描述老中医的诗句集锦90句

中国之蒿阅读参考答案

中国之蒿

1969年，屠呦呦和中医研究院中药研究所几位同事一同参与到523任务中。那一年，屠呦呦39岁，职称是助理研究员。

屠呦呦出生于浙江省宁波市，是家中五个孩子中惟一的女孩。父亲摘引《诗经》呦呦鹿鸣，食野之蒿，为她取名呦呦，意为鹿鸣之声。谁能想到，诗句中的野之蒿，竟真的与屠呦呦结下了一生的不解之缘。1951年，屠呦呦考入北京医学院药学系生药学专业，毕业后被分配到中医研究院的中药研究所工作。由于屠呦呦的专业属于西医，中药所送她到中医学习班，用两年半的时间系统地学习中医药。具有中西医背景，而且勤奋，屠呦呦很快崭露头角。她被任命为中药研究所523任务研究组组长，带领4名小组成员寻找抗疟药物的线索。

屠呦呦首先系统地整理历代医籍。她还四处走访老中医，就连单位的群众来信也仔细地翻阅了一遍。由此，她专门整理出了一本《抗疟单验方集》，包含640多种草药，其中就有后来提炼出青蒿素的青蒿。不过，在第一轮的药物筛选和实验中，青蒿提取物对疟疾的抑制率只有68%，并没有成为屠呦呦重点关注的对象。

那时，她的注意力都集中在了胡椒上。这种在中国极为常见的植物，对疟原虫的抑制率达到了84%。这是一个很让人兴奋的数据，但此后的深入研究却事与愿违。屠呦呦发现，胡椒只能抑制疟原虫的裂变繁殖，灭杀效果却非常不理想。放弃了胡椒，她把目光又转向了效果并不突出、却在中医药典籍治疟药方中屡屡被提及的青蒿。

早在公元前2世纪，中国先秦医方书《五十二病方》已经对植物青蒿有所记载；公元340年，东晋的葛洪在其撰写的中医方剂《肘后备急方》一书中，首次描述了青蒿的抗疟功能；李时珍的《本草纲目》则说它能治疟疾寒热。

但是，当屠呦呦利用现代医学方法检验青蒿提取物的抗疟能力时，结果却并不理想，最初，青蒿提取物对疟原虫的抑制率为68%，但效果极不稳定，有一次实验，它的抑制率只有12%。

为什么在实验室里青蒿的提取物不能很有效地抑制疟疾？为什么同样的.提取物却得出千差万别的结果？屠呦呦一时找不到答案，她重新翻出古代医学典籍，一本一本仔细翻查。直到1971年下半年的一天，东晋葛洪《肘后备急方治寒热诸疟方》中的几句话触发了屠呦呦的灵感：青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。

绞汁使用的办法，和中药常用的煎熬法不同。这是不是为了避免青蒿的有效成分在高温下被破坏？福至心灵的一个闪念，推开了紧锁青蒿素奥秘的大门。

此后的情节被众多的讲述者概括为，屠呦呦用沸点只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素。其实，提取青蒿素实验的真实过程是繁复冗杂的。

在2022年出版的专著《青蒿及青蒿素类药物》中，屠呦呦提到了当时的一系列实验。这本专业性极强的书籍中记载的实验过程，穿插着大量的化学分子式、专业术语和数据，在记者这样的外行人看来如同天书。只有几句高度概括的纲领性描述能够大致明白，读起来亦颇为艰涩：

青蒿成株叶制成水煎浸膏，95%乙醇浸膏，挥发油无效。乙醇冷浸，控制温度低于60℃，鼠疟效价提高，温度过高则无效。乙醚回流或冷浸所得提取物，鼠疟效价显著增高且稳定。

她还特别提示：分离得到的青蒿素单体，虽经加水煮沸半小时，其抗疟药效稳定不变，可知只是在粗提取时，当生药中某些物质共存时，温度升高才会破坏青蒿素的抗疟作用。

在实验数据的一份效果对比图表中，利用水浸得到的提取物，对疟原虫的抑制率最低只有6%；乙醇浸膏得到的挥发油毫无效果；乙醇冷浸得到的提取物则可达到95%的抑制率；乙醚提取物的抑制率则是100%！那是一种黑色、膏状的青蒿抗疟物质粗提物，离最终的青蒿素晶体尚有一段距离，但确定无疑的是，打开最后宝藏的钥匙找到了。

（节选自《北京日报》2022年10月25日）

相关链接

①疟疾，又称为打摆子。在人类与疟疾的持久战斗中，起初最有效的治疟药物源于另一种植物金鸡纳树。19世纪，法国化学家从金鸡纳树皮中分离出抗疟成分奎宁，也就是通常所说的金鸡纳霜。随后，科学家又找到了奎宁替代物氯喹。氯喹药物一度是抗击疟疾的特效药。但是，疟原虫渐渐表现出了强大的抗药性，上世纪60年代，疟疾再次肆虐东南亚，疫情蔓延到无法控制的局面。

②2022年9月，屠呦呦获得拉斯克奖。2022年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖，她是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，也是第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

（1）下列对文章有关内容的分析与概括正确的两项是（5分）

A．19世纪法国化学家从金鸡纳树中分离出了金鸡纳霜，这曾是人类与疟疾的持久战斗中最有效的药物，后又找到的奎宁替代物氯喹药物，一直是抗击疟疾的特效药。

B．早在公元前2世纪，先秦医方书就已经对植物青蒿的抗疟药效有所记载，随后东晋的葛洪在《肘后备急方》书中描述了青蒿的抗疟功能；《本草纲目》明确说它能治疟疾寒热。

C．本文以记叙为主，按时间顺序，用平实的语言，全面介绍了人类与疟疾斗争的历史，尤其是以屠呦呦为代表的中国科学家，继承优秀传统文化，为世界抗疟作出了巨大贡献。

D．屠呦呦的父亲摘引《诗经》呦呦鹿鸣，食野之蒿，为她取名呦呦，寄寓颇深。从北京医学院毕业分配到中医研究院后，野之蒿真的与屠呦呦结下了一生的不解之缘。

E．为了避免青蒿的有效成分在高温下被破坏，屠呦呦用沸点只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素一种黑色、膏状的青蒿抗疟物质粗提物，成功找到了打开最后宝藏的钥匙。

（2）屠呦呦在研制抗疟药物的过程中做了哪些事？请简要概括。（6分）

（3）文章多处引用，这些引用分别起到什么作用？请从不同角度简要分析。（6分）

（4）屠呦呦获奖，有多方面的原因，请结合文章，谈谈你的理解。（8分）

参考答案

12.（1）参考答案：DE。

评分细则：5分，D. 3分；E. 2分；B.1分；AC不给分。B.对植物青蒿的抗疟药效有所记载缺乏依据，给1分。A后又找到错，一直扩大了范围。C.按时间顺序全面介绍了错。

12.（2）参考答案：①系统地整理历代医籍；②四处走访老中医，就连单位的群众来信也仔细地翻阅了一遍；③专门整理出了一本《抗疟单验方集》；④进行了几轮药物筛选和实验；⑤利用现代医学方法检验青蒿提取物的抗疟能力；⑥她重新翻出古代医学典籍，一本一本仔细翻查；⑦用沸点只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素；⑧出版的专著《青蒿及青蒿素类药物》。

评分细则：每点1分，答对5点得6分。大意对即可。

12.（3）参考答案：①引用《诗经》的诗句，交代主人公名字的由来，点明了题意；②引用医学典籍《肘后备急方治寒热诸疟方》《本草纲目》关于青蒿药效的记载，突出古代典籍对于青蒿素的发明起到的重要启发作用；③引用专著《青蒿及青蒿素类药物》中对实验过程的记载，突出表现屠呦呦科学严谨的实验精神，同时表现了研究发明过程的艰难。

评分细则：6分，每点2分。大意对即可。

12.（4）参考答案：从内因来看：①有扎实的专业功底。屠呦呦毕业于北京医学院药学系生物学专业，同时系统学习过中西医，为后面的研究打下了坚实的基础，要有很强的实验操作能力；②勤奋坚持。要有百折不回的毅力和细致严谨的科学素养。③重视古籍，谦虚求教。她系统地整理历代医籍，多次翻阅；四处走访老中医，就连单位的群众来信也仔细地翻阅了一遍。④有强烈的责任感和使命感。她的科学研究与国家民族的需要以及世界人民的幸福生活紧密联系在一起。

从外因来看：⑤祖国几千年优秀的传统文化是巨大的宝藏，为她的医药研究发明提供了宝贵的经验和智慧；⑥祖国提供了研究平台，组员齐心协力；

评分细则：8分，从2个角度答，每个要点2分，联系原文作答，要有分析，答出4个得满分。没有点明两个角度扣1分。大意对即可。

《临江之麋》阅读训练及参考答案

临江①之人，畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。

积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。

三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉⑥道上。麋至死不悟。

(《柳河东集·三戒》)

【注释】

①临江:地名，江西省清江县。②怛(dá):惊恐。③稍:渐渐。使与之戏:即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良:的确。⑤俯仰:周旋，应付。⑥狼藉:散乱的`样子。

⒈畋(tián)：打猎。⒉魔(ní)：幼鹿。⒊良：真。⒋偃：仰倒。⒌啖：舔。

【阅读练习】

1.解释下列句中加点字:

①畋得麋麑( )

②自是日抱就犬( )

③习示之( )

④然时啖其舌( )

⑤麋至死不悟( )

⑥走欲与为戏( )

2.用现代汉语翻译文中画线句。

3.这则寓言故事，说明了什么道理?

【参考答案】

1.①打猎②靠近③给……看④但是⑤醒悟⑥跑

2.①麋麑逐渐长大，忘记自己是麋，认为狗真的是自己的朋友，互相顶撞翻滚，越来越亲热。

②那些别家的狗看见它，又高兴又愤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。

3.“恃宠而骄”终不会有好下场。

《苏秦之楚》文言文阅读练习及参考答案

苏秦①之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾②不肯留?愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者③难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝。”王曰：“先生就舍③，寡人闻命⑥矣。”

【注释】①苏秦：战国时著名策士。②曾：竟然。③谒者：古代掌管进见的人(国君的'近臣)。④ 因：依靠。⑤ 就舍：回到馆舍。⑥ 闻命：敬辞，指明白对方的意思。(选自《战国策》)

1.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)

寡 人闻 先 生 若 闻 古 人

2.解释下列句中加点词的意思。(4 分)

①三日乃得见乎王( ) ②不远千里而临寡人( )

③愿闻其说( ) ④今令臣食玉炊桂( )

3.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2 分)

例句：苏秦之楚

A.禽兽之变诈几何哉(《狼》) B.辍耕之垄上(《陈涉世家》)

C.乃记之而去(《小石潭记》) D.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)

4.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)[

⑴楚国之食贵于玉，薪贵于桂。

⑵小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹判论战》)

?源自:中国。学考。频道?

5.试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。(2 分)

参考答案：

1.寡人/ 闻先生/ 若闻古人(2分)

2.①能够，可以;②到，到……跟前;③听;④吃。(4分)

3.B(2分)

4.(1)楚国的粮食比珠玉还贵重，柴草比桂木还贵重。(2分，“食”“于”译句时须落实)

(2)大大小小的案件，(我)虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。(2分，“狱”、“察”、“情”译句时须落实)

5.做事要有耐心，说话要有技巧(1分);要懂得尊重别人，善于接受别人的意见(1分)。

荔江之浦阅读理解参考答案

荔江之浦

①拉开窗帘的时候，竟然看到了一幅画。一江碧水蜿蜒过眼，水之上是跌宕起伏的山，那山一直到目力不及才稍显收敛。那些硬朗的、柔美的起伏充满了神奇的魅力，由其体现出来的情致与动感又让人不无美妙的遐想。

②偶尔，云层里射出的光打在水上，水就特别明润，山则隐晦迷蒙。天光温和的时候，山与水的颜色惊人地相似，似是一江颜料刷在山上，新鲜得还在淌水，这样的山水连在一起，就是非同于他处的桂林荔浦了。

③想来住在江边的人，一定家家有个大飘窗，时时刻刻让这无限江山飘进来。每天早晨都像是仪式，缓慢而隆重地拉开一天的序幕。

二

④总觉得这地方最盛产水，到处水润润的，山上有水，江里有水，田里还是水，水绕着村绕着城地流，生出水润润的植物，生出水润润的人，人出口一说话，也带着水腔。

⑤在荔浦走着看着，空气中还会有刘三姐样的歌声，那是文场和彩调，随便哪个街头巷尾，几个人那么一凑，锣鼓弦子响起来，柔润的嗓子就亮起来。怪不得，这地方是曲艺歌舞之乡呢。逢节日，山水边就热闹成海。

⑥荔草，究竟是一种什么祥的草，会让一条江葳蕤荡漾，最后荡漾成自己的名字？水中划船，水随山转，那么多的弯，又那么多的漩。水有时像上了—层荧绿的釉，有时又如一面深蓝的绸。

⑦船行中，你会看到有人在洗浴，有人在江边烧纸祭奠，有人穿着婚纱在照相。总归是，荔浦人的祈愿和祝福离不开这一江水。

⑧这个时候，两岸涌来一片黄金，初以为花，却是砂糖橘。还有马蹄秧子，也是一波波的粉黄，马蹄踏过—般。

⑨荔浦由很多样的细节构成。有些细节，甚至做得比桂林还好，比如银子岩，会唤起你一声惊叹；比如丰鱼岩，一洞鱼水穿越九座山峰，是为洞中之冠。其实荔浦人还是会偷偷笑，你去鹅翎寺了吗？层层信仰嵌在山崖上．你看荔江湾了吗？从江上划船进入，上岸再由洞里出来，江山美景可有这样的结合？荔浦再垫底的山也是桂林山水系列，可人家会说，咱这是荔浦山水，底气硬朗着呢。

⑩如此的美景会被人瞄上的。最旱是一拨逃难来的，一到这里便扎进水边的山洞不走，繁衍成村林。后来还有土匪，还有日寇，都流过口水，但最终都没留下来，这片山水不喜欢他们。

⑾顺脚走进一个村子，村子叫青云村，依着的山叫龙头山。不用多说，你就想了住在这里有多美气，起伏的山下，扶桑、紫罗、百香果到处都是。老者在田里不紧不慢地忙，一个女孩担着马蹄沿田埂走。

⑿荔江与漓江、桂江、西江相通，交通便利，往来客商就多。走入一条很老的巷子，磨光的石板、镇水的古塔、宏阔的会馆和斑驳的城门，让人想象曾经的繁闹。传下来的是豪爽耿直的性情，你来了，做芋头扣肉芋头焖鱼各种芋头宴待你，陪你大碗喝酒，还给你呀呵呵地唱彩调，荔浦人吃,芋头是一绝，荔浦人棉线切片的吃法你学不会，芋头的美味却一直忘不掉．这里的山水养人，芋头也养人，养得人精干豪壮，细腻明丽。

三

⒀天空积蓄着黄昏，像谁在絮被子，一层层絮厚了，铺排开来，所有的一切都盖在了被子下面。那些山以为将夕照挡住了，没承想夕照还是投入到江里。江不仅把夕照全部接收，还把那些山也揽进了怀中。这样，上面啥样，水里也啥样，完全是一个原型复本，直到夜来，将那复本折叠在一起。

⒁雨敲了一夜的窗，早晨开帘一看，江边竟然飘浮了一层伞花，红的，黄的，蓝的，那是沿江晨练的.人的。没有什么能阻止人们对这条江的热爱。

⒂离去的时候，荔浦已让你眼里、心里、口袋里都装得满满的，够你消受很长时光。

⒃而后，荔浦人会说，想着啊，还来呀，别忘了我在这儿等你。

8．分析第①段画线句在文中的作用。（3分）

9．赏析第④段使用“水”这一意象的表达效果。(4分)

10．第⑧段画线句中的“涌”字很有表现力，请加以赏析。(4分)

11．本文展现了荔浦人的生活、情志与荔浦的景、物的密切关系，请加以分析。(4分)

参考答案

8．（3分）“竟然”表现出作者拉开窗帘看到美景时的惊喜之情。把眼前的江景直接说成了“一幅画”，运用比喻，展现美丽的江景，总领下文对荔浦美景的描写。

9．（4分）第④段选取水这一意象，渲染水在这片天地处处存在，植物、人人说话都带有水的特质，水、人、物融为一体，写出荔浦风土人情的特点。

10．（4分）答案示例：“涌”字结合船行情景，化岸上静景为动景，富有动感，体现砂糖橘数量之多，金黄色之浓重，与“一片”相对应，准确描摹出金黄色迎面而来的观感。

11．（4分）荔浦丰富的物产，养育了世世代代的荔浦人；荔浦特殊的自然环境，养成了荔浦人的生活习惯；荔浦人的娱乐生活及生命的重大活动，都与荔江息息相关；荔江造就了荔浦人的特殊性格；荔浦的美景和物产使荔浦人对这片土地充满依恋与热爱。