环保倡议书

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在充满活力，日益开放的今天，倡议书的使用频率越来越高，倡议书具有广泛的群众性的特征。怎么写倡议书才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的环保倡议书8篇，希望能够帮助到大家。

环保倡议书 篇1

尊敬的环保局领导：

你好！

我是xx小学六年级的一名学生。 如今地球上是美好的，但是有十分重大的隐患，这全都是人们制造出来的，人们每年都大量的树木被砍伐了，建力了许多污染的工厂，每年都乱排放，排放量每年约有6亿吨。从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。 环保局的各位领导，以下是我所给环境的保护建议！

一、 我们的卫生间都要每天有人清理，不能发臭，不乱扔垃圾，不在共公场所吸烟，不制造噪音。

二、 保护好一草一木，不去踩踏草丛，不乱砍伐树木，不乱打猎，爱护我们身边的每一寸绿场，每一株花草、每一片树木！把能回收的要分类。

三、 我们要节约资源，有些资源是无限的，而有些是有限的！

祝：你们身体健康，工作顺利！

环保倡议书 篇2

尊敬的校领导：

您好!

昔日的校园，是鸟语花香的，昔日的校园，是生机盎然的，昔日的校园，还是花红柳绿美不胜收的。可今昔不同往日，我们和蔼可亲的校园，发生了巨大的变化，以前如诗如画的校园里面，现在却变成了“垃圾满天”的世界，例如，许多同学买的纸牌，玩完就随手丢弃在操场上，洗完手的水龙头，让它不停的流着泪，却无人理睬，崭新的笔记本躺在垃圾桶里，失去了原有的价值。其实我们的校园里有很多这样的例子。

这不仅会让学校的环境变的恶劣，还会使地球上的可再生资源变成不可再生的资源，就算老师每次会给同学们一定的要求，但同学们把自己的恶劣行为视而不见。

为了让我们的校园变的更加美丽，我提出以下几点建议：

1、通过书刊，广播等形式，向学生宣传保护环境的知识。

2、每季可选出，优秀环保班级，优秀环保少年等。

3、在校园中多建设一些垃圾桶，解决扔垃圾没有垃圾桶的问题。

让我们一起“珍惜自然资源，共营生命绿色”。

此致

敬礼!

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

环保倡议书 篇3

亲爱的陆校长：

您好！

我们是六年三班的同学们，我在港湾小学读了很多年书了，因此，学校的许多变迁我也看到。

我看到，您为了学校的干净，不怕垃圾的肮脏，伸手捡起来，还教育我们。望着您那弯曲的身影，我们不竟羞愧起来；我知道，您在学校清洁方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么办法都用过了，可是，光洁的地板上还是存留着不少包装袋。经过调查，我们发现地上的垃圾大多数是零食包装袋、纸片和牛奶盒：我们还发现：新建的教学楼一二三四楼的楼道里一个垃圾桶都没有，造成学生没地方扔垃圾。因此许多人就图方便，不愿走去远一点的垃圾桶，随手一扔。对此，班里的同学都想出了几条对策：1．建议学校在购置一些容量大而邮又漂亮的垃圾桶。2．建议学校再增加一些清洁工，因为只有几个而已作文

学校不仅有垃圾的问题，还有学校中餐的问题。

不少中午在学校搭食的同学，都向我们反映学校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋头和蕃茄炒蛋。这些都是同学们不爱吃的，而且长期吃下去，同学们的身体会没有营养。陆校长，我们觉得，虽然学校为我们提供了场所，免去了吃饭的麻烦，但是，您是否能与快餐公司联系一下，让他们将饭菜做的好吃一点。这样才能解决问题的根本。作文

希望陆校长看完这封建议书后，能采取我们的意见，让我们的校园变得更加美好！更加美丽！

20xx年4月

杨倩洵

环保倡议书 篇4

1、大力节约资源，不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。

2、大力节约能源，不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头。

3、使用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。

4、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木。

5、提倡垃圾分类，清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。

地球的安宁，世界的美好，需要全社会的共同努力。老师们、同学们！你心中有一个绿色之梦吗？请参加我们周村的环保活动吧！让我们把环保承诺变为实际行动，为改善周村的环境质量尽力。

最后，让我们用小手牵起大手，托起绿色的希望。

周村区实验学校全体同学

20xx年6月5日

环保倡议书 篇5

建设资源节约型、环境友好型社会是当今社会的主旋律。鄂尔多斯市公路工程监理所大力推进节能减排活动，努力创建节约型单位。特向全体干部职工提出如下倡议：

一、每天节约一度电、一滴水、一张纸。杜绝长明灯，随手关灯。减少电脑、打印机、碎纸机、显示器等用电设备的待机时间。随手关紧水龙头，做到人离水断。提倡双面用纸以及废旧纸张的回收循环利用。

二、提倡乘坐公交车或骑公共自行车、步行上下班，减少开车次数，牢记“我节能我环保、我健身我快乐”的理念。

三、减少一次性用品的使用，如签字笔、纸巾、纸杯等。提倡使用钢笔和可更换笔芯的圆珠笔和签字笔，自带毛巾、杯具等。

四、养成良好的生活、卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃电池，将生态环保的理念贯穿到日常工作和生活的方方面面。

绿色环保，低碳生活，全体干部职工一起行动起来吧!让我们以主人翁的姿态投入到节能环保的行动中去，让生命之水长流，让生命之绿永驻!

环保倡议书 篇6

敬爱的老师，亲爱的同学们：

环保低碳是当下的一个热门话题。科学研究表明，由于工业化导致大量温室气体排放，使得全球气温上升，冰川消融，极端气候、自然灾害频繁出现，全球生态系统变得更加脆弱。那么作为中学生，我们在低碳环保方面能做些什么呢？其实很简单，就是从我们使用的文具开始。

在我们的生活中，很多人已经习惯于使用各种各样的一次性铅笔、圆珠笔、签字笔、塑料书皮等，你想过没有这些常用的文具其实并不低碳。仅就一次性水笔而言，据报道，我国90%以上的学生使用中性笔，每年消耗的中性笔超过50亿支。由于制造中性笔的主要材料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯，都是以耐老化、抗腐蚀著称，垃圾处理时很难自行降解。而一般情况下，用完的笔芯都被随意丢弃，而不是集中回收和再利用，因此每年产生的废弃笔杆、笔芯等垃圾就可能达到数十万吨，而这些垃圾又会造成土壤、水质污染，甚至极有可能成为继白色垃圾、废旧电池之后的又一大环境杀手。所以不要认为低碳环保离我们很远，其实它就在我们身边，在此我们向全体同学和老师发出推广使用校园环保文具的倡议：

1、请积极参与我们小队开展的各项活动，了解传统文具在使用过程中造成的资源浪费和环境污染，结合实际推广低碳环保文具，提高环保文具的使用率，（如钢笔、环保笔、卷纸笔、再生纸、无钉订书机等）；

2、收起笔袋中多余的水笔，减少购买一次性水笔的数量，使用可替换的标准化笔芯，重复利用一次性水笔的.笔管；

3、加入到使用钢笔的行列中来，既可以练习书法，又经济环保；

4、使用环保纸或者再生纸做的本子，尽量实行无纸化办公，每张纸都双面书写打印，用完的本子可以当草稿纸；

5、对塑料书皮说“不”，用废旧挂历、报纸、广告纸包书皮；

6、推广使用无钉订书机；

7、使用普通的文具，不购买昂贵的文具。因为越昂贵的文具，制作的程序就越复杂，耗费的能源自然也就越多，碳排放量就越多。

亲爱的同学们，也许我们的力量微不足道，不能改变世界，但我们有信心改变我们身边的环境。21世纪是个绿色的世纪，我们中学生也应该为环保献上一份力。所以让我们从现在行动起来，共同爱护我们赖以生存的地球。

爱仁中学校园环保文具推广项目组全体队员

环保倡议书 篇7

亲爱的工友们：

当你睁开双眼迎接第一缕阳光时，清新洁净的环境会让你身心舒畅；

当你吃过午饭准备小憩片刻时，舒适安静的环境能让你养精蓄锐；

当你结束一天的工作走进卧室时，温馨如家的环境会使你消除疲惫。

这里，是你的家，也是我的家，是我们大家共同生活的港湾！ 亲爱的工友们！

宿舍是我家，美化靠大家

让我们动起手来，认真梳理打扫我们的家！

让我们行动起来，用心整洁美化我们的家！

让我们立刻做起，搭建我们温馨的家园吧！

现在的你还在犹豫什么？

立刻行动，一展身手吧！

XXXXXXXXXX有限公司

后勤管理部

环保倡议书 篇8

有效降低碳排放量，不仅仅是国际和国家的事情，为了我们的生存环境不在加速恶化，我们每一个地方、每一个部门、每一个人都应该积极行动起来，想尽一切办法减少碳排放量。

长期以来的高碳排放，破坏了大气，破坏了自然生态系统，我们的生存环境已经受到威胁。要想想我们的子孙后代将来怎么生活。

我并非杞人忧天，我只觉得我们应该为减少碳排放，实实在在地做点事。所以，我要倡议大家：

1、 减少开大会开长会，提倡少开会、开短会。这也是一种节约，照明、空调、扩音用电都能省下来;参加会议的人少了，车辆行动量也会减少，会议服务人员也会减少。

2全面实行无纸化办公，多用电邮、msn等即时通讯工具，最好不用用传真机和打印机;各级各部门取消纸质文件，只下发电子文档。

3、改革会议形式，尽量减少或者取消聚集式会议，大力提倡视频会议。

4领导讲话稿也要改革，取消空洞的言语和大量的理论说教，只保留实质性的工作安排和具体要求。一般来说，过去一篇讲话稿四五千字，去除空话之后，不会超过1500字。

5、 尽量节约用电，任何电器一旦不用立即拔掉插头;热水饮水机平时把电源关掉，喝水时再开起电源。要知道一台饮水机每天常开可耗电1.4度。

6、家庭做饭尽量取消煤火炉。

7、如果太阳能发电设备能大幅度降价，个机关、家庭最好使用太阳电能。

8、尽量选用公共交通，开车出门购物要有购物计划，尽可能一次购足，多步行、骑自行车、少开车。

9、开车时，避免冷车启动，减少怠速时间，避免突然变速，选择合适挡位避免低挡跑高速，定期更换机油，高速莫开窗，轮胎气压要适当。

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