语文应试技巧或者方法？

所谓“重要词语”指的是

1、体现作者立场观点的词语

2、表现文章主题思想的词语

3、反映深层含义的词语

4、反映具体语境中特定含义的词语。

5、对文章结构起照应连接作用的词知识要点归纳

词语的含义：

1、词典含义

2、特定含义

3、附加含义

4、结构含义

5、指 代 含 义

6、象 征 含 义

7、潜 在 含 义

理解文中重要词语的含义

1.这是文中词语的一般义项，是约定俗成的，是字词典规范的，一般是基本义、引申义、比喻义、假借义等。在一段文字中，所用词语占绝对优势的是取词典含义的词语。这是词语在词典含义基础上的引申、具体；其特定性在于离开此语言环境，此含义便消失。

2.许多词语除了词典规范的意义外还有其他的表达效果，这是指在表达中才明显凸现出来的思想倾向、感情色彩、形象感受、语体特色等不可具体规范的词语含义。

3.是词语在表达中产生的一种附加义。这主要是从文章的思路脉络上着眼，来体会词语所概括的内容及所具有的总领、归结、过渡、照应等结构作用。

例：这几天心里颇不宁静。

4.是词语在表达中产生的一种特定含义。

5.它是临时的，是被一定的文章限定的，所以说象征义是词语在表达中产生的一种特定含义。例如：在这人间，灯光是不会灭的——我想着，想着，不觉对着山那边笑了

6.在表达中，常出现言在此而意在彼、话中有话的现象，这种言之意，便函是词语的潜在含义。戏剧中的潜台词是典型特证。

理解词语在文中的含义，要注意三点

（l）联系上下文，做到‘字不离词，词不离句，句不离段”。

例如：谈起读书人们都希望有个安静的环境，但这

又谈何容易！在读到明人李乐句“闭门即是深山，读书随处净土”时，我好像立即受到一种启迪，悟到关键在于自我调整，调整好了，即使身处闹市通衢，不也像没有“五浊”干扰的可独享读书之乐的深山古寺一样了吗？

画线句子中“调整”指（ ）

A．调整好读书的环境 B．调整好读书的心境

C．调整好心情和环境 D．调整好读书的情趣

（2）联系文章的时代背景、立意来理解。

例如：《为了忘却的记念》：“夜正长，路也正长。…… ”句中的“路”含义是什么？

（3）从一些具体细节上去把握。

例如：一个词语，除了通常具有的含义外，往往还要考虑它的色彩含义。如感情色彩，决定了词语运用得体与否。还要考虑是否用了比喻、借代等修辞方法。此外，词义的轻重、范围的大小、适应的对象。搭配的习惯、是口语还是书面语、是普通用语还是特殊用语，这些都可以帮助我们正确理解词义。　　三、谈谈自己的体会。这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等，多以主观题出现。

第一百个客人阅读答案文中画线句子中的这幅景象指的是什么景象。

“书是人类进步的阶梯。

”我爱读书，我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。

读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。

书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。

书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。

读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。

知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。

“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”“读美文如饮醇酒。

酒，越酿越纯；文，愈久愈香。

”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。

“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。

博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。

读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。

品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真。

2. 理论与实践绝对不可分离，学习必须与现实生活结合，马列主义不是抽象的哲学，而是极现实具体的哲学，它不但是社会革命的指导理论，同时亦是人生哲学的基础。

就是一般人的学习，完全是为学习而掌心。

所以谈起理论来头头是道，什么唯物主义，什么辩证法，什么 批评与自我批评等等， 能长篇大论发挥一大套，一遇到实际事情，一坐到办公桌前，或是到了工厂室，农村里，就把一切理论忘得干干净净……...

（一）读书与你自己 1、在括号里填上合适的关联词 2、给画线句子换...

1.偷偷读书 感悟于书2.不愿意将书藏起，想要读书的心情 发现书时的激动与雀跃，仿佛看到希望的喜悦3.开阔视野，放飞心灵，不再让自己局限于眼前，而能看到更广阔的世界4.读《钢铁是怎样炼成的》，我的感受是 一个人不应虚度年华，也不应碌碌无为.一个人总应该为社会、为大家甚至为自己做一点事，那怕是一点点，也不能虚度此生，才能算得上是在“活着”.5.既表达了作者偷偷读书如同暗夜绽放的花那般深刻的喜悦，又表达了书中的宝藏都是隐藏在表面之下的，要用心去体会才会发现.

读书的嗜好中。

1.文中第一段划线的句子运用了什么修辞手法？表明了...

示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们可以领略到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概；《读骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活。

试题分析：分析所给的例子，可以发现仿写的要求：从内容上说，后者应该是从前者名著中感悟到的内容，可以是人物形象，也可以是名著内容。

从结构上来说，句子结构应该是：读《》，我们可以领略/感悟/了解/体会+名著内容（人物形象）。

点评：仿用句式指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。

排比句、比喻句、对偶句是考查热点，仿写要以合理的想象和联想能力为基础，仿用句式几乎每年必考，且不断出现新的题型，已经成了语文高考的热点，应该是复习的重点和难点，必须引起我们足够的认识。

...

请选出下列句子中划线词语运用恰当的一项（2分） （ ） A.他善于读...

C此类问题可以通过辨析词义、词语感情色彩及句子的意思得到答案。

A. 他善于读书，常常能从书中 断章取义 ，并恰如其分地运用在自己的文章中。

（断章取义是贬义词，形容他善于读书不准确。

）B.园博园里的花卉争奇斗艳、 栩栩如生 。

（栩栩如生形容没有生命的事物，花本来有生命用在这里不准确。

）D.高深莫测的星空是大自然 巧夺天工 的艺术品。

（巧夺天工指人工的精巧胜过天然。

形容技艺十分巧妙。

不能用来修饰天然的星空。

）

关于爱读书的句子

爱读书的句子 1. 对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。

书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。

书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。

2. 在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。

每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。

3. 读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。

我从读书中得到的实在是太多，太多了！难怪人们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好！ 4. 读书是苦的，不过，它超乎寻常的收获，却是甜的，干什么都要分个先后，读书也一样，如果说书籍是人类的营养品，那读书，不就成了做营养品的厨师了吗？ 5. 读书是一种驰骋，在风云变幻改朝换代的轮回中，读书人的思想与八百里秦川厚土与贯穿数千年的历险情节一起，驰骋与一片朔风疆场，找到了一具粗犷而强悍的生命原形，上面刻着“人生真谛”。

6. 读书，充实了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活变得多姿多彩；读书，给我带了莫大的乐趣，每当翻开书，我总会情不自禁地涌出一种感觉：读书，真好！” 7. 读好书，好读书，书读好。

的确，正因为读书，我的人生才会更加灿烂。

它使我看到了未来的路，充满阳光。

我会认真读好每一本书，让我的人生更加绚丽，更加有意义。

8. 的确，古往今来，书籍对一个人的树立人生的选择都起着重要的启蒙和指导作用。

毛泽东熟读经史子集，精研马恩列斯，于是世界思想宝库中增添了中国式的马列主义，人类历史上诞生了一个辉耀千秋的新世纪。

方志敏读了西洋史，想做拿破仑，读了中国史，想当岳武穆，然而当他读了《共产党宣言》《资本论》之后，便义无反顾地把中华民族的解放事业当作最崇高的理想，勇敢地踏上了为共产主义奋斗终生的旅途。

9. 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

10. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

11. 读书让我们心情愉快，让我们进入一个情感世界，有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有时我们将进入大沙漠中旅行，有时我们进入海底探索宝藏，有时来到天山，感受那天山带来的凉爽。

...

读书断想 阅读答案

（一） 读书断想-①读书可以怡情悦性，解闷消愁；也可以探赜索隐，借以增长智能。

打开书，那些啼叫着的文字，会扑棱棱地飞进我们的灵魂，教我们以种种美的飞翔方式——-②读书是一种聆听。

每本书都是一个寂静在那里的生命，每篇文字都是一人的倾诉和呐喊。

面对先圣今贤娓娓道出的精致美文，聆听那些足以启人心智的教诲良言，参悟那些醍醐灌顶的人生哲理，会使无知、愚钝、猥琐而粗糙的我们羞愧自省。

这里，我们感受到的不仅仅是知识、学问、眼光、见地，更有作者人格的魅力、风骨的傲然和境界的高远，这些难以寻觅的稀有元素，在潜移默化中都有可能融入我们的血肉，植根于我们的灵魂，从而厚重我们有限的生命历程，茁壮我们浅薄的思想，拓展我们狭小的生存空间。

-③读书是一种沐浴。

书是一池清水，一本本的书就是一泓泓清澈的泉水，我们怡然地将自己浸泡其中，荡涤着浑身的污垢。

宋朝文人黄庭坚语：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。

”书里乾坤，纸上心迹，记载着前人的智慧和学识，涵养其中，浸润其里，让书的清泉洗涤一下我们锈蚀的大脑，有可能让我们远避世俗的侵蚀，少一点浮躁，多一分清纯，少一点庸俗，多一点儒雅，提升精神的品格，渐达高远的境界。

-④读书是一种登攀。

山登绝顶，一览众山小的无限风光固然令人艳羡；然而气喘吁吁、拾级而上的登攀过程同样弥足珍贵。

人生所能领略的风光，许多都与先前的读书铺垫有着千丝万缕的因缘。

一本本好书，一篇篇妙文，都是我们攀登思想之巅的台阶。

很多时候，也是我们越过坎坷，飞出人生困境的羽翼。

-⑤读书是在养气。

“腹有诗书气自华”。

读不同的书，养不同的气，“韩如海，柳如泉，欧如澜，苏如潮”。

海水泱泱，气势雄壮；山泉淙淙，曲折峭拔；动荡起伏的波澜自然流畅，汹涌澎湃的浪潮汪洋恣肆。

热烈奔放是张扬，喷薄的是活力；含蓄深沉是内敛，阐发的是静悟；凝练清新是老道，浓缩的是睿智；朴素隽永是真纯，流淌的是恬然。

孟子的浩然之气、项羽的豪气、李白的锐气、文天祥的民族正气、朱自清的民族骨气……都可能在阅读与浸染中充盈我们的血管，饱满我们的灵魂，从而让我们俯仰于天地之间，成为一个能挥毫泼墨而大写的人。

-（选自《思维与智慧》 2007年第17期 文/陈道海 有改动）-1.本文主要阐述了什么观点？-【答题提示】首先要通读全文，在理清文章结构和思路的基础上，寻找相应的语句，或引用原文，或重新组合，或概括提炼。

一般来说，作者观点常在文章开头或结尾处，在阅读时需格外留意。

- -2.第②段中加点的“稀有元素”指的是什么？-【答题提示】在原文中寻找，找准后要进一步分析，不能照搬，有时候还需要调整。

这道题如把前面的“知识、学问、眼光、见地”也答进去就不妥了。

- -3.本文从哪几个方面来论述读书的好处？-【答题提示】这道题解答时需要概括每一段的意思，然后联系起来思考。

- -4.阅读第⑤段，你能说出画线句子所涉及人物的“气”吗？试举其中一例。

-【答题提示】解答时要选择其中一个人物，并紧扣其“气”的特点来选择相应的故事或作品或句子。

- -5.根据你的阅读体验，仿照文中排比段，再写一组句子。

-【答题提示】首先应分析排比段的特点，然后结合自己的感受来撰写。

- -参考答案： - 1.读书可以怡情悦性，解闷消愁；也可以探赜索隐，借以增长智能。

2.作者人格的魅力、风骨的傲然和境界的高远。

3.从启人心智、净化灵魂、改变思想、滋养精神等方面论述读书的好处。

4.示例：孟子“穷则独善其身、达则兼济天下”；项羽“彼可取而代之”，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”文天祥的《正气歌》；朱自清宁愿饿死也不领美帝国的粮食。

5.示例：读书时一种呼吸，精灵般可爱的文字是幽兰香草，处处散发着醉人的馨香。

那富有正义感的文字“铁肩担道义，妙手著文章”；那侠骨柔肠、博爱众生、代表社会良知的文字，又能“敢遣春温上笔端”。

在弥漫着油墨书香的文字中，我们感受到心的律动和血的奔涌，也品味着人生的细致与精美。

这个行么