描写乾清宫的句子

描写乾清宫的句子

解答

可以写句子：

乾清宫是故宫内廷正殿,内廷后三宫之一。面阔9间,进深5间,高20米,重檐庑殿顶。殿的正中有宝座,两头有暖阁。

关于乾清宫有哪些故事介绍？

都说多事乾清宫，在乾清宫里有好事，也有坏事。

先说好 事，康乾盛世曾举行过多次千叟宴，据史书记载有3次在乾清 宫举行，其中最大的一次就是乾隆年间。

当时邀请了 3000多 人，得诗3400余首，其中最老的一位就是福建老人邓钟岳， 他当时105岁，在子孙的搀扶下身带国子监贡士职衔前来登殿赴宴，乾隆皇帝开恩特设旁席，其间给他布菜斟酒，一时传为 佳话。

千叟宴中，前来赴宴的人皇帝都会赏赐寿桃、寿银各一份，寿杖一根，如意一柄，朝珠一串，绸缎一匹，以示尊敬。

除了好事还有坏事，如明末三大疑案中的红丸案、移宫案 都发生在乾清宫。

另外，明朝嘉靖年间“壬寅宫变”也是发 生乾清宫，嘉靖皇帝昏庸无道，为了炼制长生不老的仙丹，让宫女们不论春夏秋冬都沐浴更衣换上薄纱到露台承接露水，再 加上种种凌辱，这些宫女不堪忍受。

在杨金英的带领下，10 多名宫女联合起来，趁皇帝熟睡之时，想用绳子将嘉靖勒死。

慌忙中绳子打了死结，一些宫女见情况不对就跑去告诉皇后， 皇后急忙带人赶到救下了皇帝，结果这批宫女一起被凌迟处 死。

因为这件事发生在壬寅年间，因此称为“壬寅宫变”。

描写中国古建筑的诗词和句子有哪些？

1：浪漫与庄严的气质，挑高的门厅和气派的大门，圆形的拱窗和转角的石砌，尽显雍容华贵。

2：墙上挂着用金银各色丝线绣着狩猎图的帐幔，那绣工在当时可算得是最精致的了。

床上铺着一块同样富丽的绸罩单，四围挂着紫色的短幔。

椅子也都有彩色套子，其中一张特别高，前面放着一个镂花的象牙脚凳。

至少有四盏银制的灯架，点着高大的蜡烛，把全屋子照得通明。

3：御花园建筑布局对称而不呆板，舒展而不零散。

以钦安殿为中心，两边均衡地布置各式建筑近20座，无论是依墙而建还是亭台独立，均玲珑别致，疏密合度。

其中以浮碧亭和澄瑞亭、万春亭和千秋亭最具特色。

两对亭子东西对称排列，浮碧和澄瑞为横跨于水池之上的方亭，朝南一侧伸出抱厦；万春亭和千秋亭为上圆下方、四面出抱厦、组成十字形平面的多角亭，体现了“天圆地方”的传统观念。

两座对亭造型纤巧秀丽，为御花园增色不少。

4：交泰殿平面为方形，面阔、进深各3间，单檐四角攒尖顶，铜镀金宝顶，黄琉璃瓦，双昂五踩斗栱，梁枋饰龙凤和玺彩画形容古建筑的句子 48句形容古建筑的句子 48句。

四面明间开门，三交六椀菱花，龙凤裙板隔扇门各4扇，南面次间为槛窗，其余三面次间均为墙。

殿内顶部为盘龙衔珠藻井，地面铺墁金砖。

殿中明间设宝座，上悬康熙帝御书“无为”匾，宝座后有板屏一面，上书乾隆帝御制《交泰殿铭》。

东次间设铜壶滴漏，乾隆年后不再使用。

在交泰殿内西次间一侧，设有一座自鸣钟，这是嘉庆三年制造的。

5：乾清宫是故宫内廷正殿，内廷后三宫之一。

面阔9间，进深5间，高20米，重檐庑殿顶形容古建筑的句子 48句文章形容古建筑的句子 。

殿的正中有宝座，两头有暖阁。

乾清宫始建于明代永乐十八年（1420年），明清两代曾因数次被焚毁而重建，现有建筑为清代嘉庆三年（1798年）所建。

乾清宫为黄琉璃瓦重檐庑殿顶，坐落在单层汉白玉石台基之上，连廊面阔9间，进深5间，建筑面积1400㎡，自台面至正脊高20余米，檐角置脊兽9个，檐下上层单翘双昂七踩斗栱，下层单翘单昂五踩斗栱，饰金龙和玺彩画，三交六菱花隔扇门窗。

殿内明间、东西次间相通，明间前檐减去金柱，梁架结构为减柱造形式，以扩大室内空间。

后檐两金柱间设屏，屏前设宝座，东西两梢间为暖阁，后檐设仙楼，两尽间为穿堂，可通交泰殿、坤宁宫。

殿内铺墁金砖。

殿前宽敞的月台上，左右分别有铜龟、铜鹤、日晷、嘉量，前设鎏金香炉4座，正中出丹陛，接高台甬路与乾清门相连。

6：穿过庭院，迈上九重石阶，就到了金碧辉煌的大雄宝殿。

据说，这是明代仿唐建筑，殿高十多米，四个飞檐挂有铜铃；微风拂过，就＂丁丁冬冬＂地奏起来，真棒！进入大殿，只见一尊五米高的如来佛正含笑坐在莲花台上，听爸爸讲，这尊大佛全用赤金贴塑。

我凑上去仔细地观赏着，佛像呈铜色，大佛两旁有弟子、菩萨、力士、天王、罗汉等，个个慈眉善目，容貌安详。

7：古色古香的活动楼、明亮宽敞的宿舍楼、小巧精致的食堂等构成了别具一格的建筑群，与幽静的白玉兰林、银杏林和香樟林，碧波荡漾的新浏河老浏河，组成了引人入胜的秀丽景色。

8：两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。

转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。

正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。

台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头。

9：墙的东北角摆放着一酱紫色的书柜，暖暖的阳光从朱红的雕花木窗透进来，零碎地撒在了一把支起的古琴上，粉色的纱帘随着风从窗外带进一些花瓣，轻轻的拂过琴弦，香炉离升起阵阵袅袅的香烟，卷裹着纱帘，弥漫着整间香闺。

拟物的句子

人拟物，如文化部门联： 文坛花争艳； 桃李果竟先。

物拟物，如昆明金殿联： 金殿凤凰鸣晓日； 玉阶鹦鹉醉春风。

敌人虽然张牙舞爪，但却不堪一击。

故人已经成为瓮中之鳖，不好玫暂且围着算了。

（徐海东《奠基礼》） 他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。

（老舍《骆驼祥子》） 月亮一露面，满天的星星惊散了。

（杨朔《金字塔夜月》） 真理它却不会弯腰。

（臧克家《胜利的狂飚》） 他跑的像兔子一样快，妈妈追不上他. 敌人夹着尾巴跑了。

【甲】 把人当作物来写。

例如：①革命党也一派新气……说是＂咸与维新＂了，我们是不打落水狗的，听凭他们上来吧。

于是它们爬上来了，伏到民国二年下半年，二次革命的时候，就跳出来帮着袁世凯咬死了许多革命党人，中国又一天一天沉入黑暗里，一直到现在，遗老不必说，连遗少也还是这么多。

（鲁迅《论＂费厄泼赖＂应该缓行》） ②我在少年时代，看见了蜂子或蝇子停在一个地方，给什么来一吓，即刻飞去了，但是飞了一个小圈子，便又回来停在原地点，便以为这实在可笑，也可怜。

可不料现在我自己飞回来了，不过绕了一点小圈子。

又不料你也飞回来了，你不能飞得远一些吗？（鲁迅《在酒楼上》） ③咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

（老舍《龙须沟》） ④五婶、张木匠、小飞蛾三个人都要动身了，小飞蛾说：＂艾艾！你不去看看你姥姥！＂艾艾说：＂我不去！初三不是才去过了吗？＂张木匠说：＂不去就不去吧！好好给我看家！不要到外边飞去！＂（赵树理《登记》） ⑤晚上，牛元峰待援无望，趁黑夜率领残部突围向西逃跑，我七十五师的战士，随即跟踪追击。

战们说：＂一定要把这条'牛'追回来。

＂（徐海东《奠墓礼》） ⑥吴天宝好比一丛大路径上的马兰草，自打发芽那天起，从来没人怜爱他，浇他一滴水，他却有股野生的力量，任凭脚踩，车轱轳轧，一直泼辣辣地长着。

有一天，他得到阳光，得到雨水，开了花了，用整个生命开朵花，蓬蓬勃勃地朝向着生活。

（杨朔《三千里江山》） 当作物来描写，赋予他们物的表现和状态。

【乙】 把甲物当作乙物来写。

例如：①打倒帝国主义，打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅，这几个政治口号，真是不翼而飞，飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前，一直钻进他们的脑子里去，又从他们的脑子里流到他们的嘴上。

（毛泽东《湖南农民运动考察报告》） ②这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

（高尔基《海燕》） ③有时候起了风，把他打得出不来气……（老舍《骆驼祥子》） ④不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下，它也许不合你秋天的季节，但到明春准会生根发芽……（郭小川《团泊洼的秋天》） ⑤范大昌领先，绕过假山草坪，奔向两幢平行建筑的新楼，楼房在夜里呈现出银灰色，静静地蜷伏在雾气沼沼的地平线上。

（李英儒《野火春风斗古城》） 上面例①中把＂政治口号＂比拟成会飞、能钻，可以流动的东西；例②中把＂闪电的影子＂比拟成蜿蜒游动的一条条火蛇；例③中把＂狂风＂比拟成可以打人的东西；例④中把＂诗篇＂比拟成能够生根发芽的植物；例⑤中把＂楼房＂比拟成能蜷伏的动物。

【丙】 把抽象概念当作物来写。

例如：①还有一问，是＂公理＂，几块钱一斤？（《鲁迅全集》第三卷） ②他无法统计失败了多少次。

他毫不气馁。

他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。

吃一堑，长一智。

失败一次，前进一步。

失败是成功之母，成功由失败堆垒而成。

（徐迟《哥德巴赫猜想》） ③现在全县莲塘的生产大发展，莲农们精心培植，把绵绵情意栽种在每一口莲塘里。

（何为《山城莲矿》） ④熄灯时，夜已深了，好一阵子我还听见他在床上辗转反侧。

铁人啊，你在想什么呢？工人们说：砸碎了铁人的骨头，也找不出＂我＂字的渣渣来！（魏钢焰《忆铁人》） 上面例①中，把＂公理＂这种抽象概念比拟成能卖几块钱一斤的东西；例②中，把＂失败＂比拟为＂尼龙绳子＂可以接起来，比拟为＂金属梯子＂可以焊上去，比拟为可以＂堆垒＂的东西；例③中，把＂情意＂比拟为可以＂栽种＂的植物；例④中，借＂我＂字代个人主义，又把＂我＂（个人主义），比拟成某种可以砸得碎的东西。

比拟同比喻的区别是：比拟是摹拟，构成的客观基础是仿照性，是把拟体的特性＂强加＂给本体，重在＂拟＂；本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，拟体一般不出现；比喻是打比方，构成的客观基础是相似性，是以喻体喻本体，重在＂喻＂，本体和喻体一从一主，取比以明，本体可出现，也可不出现，但喻体必须出现。

《吕泾黔语录》是哪个朝代人写的,能做下简要介绍吗？

吕泾黔语录肯定是没的，应该是吕泾野语录。

吕柟字仲木，号泾野，明朝大儒。

正德年间进士出身。

==================================================================陕之高陵人。

正德戊辰举进士第一，授翰林修撰。

逆瑾以乡人致贺，却之，瑾不悦。

已请上还宫中，御经筵，亲政事，益不为瑾所容，遂引去。

瑾败，起原官。

上疏劝学，危言以动之。

乾清宫灾，应诏言六事：一、逐日临朝，二、还处宫寝，三、躬亲大祀，四、日朝两宫，五、遣去义子、番僧、边军，六、撤回镇守中官。

皆武宗之荒政。

不听，复引去。

世庙即位，起原官。

甲申以修省自劾，语涉大礼，下诏狱。

降解州判官，不以迁客自解，摄守事，兴利除害若嗜欲。

在解三年，未尝言及朝廷事。

移宗人府经历，升南考功郎中，尚宝司卿，南太常寺少卿，入为国子祭酒，转南礼部右侍郎。

公卿谒孝陵宗绯，先生曰：“望墓生哀，不宜吉服。

”遂易素。

上将视显陵，累疏谏止。

霍文敏与夏贵溪有隙，文敏为南宗伯，数短贵溪於先生，先生曰：“大臣和衷，宜规不宜谤也。

”文敏疑其党贵溪。

已而先生入贺，贵溪亦暴文敏之短，先生曰：“霍君性少偏，故天下才，公为相，当为天下惜才。

”贵溪亦疑其党文敏。

会奉先殿灾，九卿自陈，贵溪遂准先生致仕。

壬寅七月朔卒，年六十四，赐谥文简。

拟物的句子

1、比喻，兼用夸张。

仿句如下： 、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

——《景阳冈》 2、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

3、她还没有端酒怀，就醉了。

4、当破碎的心凝结了凝结，沉淀成沉淀，磨灭掉磨灭，才发现岁月早就划破我的脸，而时间他对我谄笑，那么耀眼，那么妖冶，忽而发现，自己离曾经的那天，那么遥远…… 5、班里静的，连针掉都能听见. 6、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

——《长征》 7、未出庭前三五步，额头先到画堂前。

去年一点相思泪，至今流不到腮边。

几回拭眼深难到，留却汪汪两道泉。

8、一滴太白酒 十里草木香。

9、太阳象火球一般炙烤着大地。

10、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走. 1黄继光像千万斤的巨石一般一动不动地爬在地上. 2别哭了，干打雷不下雨. 3夕阳红的像火烧了天一般. 1）石油工人吼一吼，地球就要抖三抖。

2）危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

1）燕山雪花大如席。

（2）白发三千丈，缘愁似个长。

（3）教室里静得掉根针都能听得见。

2、对偶。

仿句如下： 〔风趣轶闻〕独脚兽比目鱼 水底月 镜中花 枕头枕枕 踏脚踏踏 水车车水 火钳钳火 声声色色 本本原原 清清洁洁 龌龌龊龊 上上下下 短短长长 重重迭迭 弯弯曲曲 一天星斗 万里江山 瓜熟蒂落 藕断丝连 柴多火旺 水涨船高 画饼充饥 望梅止渴 坐请坐请上坐 茶敬茶敬香茶 竹雨松风梧月 茶烟琴棋书声 朝朝朝朝朝朝夕长长长长长长消 长长长长长长长行行行行行行行 门对千竿竹短无 家藏万卷书长有 各灯登阁各攻书 同椅倚桐同观月 双手推开窗前月 一石击破水中天 千年龙潭蒸琥珀 万里仙桥起祥云 毋意毋必毋固毋我 如切如磋如琢如磨 船漏漏湿盆漏漏干灯吹吹灭火吹吹燃 得胜的猫儿胜过虎 失势的凤凰不如鸡 藕入泥中玉管通地理 荷出水面朱笔点天文 竹本无心节外又生枝叶 藕虽有孔腹内不藏污泥 白蛇仆江口吐一支红焰（灯） 青蛇挂壁身披万点金星（秤） 树大根深不落无头之鸟 河小水浅难藏有角鳞龙 童子打桐籽桐籽落童子乐 和尚顺河上河上完和尚玩 松声竹声钟磬声声声自应山色水色烟霞色色色皆空 桥上荞风吹吹荞动桥不动 楼上苲雨洒洒苲湿楼不湿 鸦啼鹊噪并立枝头淡祸福 燕来雁往相逢路上话春秋 风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心 十口心思思民思国思社稷 八目尚赏赏风赏月赏秋香 兄玄德弟翼德威钲曹孟德 师卧龙降子龙辅佐汉真龙（关公） 博也厚也高也明也悠也久也 劳之来之匡之直之辅之翼之 佳山佳水佳风佳月千秋佳地 痴色痴声痴情痴梦几辈痴人 天作棋盘星作子明明朗朗谁敢下 地为琵琶路为弦清清楚楚孰能弹 莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽雨雨风风花花草草年年暮暮朝朝 风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅 莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝 秤直勾弯星朗朗能知轻知重磨大眼小齿稀稀可推细推粗 合时黄鹤重来且自把金樽看州渚十年芳草今日白云尚在问谁吹玉笛落江城五月梅花 晶字三个日时将有日思无日日日日百年三万六千日品字三个口宜当张口且张口口口口劝君更进一杯酒 〔人情世故〕 东风恶 欢情薄 浮云富贵粪土王侯 怒从心上起 恶向胆边生 绿窗明月在 青史古人空 泪随流水急 愁逐野云飞 感时花溅泪恨别鸟惊心 医得眼前疮 剜却心头肉 芙蓉思远道 蟋蟀动愁吟 天风随断柳 客泪堕清笳 天意高难问 人情老易悲 铜雀春情深金人秋泪横 依依树林出 惨惨烟雾收 静者心多妙 飘然思不群 青山埋白骨 绿水吊忠魂 百年三万日一别几千秋 凤木有余恨 瞻依无尽时 白云悬影望 鸟鸟切遐思 窗竹鸣秋雨 床琴断夜弦 玉梅含笑意 金柳动哀情 昔时人已没今日水犹寒 转眼人千里 消魂梦一柯 欢娱嫌夜短 寂寞恨更长 星离成恨事 云散奈愁何 勋名满天下功业在人间 灰撒江河里 碑树人心中 三江载泪水 五岳摧心胸 〔时令佳节〕 三月昏 参星夕 杏花盛 桑叶白霜菊瘦雨梅肥 梅英尽落柳眼初开 酷寒盛暑 暮烟晓雾 柳摇春白昼梅弄月黄昏 蝉鸣哀暮夏莺啭怨残春 云衍中秋月 雨打上元中 秋深梧堕叶 春暖杏开花 春园花柳地 秋沼芰荷天 春棠经雨放 秋菊傲霜开 暮雨催寒蛩 晓风吹残月 秋风吹柳绿 细雨点花红 行敲残月落 鸡唱晓云生 落日街翠壁 暮云占烟鬟 昔去雪似花 今来花如雪 落日波中没 秋风天外闻 春来苔是叶 冬至雪入花 日暮天无云春风扇微和 肥不过春雨 瘦不过秋霜 浓云千檥合骤雨一江空 日出远岫明 鸟散空林寂 树树皆秋色 山山唯落晖 融融的春光 凄凄的风雨 白露收残月 清风散晚霞 雨过芳草润 春到杏花香 波涛秋八月 风雨夜三更 水落鱼梁浅 天寒梦泽深 水田飞竹鹭 夏木啭黄鹂 秋河曙耿耿 寒渚夜苍苍 轻风摧功草 凝霜竦高木 秋风起白云飞 草木落南雁归 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 一片秋香世界 几层夜雨阑干 桃杏春季争放 杜鹃夏季吐香 菊花金秋傲霜 梅花隆冬斗雪 大水流为九曲 春风又是一年 枫叶荻花秋瑟瑟 闲云潭影日悠悠 莺啼燕语芳菲节蝶影风声烂漫天 遥闻爆竹知更岁 偶见梅花觉已春 奇石尽含千古秀 春光欲上万年枝 九霄香透金茎露 八月？生玉宇秋 水风轻萍花渐老 月露冷梧叶飘黄 雨后双禽来占竹 空秋一蝶去寻花 月到广除寒有色 鸦归疏...

乾清宫在历史上是怎样记述的？

乾清宫是皇帝的寝宫，乃后宫廷的正殿，是皇帝处理曰常政务的主要宫殿，皇帝接受朝贺、接见藩王及外邦使节、赐宴也在这里进行。

另外无论皇帝死于何处，如顺治崩于养心殿、雍正崩于圆明园、咸丰崩于避暑山庄，但他的梓（zK，梓音仔）宫（棺材）最后都要停灵于乾清宫，以示寿终正寝。

乾清宫东暖阁是皇帝与皇后的同寝室，皇帝召幸其他妃嫔只能在西暖阁。

两暖阁内存有清朝历代的“朝实录”，皇帝在每日早朝前恭读前朝实录一卷。

每年农历四月小满、芒种两节气之间的某一天，要由三品以上的满汉各两名文职命官和太监一起，为实录掸尘、抖书页。

明万历皇帝10岁登基，贪睡懒觉不早朝，其母慈圣太后得知后，搬人乾清宫，每早催皇帝起床，说：“皇帝天不早 了，该起了。

”然后由两太监各扶一支胳臂，晃晃悠悠由一个 太监给洗脸，一个太监穿戴，在太后的督促下太监们连拉带抱将这位童皇帝抱上龙辇，嘴里始终叨唠着：“老爷子您醒醒， 老爷子您醒醒。

”赶到太和门，经风一吹皇帝已经清醒，便开始“御门听政”，此举一直延续多年。

万历大婚后，慈圣太后 认为皇帝已经成龙，便搬出了乾清宫。

这位太后虽居正宫数年，但从未干涉朝政，是位贤后。

后面挂了一块牌匾，上书“正大光明”四个字。

它是清 朝入关以后的第一位皇帝顺治所写，后来他的儿子康熙认为他 父亲的这几个字“结构苍秀，超越古今”，于是临摹了之后，制成匾额挂在上面，以做自己的为君之道。

从雍正起，这块匾 额又肩负着重要的历史使命——秘密立储。

写北京的故宫的作文（好词好句多一点）

参观北京故宫 去年暑假，爸爸和我去参观闻名世界的北京故宫。

我们到达故宫的后门，买好票，请了一个导游，就进了雄伟的故宫后门。

首先展现在我眼前的是一棵大槐树。

导游说：“当年崇桢皇帝就是吊死在这棵树上的”。

我们随着导游继续走，到了坤宁宫，坤宁宫是皇妃住的地方，这里风景优美，有许多枝繁叶茂的树木。

这些房子大约有三米高，皇后就住在靠南方向的屋子里。

对面是嫔妃住的西六宫，那里的屋子很暗，也很小。

穿过书斋，就到了乾清宫，这是皇上上早朝的地方，乾清宫的正前方摆着一张镀金做的精美的龙椅。

龙椅上刻有许多龙，有的龙双龙戏珠，有的龙互相缠绕，真是维妙维肖。

我抬头往上一看，墙上有一块大大的匾，匾上写着“正大光明”四个大字，每当上朝时，“正大光明”这块匾就面对着各位大臣，仿佛告诫这些大臣们：“凡是做事，都要正大光明的做。

”我站在乾清宫中间，仿佛看到了当时的皇上和众位大臣商议朝政时的气势。

随后，导游还带我们参观了中和殿、保和殿等地方，最后，就到达了故宫的正门。

走出正门，我再一次回首遥望着这座古老的宫殿，心里默默的祝愿着：祝愿祖国繁荣富强，一代更比一代强。

...

有关描述世界文化遗产的好词好句

这个暑假，我参加了由中国少年报组织的北京奥运采风夏令营。

其中，使我印象最深的就是游故宫。

那天，我们三点钟就起了床。

看完升国旗，采访完国旗班后，我们一行人就进了故宫。

北京市中心，也称“紫禁城”。

这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（公元1368~1911年）的皇宫，现辟为“故宫博物院”。

故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。

一进太和门，一个大大的金殿映入眼中。

那就是皇上上朝的太和殿。

据说，太和殿内所有砖都是金砖，辉煌极了。

我们手上的相机正准备按下快门时，导游告诉我们照不同的建筑物有不同意义，而照太和殿有不好的意义。

看来，故宫还有许多神秘之处。

完太和殿，就来到中和殿。

中和殿有一特色：就是它四个角上各有十二只脊兽。

这十二只兽由小到大排列着，十分有趣。

我们一看里面，哇！好漂亮。

一把龙椅放在正中间，左右各一个大花瓶，真是庄严而辉煌。

和殿后，我们还去了保和殿.乾清宫.坤宁宫等多个景点，但是我最感兴趣的是御花园。

御花园里的花五颜六色，那里的叶绿如碧水。

那里的假山十分逼真，走进去里面，无论是山的形状，还是山上的装饰，都足以让人觉得自己处身于大山之中。

御花园，便从神武门出来了。

游完故宫，我感觉到了中华民族的伟大，他们在科技这么落后的情况下把故宫修建得那么漂亮，我们一定要学习他们这种精神。

【明朝皇帝住哪里】乾清宫内居住过多少位明朝皇帝？

明朝的14个皇帝和清朝的顺治、康熙两个皇帝，都以乾清宫为寝宫 居住过的明朝皇帝：成祖朱棣，仁宗朱高炽，宣宗朱瞻基，英宗朱祁镇，景帝朱祁钰，宪宗朱见深，孝宗朱佑樘，武宗朱厚照，世宗朱厚璁，穆宗朱载？？，神宗朱翊钧，光宗朱常洛，熹宗朱由校，思宗朱由检 乾清宫：作为明代皇帝的寝宫，自永乐皇帝朱棣至崇祯皇帝朱由检，共有14位皇帝曾在此居住。

据记载，嘉靖年间发生十余个宫女趁嘉靖帝熟睡之时，企图勒死他的“壬寅宫变”后，世宗移居西苑，不敢回乾清宫居住。

泰昌皇帝妃李选侍的“移宫案”，都发生在乾清宫。

清代康熙皇帝以前，这里沿袭明制，清代顺治、康熙年间，乾清宫与政务关系相当密切，皇帝在这里读书学习、批阅奏章、召见官员、接见外国使节以及举行内廷典礼和家宴。

自雍正皇帝移住养心殿以后，这里即作为皇帝召见廷臣、批阅奏章、处理日常政务、接见外藩属国陪臣和岁时受贺、举行宴筵的重要场所。

一些日常办事机构，包括皇子读书的上书房，也都迁入乾清宫周围的庑房，乾清宫的使用功能大大加强。

本文重点介绍了有关故宫的哪些方面的内容

我给一个详细的教学内容，希望对你有所帮助.知识目标：1、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫博物院建筑艺术的独特风格和伟大成就.2、整体把握文意.理清文章的说明顺序.能力目标：1、学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路.2、体会本文重点突出，有详有略的说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文.德育目标：培养学生热爱祖国的思想感情，增强学生民族自豪感，激发学生进一步发扬民族创造精神.根据教学目标确定以下教学重难点：重点：（1）能够整体把握文意，理清文章的说明顺序以及找准作者的立足点；（2）文章总体结构：总—分—总.难点： （1）学会按照空间顺序来说明复杂事物的写作思路；（2）领略故宫博物院的宏伟艺术魅力，增强学生的民族自豪感.（一）导入新课，初识故宫同学们请看大屏幕：多媒体展示故宫建筑的一些图片，在这些图片的放映中来进行导入：同学们，你们知道刚才图片中是什么地方吗？没错，就是故宫.故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，1987年还被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”呢.那么，故宫到底是什么样子的？它又有哪些精美的建筑？今天，就让我们循着作者黄传惕的指引去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的建筑规模与层次井然的结构布局吧.（图文并茂的导入从视觉和听觉上引起学生对本文的兴趣，接下来我将带领学生一起去认识一下作者并检查预习情况.）1、作者黄传惕（1934-）湖南省平江县人，主要作品《故宫博物院》、《天安门颂》、《北京，我心中的城》、《绿色的希望》等.2、同学们，以下几组词需要注音，现在给大家一分钟时间准备，看谁能当小老师，带领同学扫清文字障碍.金銮（luán） 殿 蟠（pán）龙 鎏（liú）金 玉玺（xǐ） 妃嫔（pín） 湛（zhàn）蓝 上谕（yù） 傀儡（kuǐlěi） 翊（yì）坤宫 修缮（shàn） 击罄（qìng） 诏（zhào）书（二）整体感知，走进故宫在这一环节我将出示导读目标，学生根据导读目标自由诵读全文，给每个自然段加上序号，注意标明作者参观路线途中的各景点，并加以思考.导读目标：1、文章说明的是什么事物？总体特点是什么？2、学生大声读课文两遍，给每个自然段加上序号，注意方位词语的运用. 3、教师要求学生画出参观故宫的路线图，同桌之间讨论、交流. （三）理清文章的说明顺序 明确空间顺序. 1、师生一同回顾关于说明文的说明顺序的知识. 常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序. 空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向.写建筑物的结构，离开空间顺序难以让读者看明白. 2、提问：本文采用了哪一种说明顺序？ 明确：本文是按照空间顺序说明介绍故宫的，大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的. 3、学生默读课文，通过学生自主悟读课文，结合导读目标，从整体上把握说明对象的特征，初步领会说明文文体的特点.4、选一位同学口述参观故宫的路线，其余同学补充. 明确：天安门 端门 午门 汉白玉石桥 太和门 三大殿（太和殿——中和殿——保和殿） 小广场 后三宫（乾清宫——交泰殿——坤宁宫） 御花园 顺贞门 神武门 （四）合作探究，游览故宫这个环节要求学生在精读的基础上，四人一小组就下列问题合作探究：1 、一边默读一边画出参观故宫的行踪路线，并思考文章是如何按照空间顺序进行说明的？根据课文填写课后练习一2、文章重点写的是哪一处建筑？3、哪些段落是向我们介绍太和殿的？是怎样介绍太和殿的？重点分析课文5~8段，体会课文重点突出，详略得当的写作特色 多媒体显示太和殿内景. 1、学生齐读5~8段. 2、学生精读5~8段，思考： （1）作者介绍了太和殿哪些方面的情况？采用了什么样的说明顺序？ （2）作者为什么把太和殿作为解说的重点？ （3）揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因. 同桌之间交流，选两位同学回答. 明确：（1）对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高（三层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、额枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严.使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合. （2）因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，它的地位非常重要；另外它在整个建筑群中最具代表性.所以文章把太和殿作为介绍的重点. （3）文中写龙的句子有：“仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座.梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠...