赞美朗诵的语句有哪些？

1.浑厚的朗诵声似从遥远的天籁响起,声音渐近渐高,“巍巍罗霄兮,涛涛洣水,楚尾吴末兮,眠吾始祖……啊,吾祖明德兮,黎元心系,千秋万载,代代公祭”。

2. 朗诵会上同学们表达了自己对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。

3. 我们怀着敬仰的感情朗诵了烈士的遗文。

4. 为活跃同学们的课余生活,学校成立了朗诵和天文小组。

5. 她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。

6. 他面对大海,高声朗诵诗文。

7 孩子们给客人们朗诵起刚学的诗来。

8. 我们坐车到比赛现场，快到我们朗诵了，我们的心情七上八下的。

9. 她的朗诵水平很好，选上播音员不足为奇。

10.她的朗诵特点，抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。

11.如果你能听到你最喜欢的朗诵者的朗读，那就最好不过了，这会使你信心满满地开始一天的奋斗。

12.小声朗诵会大小进步你的流利度，争你更能散外注意力。

13.大声朗诵会大大进步你得流利度，让你更能集中留神力。

14.乐坏了，因为我们找到真正的朗诵者。

15. 蒲团静坐,朗诵黄庭,方是我心之素愿!

朗读下面的诗句,说说要使用怎样的语调、语气来朗读。

语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。

应试者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。

语调变化多端，主要有以下几种： 1 .高升调。

高升调多在疑问句、反诘句、短促的命令句，或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用。

朗读时，注意前低后高、语气上扬。

2 .降抑调。

降抑调一般用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。

表达沉痛、悲愤的感情，一般也用这种语调。

朗读时，注意调子逐渐由高降低，末字低而短。

3 .平直调。

平直调一般多用在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆、悼念等的句子里。

朗读时始终平直舒缓，没有显著的高低变化。

4 .曲折调。

曲折调用于表示特殊的感情，如讽刺、讥笑、夸张、强调、双关、特别惊异等句子里。

朗读时由高而低后又高，把句子中某些特殊的音节特别加重加高或拖长，形成一种升降曲折的变化。

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朗读的语气有哪些 穷人

1 .高升调。

高升调多在疑问句、反诘句、短促的命令句，或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用。

朗读时，注意前低后高、语气上扬。

2 .降抑调。

降抑调一般用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。

表达沉痛、悲愤的感情，一般也用这种语调。

朗读时，注意调子逐渐由高降低，末字低而短。

3 .平直调。

平直调一般多用在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆、悼念等的句子里。

朗读时始终平直舒缓，没有显著的高低变化。

4 .曲折调。

曲折调用于表示特殊的感情，如讽刺、讥笑、夸张、强调、双关、特别惊异等句子里。

朗读时由高而低后又高，把句子中某些特殊的音节特别加重加高或拖长，形成一种升降曲折的变化。

感情就有以下几种：喜悦--气满声高。

《观潮》中，在人们久等之后，出现潮由远及近的壮观，这段文字要吸足气，高声朗读，读出人们见到大潮时喜悦、兴奋之情。

悲伤--气缓声沉。

《十里长街送总理》中，写灵车开来的一段文字，朗读时吐气要缓慢，声音低而深沉，这样才会让人感受到失去总理的悲痛之情。

赞美--气平声柔。

《南京长江大桥》中由远及近看大桥的两段文字，朗读时送气要平而匀，声音要柔和，以表达出作者对南京长江大桥的赞美之情。

焦急--气短声促。

《手术台就是阵地》中描写敌机轰炸，环境越来越危急的句段，用气断而不连，声速急促，这样才能反映出人们为白求恩生命安全担忧的焦急心情。

狠毒--气粗声重。

《＂你们想错了＂》一课中，敌人在方志敏身上什么都没搜到，气疯了，威吓方志敏的几句话，朗读时送气要粗，声音要重，这样才能把敌人恼羞成怒的神态活现在人们的眼前。

愤恨--气足声硬。

《圆明园的毁灭》中写英法联军入侵北京、毁灭圆明园的一段文字朗读时要吸足气，发音铿锵有力，表达出对侵略者的愤恨之情。

陶醉--气舒声平。

《瀑布》中描写瀑布声、色、形的语句，如诗如画，朗读时轻轻送气，声音平稳稍慢，听来使人浮想联篇、陶醉其中。

下列语句该采用怎样的语调或语气来诵读？

语气分类很多种，看你是学的哪一类了语气是体现朗诵者立场、态度、个性、情感、心境等起伏变化的语音形式，它是思想感情、词句篇章、语音形式的统一体。

有了恰当的语气，才能讲出一连串声音符号，生动、正确地反映出朗诵者的本意。

语气具有综合性，既包括声调，句调，还包括语势。

在下面的声音技巧里面，我们会讲到，语气是多种多样的，朗诵时要根据表情达意的需要来选择语气。

这里，我们从实际运用的角度来练习不同情况下的不同语气。

1. 从语言的基本单位——语句的句型来说，有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句四大类。

因而在朗诵时，相应有陈述语气，疑问语气，感叹语气，祈使语气的区分。

我准备明天到北京出差。

（这句话显然是个陈述句，读这句话，要用平铺直叙的陈述语气） 你怎么还没有去上班呀？（这句话是个疑问句，读这句话，要用疑惑不解，由衷发问的语气） 香港终于回到了祖国的怀抱！（这句话是感叹句，读这句话，要用带有真实情感，有感而发的感叹语气） 放下武器，把手举起来！（这句话是祈使句，读这句话，要用声色俱厉，用命令这种祈使语气） 2. 从语句表情达意的内容来说，有表情语气、表意语气，表态语气的区分。

1）表意语气。

通过这种语气，向听众百哦打字机的意见，意思。

用这种语气讲话，句子中通常有相应的语气词，它或者独立成小句，或用于小句末尾，或用于整个句子的末尾。

如： 对此，你的意见如何呢？（反问） 你真的事先一点也不知道吗？（质问） 你不要一意孤行，执迷不悟啊。

（提醒） 排长，敌人上来了，打吧。

（催促） 您把那本书借给我看几天吧。

（请求） 站住！否则我就开枪拉。

（命令） 你上哪？（询问） 你昨天怎么旷课啊？（责备） 2）表情语气。

通过这种语气，向听众表达自己的某种情感。

句子中通常也有相应的语气词。

哎呀，这下子可好了。

（喜悦） 日本鬼子真是坏透了。

（愤恨） 他这位才华横溢的作家死的太早了。

（叹息） 这一仗打的真漂亮啊！（赞叹） 哦！我终于弄明白了。

（醒悟） 呸！你这个无耻的叛徒！（鄙视） 3）表态语气。

通过这种语气，想听众表达自己的某种态度。

句子中有时也用语气词。

他确实尽了最大的努力。

（肯定） 这件事恐怕难以办到。

（不肯定） 我不希望看到那样的结果。

（委婉） 你认为这样做行吗？（商量） 这种意见是错误的。

（否定） 此外，从表达方式来说，又有叙述、描写、抒情、议论、说明等不同的方式，它们各自的语气也不一样，还有，从所表达的内容和其中蕴含的表达者的思想感情来说，更是千差万别，因而所用语气的平转急缓，张弛高低也各不相同，变化万千。

你自己看看和哪个近似吧

指出下列各句朗读的语调（高升、降抑、平直）（1）后狼止而前狼又...

缓慢的语速，同情悲伤痛苦的语气，低沉的语调《凡卡》给第八自然拟一个小标题“备受煎熬” 在这一段中凡卡向爷爷诉说了他在老板家 （挨困）.（挨冻） .（挨饿）的经历，他哀求爷爷接回去的.朗读老板折磨凡卡的句子时语调 上扬，语气愤怒，语速中等.凡卡哀求爷爷接他回去的句子时语调低沉，语气哀求，语速缓慢.

表示紧张心情的句子用什么语调来读

四类 1、肯定句：用来肯定某事实。

（1） 肯定陈述句 【造句】：你真好看！ （2）否定陈述句 【造句】：我没有回家。

2、 疑问句：用来提出问题—包括明知顾问.有表达疑问语气的语调.书面句末使用问号（？）表示.。

（1）是非问句。

【造句】他是你同学吗？ （2） 特指问句。

【造句】：你穿秋裤了吗？ （3）选择问句 【造句】：明天是你去还是我去？ （4）正反问句 【造句】：你听见没？ （5）反问句 【造句】：你呢？ 3、 祈使句：表示要听话人做什么或不做什么.。

（1）表示命令的祈使句 【造句】：快把地扫了！ （2）表示请求的祈使句 【造句】：拜托了！ （3）表示禁止的祈使句 【造句】：不许动！ 4、 感叹句：带有强烈感情的句子书面上句末用感叹号表示 【造句】：给我，好不好嘛？...