节目多样化主题标语锦集100句

庆六一文艺演出活动方案范文

为了保障活动顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的庆六一文艺演出活动方案范文，欢迎阅读与收藏。

庆六一文艺演出活动方案1

一、指导思想：

以育人为宗旨，面向全体师生，激发师生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的文明素养，着力推进和加强校园精神文明建设，提升我校素质教育质量，经学校研究初步决定5月30日在学校大操场举行“金色童年，快乐成长”为主题的庆祝活动。

二、活动内容：

师生文艺展示：一、二、五年级各班准备优秀节目一个；三、四年级大型集体舞展演；六年级以“念师恩”为主题准备精品节目（师生同台）。

三、组织机构：

1、领导小组

组长：余老师

副组长：黄老师

成员：李老师、陈老师

2、指导小组

组长：陈老师

副组长：李老师

成员：各班主任

3、节目主持：

两名学生（张老师、秦老师）

四、活动安排

1、时间：20xx年5月30日上午8：00

2、地点：学校大操场

3、工作人员

标语及舞台布置：体育组老师；

音响电器及音乐播放：黄老师、何老师；

化妆及学生服饰穿戴：非班主任女老师；

负责组织上场、安全、纪律：各班班主任、学生会干部、体育老师。

4、活动程序:

鼓号队、腰鼓队入场

1）校长发言宣布活动开始；

2）表彰一批优秀学生和团队干部；

3）总支领导为六一致词；

4）文艺比赛文娱汇演。

5、邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

五、活动要求：

1、内容健康向上，节目新颖、形式多样，符合小学生年龄特点；

2、各班演出学生不得少于12人；时间5分钟以内。

3、演出服装整齐，统一，和节目内容相符。

4、各班充分利用好课余时间，做好训练工作，努力提高节目质量。

5、各类节目准备好于5月20日下午在学校操场彩排。

庆六一文艺演出活动方案2

一、指导思想：

为了营造欢快、健康、祥和的“六一”喜庆氛围，进一步推进“2+1”工程创建，充分展示我校学生的综合素质，促进全体学生健康快乐地成长，借六一国际儿童节这一契机，面向全体学生，激发其对艺术的兴趣和爱好，培养他们健康的审美情趣和良好的文明素养，着力推进和加强校园精神文明建设，提升我校素质教育教学质量和办学品位，经校长室研究决定组织一次以个人才艺大比拼为目的的'庆祝活动，为使才艺展示、竞技活动顺利进行,特制定本方案：

二、活动口号：

“庆六一、展才艺、比技能，”

三、节目要求：

1.以班级为个体，面向全体、全面展示学生才艺，让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验活动的乐趣。每班至少要有5个不同类型的文艺节目参赛，节目包括四大类：器乐演奏类、体能竞技类、舞蹈歌唱类和曲艺综艺类。目的能够充分展显各班“2+1”工程训练效果，接受学校对各班全方位的整体检阅。节目以现场打分的形式给予评价。

2.在5月31日验收节目前各班要充分利用空余时间，做好训练工作，努力提高班级文化的档次和演出节目的品味。

3、各班要布置富有欢庆气氛的环境；学生要佩戴红领巾且服饰整齐。

四、组织机构：

总策划、总指挥：单##

摄影：

分设五个评审小组：

一二年级评审组：组长：单立堂 成员：

王玉霞 颜彩云 马 丽 朱文莉 陈兰英

三年级评审组：组长： 成员：

四年级评审组：组长： 成员：

五年级评审组：组长： 成员：

六年级评审组：组长： 成员：

五、活动安排

1、5月31日前为宣传准备、训练阶段；

2、5月31日至6月1日为演出、现场评审阶段。具体时间和活动程序：统一在下午大课间进行，由各班主任向指定的评审小组组长口头申请受检具体时间和地点，原则在各自班级举行，班主任和任课教师共同安排好活动的场地，维护好学生演出、观看的秩序。

六、活动评比

评比项目：分年级段，不分节目类别进行评比。总分50分，45分以上为优；35—45分为良；30—35分为中；30分以下为差。

评分标准：要求达到“四把看”；一看全员参与率，要面向每一个学生，特别是器乐演奏与体育竞技两个项目上，要达到人人参与；参与率达100%给予10分；达80%给予8分，以此类推。（10分）

二看节目的数量，五个节目以上（含五个）给予10分；四个节目给予8分，少一个节目扣2分。（10分）

三看节目的质量：（30分）

1、内容积极向上,有时代气息，有情趣，有童趣，有朝气；能受到学生欢迎。（5分）

2、表演形式新颖有创意、力求多样化；编排具有合理性、连贯性、完整性。（10分）

3、穿着大方得体，精神面貌好；服装整洁，仪态大方。（5分）

4、有艺术欣赏价值，音乐表现生动演奏连贯流畅，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。艺术感染力强；朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，声情并茂。（10分）