和他们一起玩抓影子的游戏，小朋友都很高兴。

我想，只要我们能充分利用午饭后的散步时间，我们还是能给孩子很多意外的知识的，因为孩子是在不断地探索的，大自然每天都有不同的变化，说不准哪天孩子就会又发现了一件新鲜事，或者说出一个有趣达到话题，我们老师只要抓住契机，就会有很多新的发现，这就是随机教育的最佳时机。

关于诗歌的随想

1、诗歌是寂寞的绽放

在午夜，诗人面对着窗外如火如荼的夜色，面对着一支香烟，独坐。

这幅画面就是一首美丽的诗歌。按照现在的流行语来说，就是行为诗歌。

其实，诗歌对于诗人来说，不是爱，只是一种寂寞。

这正如我们抱着爱人，通过疯狂的爱抚，来让自己融入对方的身体，来忘记自己的软弱、孤独和疲惫。其实，我们做的也不是爱，做的只是寂寞。

我们的诗歌绽放的时候，绽放的就是我们的寂寞。那些花朵，在我们的目光中，是那么的柔弱，神秘，充满着激情！

2、诗歌是美的绽放

一棵小草从泥土里钻了出来，我们惊讶地叫道：“好美呀！”这时，我们有了诗歌的灵感。

一朵美丽的花朵在枝头绽放的时候，我们一边欣赏着花儿的娇艳，一边伸出舌头，品尝着花蕊中甜美的露水。诗歌开始在心中绽放了。

月夜里，我们在漫步或者独行。我们对着月亮，对着星星，对着远方的某个人儿在低语、倾诉......我们和诗歌融为一体了。

坐在桌前，一边品着茶或者咖啡，一边快速地敲打着键盘，诗歌在电脑里一气呵成了。我们以诗歌的形式怒放，摇曳在别人的目光中，那种风情，那么柔弱、神秘，充满着激情！......

3、诗歌是一种过程

生活中，美总是那么柔弱、短暂。像流星一样，一闪而逝。留给我们的，只是给人无穷想象的神秘的夜空。

有多少人抓住了美？并把她永远地留在了天空中，成为了一种永恒？

我们用诗歌记录着美的诞生、绽放和毁灭的过程。

一首诗歌的诞生、绽放和毁灭的`过程也是美的这样的一个过程。美因为过程而永恒。

因为美，我们拥有了诗歌。

因为诗歌，美变得永恒。

因为美，我们苦难的人生缩小成了一朵花的全部过程。

因为诗歌，我们美丽着并在历史中熠熠生辉了。

4、诗歌是一种激情

面对着一首诗歌，就如正抱着一个绝色的美人，那种对美的把握是实在的，可确定的。

放下一首诗歌的时候，则如从一场春梦中醒来，枕边的人早已消失，而痕迹犹在。所发生的一切如梦如幻。那种对美的把握，是神秘，迟疑，不可确定的。

在写诗的过程中，我们满脸泪水，酣畅淋漓，那是激情的高潮。

写完诗歌的那一刹那，充斥着我们身心的则是一种释放之后的快感，还有疲惫、喜悦、空虚和对美把握的无力。

我们检阅自己以前的诗歌的时候，就如看见一个多年未见的情人，激情犹在，但对美的体验却又截然不同了。

所以，一首好的诗歌，总是让我们一读再读，每次的感觉都是全新的，都充满着激情。

5、我们在寻找着什么？

我们自己也不明白，我们到底在寻找着什么？

我们的一生却一直都在寻找着。

我们反复地徘徊，我们焦躁，不安，甚至为一点小事大发脾气，痛哭。

这时，我们听到了远远的，一阵梵音飘来，我们看到了露珠在花蕊上滚动，我们听到了越来越近的急骤的雨声......

我们躁动不安的心静了下来，那一刻，我们忘记了寻找。我们静静地站在那里，同天，同地，同过去、未来和现在融合在一起。

这就是我们的诗歌。

其实，我们一直寻找的，只是一首小小的诗歌。

一首能让自己的心灵平静下来的诗歌。

6、过程就是诗歌

从大哭着来到这个世界，到躺在病床上，向这个世界做最后的告别。忙忙碌碌了一生。我们找到了什么？我们又收获了什么？

除了过程，我们一无所获。

过程，是我们此生唯一的价值。过程，让我们不朽，并永恒地沉入了历史。

每一个人的一生都是一个完美的过程。每一个人的一生都是一首完美的诗歌。

过程是一首最好的诗歌。

7、美不是诗歌

我们看到了一朵美丽的鲜花静静地开在那儿，.....那不是诗歌。

我们通过那朵花的盛开看到了那朵花的凋谢，看到了凋谢后沉甸甸的果实，看到了果实被采摘后满树的寂寞。......那才是诗歌。

单纯的美不是诗歌。

美的破碎才是诗歌。

美从孕育、绽放到凋谢的过程才是诗歌。

诗歌的美是伤感、零碎、沧桑、柔弱的，很多的时候，甚至是压抑不住的一声叹息。

8、社会意识形态不是诗歌

诗人是极其敏感的，诗人通过自己敏感的内心来感受、感知这个世界。并不断地发现，或者挖掘生活中那些零碎、残缺的美。诗人通过对美的把握，一首首诗歌就这样诞生了。

可以说，诗人对美的把握是被动的，无意识的，没有任何功利色彩的。

那些有意识的社会活动，比如那些社会意识形态的活动不是诗歌。它们只是诗歌的衍生产品，是诗歌化了的宣传产品，是一种有预谋的宣传工具。

真正的诗歌都是远离政治的，很脆弱。

一旦沾上政治，诗歌就会消亡。