有水的诗句五年级汇总80条
日期：2023年05月21日 分类：经典语录
五年级下册《古诗两首》与《水》课后训练题
一、读古诗，理解字词的意思。
1.《望天门山》
(l)望：(2)开：
(3)对：(4)孤：
(5)楚江：
2.《题西林壁》
(l)题：(2)西林：
(3)不识：(4)横看：
(5)缘：(6)此山：
二、比一比，组词。
断()孤()碧()
继()狐()岩()
壁()岭()峰()
避()铃()锋()
三、说一说下列诗句的意思。
1.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
四、在下面的括号里填上表示颜色的字，并将诗句补充完整。
1.()，()河入海流。
2.()，万条垂下()丝绦。
3.()，()云生处有人家。
4.日照香炉生()烟，()。
五、填空。
1.《望天门山》是()代诗人()所作。这首诗主要赞美了()。
2.《题西林壁》是()代诗人()所作。这首诗主要描写了()，它给你的启发是()。
六、默写《望天门山》和《题西林壁》
参考答案：
一、1.(l)望：远看。(2)开：通。(3)对：对峙。(4)孤：单独。(5)楚江：指长江。(古代长江中游地带属楚国，所以称流经这里的长江为楚江。)
2.(l)题：书写。(2)西林：指江西庐山上的西林寺。(3)不识：看不清、认不清。(4)横看：从正面看。(5)缘：因为。(6)此山：庐山。
二、断绝、继承;孤立、狐狸;碧波、岩石;墙壁、逃避;山岭、铃声;山峰、锋利。
三、1.佳木葱茏，雄奇秀丽的天门山夹江对峙，拔地而起。在铺满红光的江面上，雪白的帆船轻捷而来，在红日和江水的映照下显得极其鲜明夺目，真是美丽非凡。
2.正面看，是绵延的`山岭;侧面看，是峭拔的山峰。从远处遥望，在近处观察，从高处俯视，从低处仰望，庐山形态万千，各不相同。
四、1.白日依山尽，黄2.碧玉妆成一树高，绿3.远上寒山石径斜，白4.紫，遥看瀑布挂前川
五、1.唐，李白，雄伟的长江2.宋，苏轼，庐山的景象。如果只站在一个角度观察，就不能全面地认识事物。
六、略
我们精心为广大小学生朋友们准备的古诗两首课后练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!
多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，提供了苏教版五年级语文下册随堂测试，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。
苏教版五年级语文下册随堂测试《水》
一、看拼音写词语
xīgàishuǐjiàosháozichǔcángxiàngzhēng
二、在正确地读音或字形下打()
麦秆扇(shānshàn)扇风(shānshàn)
干燥(zàozhào)钥匙(shíshi)
三、从文中找出下列词语的反义词
潮湿()痛苦()寒冷()
节省()偶尔()
四、填上合适的词语
()地跳跃难过得()
()地滑落心疼得()
五、先阅读反面的资料，再完成下面的练习
1.有人说：“水，天上、地下、江湖海里都有，水资源是取之不尽，用之不竭的。”你同意这种说法吗?谈谈你的看法。
_____________________________________
2.节约用水，利在当代，功在千秋，给大家介绍几条你的节水小窍门吧。
_____________________________________
3.编写两句节水公益广告
古诗两首课后题
一、看拼音写词语
ɡǔshēnɡduōshǎodàochùzhīmánɡ
()诗歌()()()()道帮()
二、默写古诗
1、《春晓》：春眠()觉晓，()闻啼鸟。夜来()声，()落知()。
2、《村居》：()莺飞()天，拂堤杨柳醉()烟。童散学归()。()趁()放纸鸢。
三、《春晓》和《村居》都是描写()季节的古诗。
四、写出反义词
古------多------忙------
语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的古诗两首课后题，能帮助大家迅速提高语文成绩!
古诗两首的课后习题
一、根据课文组词
于()首()枝()枫()记()刘()
二、填填记记
1、默写古诗
赠刘景文山行
苏轼杜牧
_____________________，_____________________，
_____________________。_____________________。
_____________________，_____________________，
_____________________。_____________________。
2、选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝
秋末时节，虽然______凋谢，______枯萎;______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。
3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看!
4、学背一首别的古诗。
三、品味探究
1、“擎雨盖”指的是______，它的'作用是____________。
2、“橙黄菊绿时”是什么时候?________(秋末)
3、这两首古诗，都是赞美______季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。
四、实践活动
1、收集一首赞美秋天的古诗。(如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等)
2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。
五、习作
秋天的大自然真美!请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。
果园落叶金黄校园桂花瓜果飘香丰收蓝蓝的白云
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课后练习：古诗两首
一、复习
1、背诵《望庐山瀑布》。
2、《望庐山瀑布》表达了诗人怎样的思想感情？
二、学习第二首古诗《绝句》
1、板书课题，解题：绝句，是我国古诗中的一种，它的特点之一是，每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字。每句五个字叫“五绝”，每句七个字叫“七绝”。
2、简介作者及写作背景。
三、初读诗句，说说理解了哪些词义及诗句的意思
1、自由读诗句，读准“鹂”、“鹭”两个生字的音。
2、通过查字典，你理解了哪些词义及诗句的意思？
四、精读诗句，想象画面
1、学习第一、二两行诗句。
轻声自由读诗句，想想诗人这样写是为了表达自己什么样的感情？
谁能用自己的话说说这两行诗的意思？
指导学生读出舒畅愉悦的心情。
2、学习三、四两行诗句。
指名读诗句，其他同学思考：第三行写诗人看到了什么？（“西岭”，教师随手用蓝色粉笔画起伏的山峰。“千秋雪”，教师讲解：千秋，就是千年，不是实指，是极言年代的长。“千秋雪”就是终年不化的积雪，并随手用白色粉笔在山峦上画雪）
诗人是透过什么看到西岭上的积雪的？（窗户。教师讲解：窗户好像一个画框镶在这幅“千秋雪”的“画儿”的四周，诗人用了个“含”，包含的意思，很生动，很形象。并随手用褐色粉笔画一个方框把雪山图框起来）
是谁透过窗框在观赏这幅特殊的“画”呢？（是诗人自己）诗人有这么一种闲情逸致去观赏窗外的景色，说明他此刻的`心情怎样？（心情舒畅愉悦）
诗人向门外一瞥，可以看到什么？东吴指什么地方？为什么说是“万里船”？
谁用自己的话说说这两行诗的意思？
3、指名说说全诗的意思。
4、总结全诗，体会感情。
（1）这首诗一行写一个景，诗人是按照什么顺序来安排的呢？
（2）小结：这首诗先写近景，后写远景，有动有静，色彩明丽，勾画出草堂附近各具特点的自然景象，表达了诗人无比舒畅欢快的心情。
5、指名朗读，练习背诵。
读的时候要注意停顿和重音。
反复练读。
练习背诵。
6、指导书写。
“鹂”左右结构，“鹭”上下结构，写时在田字格中各占一半。