首页经典语录

描写蟹黄段泥料的句子汇编5篇

日期:2023年06月14日 分类:经典语录

描写蟹黄包的小学生作文400字

一大早,妈妈便把黏在床上的我硬扯下来,神秘地对我说:“给你一个惊喜。”我丈二和尚——摸不着头脑,大清早的,会有什么惊喜,不会是恶作剧吧。

我随着妈妈来到一家百年老店前――迎桂馒头店。妈妈拉我走了进去,我想:难道这就是惊喜?太离谱了吧。可我完全想错了,妈妈端上来的不是馒头,而是2笼包子,我早已闻到香味了,迫不及待地打开它,一股夹杂着蟹香味的热气争先恐后地涌了出来,直往天花板上窜,热气散去,看到了火山形的蟹黄包。

在蟹黄包的上面顶着流出油的黄灿灿的蟹黄,我不禁流出了口水,放开肚子大吃起来,刚囫囵吞下一个时,就感觉肚子热起来,原来,包子里面还有汤水,我没尝味儿就咽了下去。妈妈说:“要轻轻提,慢慢移,开天窗,后喝汤。”我恍然大悟,将包子用筷子提起,它立即像中了魔法似的.变瘦了,变高了,我咬开晶莹剔透的皮,轻轻一吸,一汪味道浓郁的蟹汁便流入口中。接着,吃掉皮和那小巧的肉丸。

我们各自吃了一笼,我吃得满嘴是油,恨不得把蒸笼也舔上一遍。我用舌头清理干净嘴上的油,才意犹味尽地离开。

朋友们,在这金秋蟹肥的日子,你也来尝尝美味的蟹黄包吧。

包水饺的小学生作文

难得的假日,正好大伙儿都在家,妈妈便提议大家一起来包水饺,我非常喜欢吃水饺,但是却从来没有包过水饺.所以我立刻兴奋的举双手赞成!

于是,我和妈妈负责去市场采买,我们买了高丽菜、韭菜、绞肉、葱,还有水饺皮。回到家,我先在厨房帮妈妈洗菜,并把菜剁碎、脱水,再加入绞肉和调味的香料,全部搅拌均匀之后,每个人就开始各显神通了。

我包的第一颗水饺,因为内馅放太多而材料四溢.惹得姐姐不断惊声尖叫;第二颗又因为内馅包得太少,被姐姐笑称是非洲难民,让我觉得自己真是笨手笨脚。妈妈看我情绪低落,于是安慰我说:“任何事情都要经过学习,没有人一生出来就会跑会跳。刚开始难免会不知道如何拿捏,多练习几次以后就会熟练,所以不要伤心。”听了妈妈的话,我决定再接再厉,一直不停的练习,终于包出了标准的水饺。

到了晚餐时刻,一盘盘热腾腾的水饺上桌了.虽然有的大、有的.小、有的胖、有的瘦,形状各式各样,都不是很漂亮,但是因为是自己包的,吃起来感觉特别美味,没多久盘底便被我们清空了。

这次包水饺的经验,让我懂得凡事都要做好万全的准备,过程之中还要具有细心和耐心,坚持到底,才能把一件事做好,这真是个无价的收获,我一定会好好的铭记在心!

包汤圆的小学生作文

正月十五,按照咱们中国人的习俗,挨家挨户都要包汤圆、吃汤圆。下面是小编为大家带来的包汤圆的小学生作文,欢迎大家阅读!

包汤圆的小学生作文1

今天我起得特别早,因为我要学包汤圆,并且要吃自己包的汤圆。

我先拿出汤圆粉,把汤圆粉倒进小盆里,再放一些热水,把汤圆粉搅拌均匀,然后用手大力地揉捏汤圆粉,揉呀揉,捏呀捏,我的手都酸疼了才捏揉好。接着在汤圆面团中揪出一个小面团,放在手掌上搓圆,用大拇指在中间按一个小窝,然后把芝麻,花生和糖做的馅放进窝里,再包起来。我因为把馅放得太多,馅都露出来了,我再轻轻地把馅拿走一些,再把面皮补上。妈妈说:"你真粗心,包汤圆时馅不能放太多,也不能太少,太多的话馅会流出来,太少的话就没味道。"我觉得妈妈说得有道理。第一个汤圆做出来了,胖敦敦的,我看了笑起来。又开始包第二个汤圆。这次有经验了,我把汤圆面团搓成一个圆形,再按个窝,把芝麻,花生和糖放进窝里,这次放的`馅不多不少,刚好合适。我用均匀的力把汤圆粘好搓圆。这个汤圆比上一个漂亮多了。我又抓了一小块汤圆面团做起来。真是熟能生巧,反复几次,我终于学会了包汤圆。

汤圆包好了,我迫不及待地把汤圆放进烧沸的锅里煮。妈妈说:"汤圆浮上水面来就熟了。"我心里一直想,做汤圆并不是一件小事,认真做才能做得成功。过了几分钟后,汤圆熟了,全部浮出水面。我舀了两碗给爸爸妈妈吃,我也舀了半碗津津有味地吃起来。吃着自己亲手包的汤圆,感到特别有滋味!

包汤圆的小学生作文2

今天,我帮助汤圆游了一次泳,它们可感谢我了,让我把他们都吃了。

今天早上,我禁不住肚子的攻击,盯上了冰箱里的一包汤圆,打算自己动手“作”了它。

我往锅里加了冷水,开了大火,准备让“运动员”们先泡个澡,然后再比赛游泳。当我打开包装纸,为那些原本应该去相扑的运动员们担心,“这些膘肥体壮的运动员能浮上来吗?”运动员们可不这样想。看,它们下水的时候,转了个360度,不对,是480度的转体,快比田亮强了。可接下来的情况就不出我所料了。它们一下水就沉入“海底”,好像是在跟我对着干。“好啊!你们自己不浮上来,那我帮你们!”想着,我手拿一个中间有洞的铁勺子就上阵了。我捞了一个汤圆,拖着它到水面上,可这个汤圆太不识相了,利用水开时的波浪又回到了那个潜水大家庭里。好,那你们就一直潜泳吧,我看你们能潜多久。过了三分钟,那些不想上来的汤圆一个个都上来了,哈哈!它们都知道我的厉害了。可现在,我不想让它们上来,它们倒一个个乖乖上来了。我用力把它们压下去。可一松手,它们就又浮上来。我怒了,用最大的力气压它。可能是我太用力了,汤圆流“鼻血”了。这时,我终于发现汤圆熟了,便将它“转移”到了肚子里。“哦,我的肚子!”原来汤圆在水里没玩尽兴,又在我肚子里玩起来。

包汤圆的小学生作文3

2月14日这天是农历正月十五元宵节。这天家家户户要吃汤团、猜灯谜、放炮竹、赏花灯来庆祝元宵。

这天,爸爸教我包汤团。我们先把手洗干净,拿出一只碗。开始和面了,只见爸爸在碗里倒上大半的糯米粉,将少许水一点一点放进去,再用手绞了几下又放了点水。爸爸告诉我:注意每次放得水不能太多,少了可以再加,太多了会粘手。水够了,我和爸爸各分一半,我们用手来回的揉,直到不再粘手了,揉面的工序完成了。

开始包汤团了,我照着爸爸的样子,拿了一小团面,放在手掌中间挫一个小圆球,然后把右手的大拇指把插进刚揉好的面团,用筷子夹点芝麻馅放在刚弄的洞里,用四个手指配合大拇指一起往中间按,揉一揉又变成了圆形。我要把这个“半成品”放到碟子上面去时,爸爸叫住了我说:“儿子,这样放上去可能会粘的,在糯米粉里滚一滚就不粘了。”我照着爸爸的方法一试果然不粘了。照这样一连做了好几个,不一会二十个就完成了,个个洁白如玉,让人嘴馋。

晚上,我和爸爸到外面散步,此时的大街上灯火通明,四周挂满了火红的灯笼。天空闪耀着五彩的礼花,有的礼花在天空中像满天的星星一闪闪,有的似流星雨,一瞬间就消失在天际中。地上百子炮噼里啪啦的响个不停。小孩子手持烟花棒飞舞着,欢笑着。

我爱包汤团,但我更爱元宵节。

包水饺的小学作文

篇一:包水饺

清香的水饺迎来了除夕的夜晚。水饺是中国的传统美食。这不,我们正在包水饺呢!

我洗干净双手,便加入了包水饺的行列。我拿起一块水饺皮,没轻没重地放上了很多馅子。然后,将水饺皮一按。没想到,馅子太多,都跑到了桌子上。

第二次,我放上了很少馅子。让奶奶一看,这次馅子又少了。奶奶又给我放上了一些。可是,我不知道怎样捏饺子皮,就像奶奶求助。奶奶说:“饺子皮要一半多一般少,用少的这一半去捏多的一半,只要捏严实就行了。”由于我没有什么经验,包出的水饺歪歪扭扭的,站不住。

虽然和奶奶包的水饺相比,我的技术还相差甚远。但是,我包的水饺也终于成型、成功了。看来,只有多练习,我的技术才会步步高升!

篇二:包水饺

今天下午,妈妈买了一斤水饺皮,原来我们下午要吃水饺。我写完作业,也来和妈妈一起做。

妈妈从冰箱端出一大盆早上剁好的肉馅,然后从柜子里取出一双筷子,插在在盆子里,拿出水饺皮就包起来。我也跟着一起包。

我先用左手捧起一片水饺皮,右手夹起一大团肉放在水饺皮中间,然后把水饺皮对折,再把多出来的一些皮用手指按紧,这样,一个圆鼓鼓的饺子就做好啦!就这样,我做了一个又一个。后来,我看馅没多少,皮还剩好几片,就用皮直接捏了一个空饺子,搞恶作剧。我心想:等会儿,爸爸妈妈吃到了,肯定会大吃一惊的!想到这,我忍俊不禁。

吃水饺的时侯,爸爸吃到了空饺子,果然不出我所料,爸爸吃惊地说:“哎呀!烫死我啦,谁干的‘好事’,包了一个空饺子?”话音一落,我就哈哈大笑起来,爸爸妈妈见了,全明白了,也笑了。

虽然我包的不太好看,但是非常好吃。

篇三:“馋虫”包水饺

今天妈妈说要包饺子,我高兴得跳了起来。我是家里有名的“馋虫”,而水饺,那是我的.最爱。

看妈妈在饺子皮上放好馅儿,捏了几下,一只鼓着肚子的“小胖墩”就奇迹般的立了起来。我看着看着手就痒了,也跃跃欲试的加入了包饺子行列。

妈妈认真给我做示范,可我只想着快点露一手,根本没去领会,只顾着“照猫画皮”。结果馅儿都从饺子皮里漏出来,弄了我一手的油。接下来,不是粘了油的饺子皮怎么也合不拢,就是饺子的“肚子”被一再撑破,我那个气啊,干脆又拿了一张饺子皮来打“补丁”,这下可好,我手里拿着的已经不是饺子了,而是一个肉汤圆。

我难为情地拿着“杰作”看着妈妈。此时,妈妈已经笑得合不拢嘴了。她告诉我:“包饺子可不能用蛮劲儿,要用巧劲儿。”并如此这般又教了我一遍。听了妈妈的话,我决定再包一次。按照妈妈说的,右手先捏住中间,然后两边对齐,再左右一起轻轻一捏。嘿,你别说,这只“小胖墩”就像模像样了。

虽然我包的饺子没有妈妈包的漂亮,可是吃到嘴里,还是特别香!

篇四:我帮妈妈包水饺

今天,我帮妈妈包水饺了!

首先,我们切好肉、葱、蒜,并调好肉馅;再装一小碗水在桌边;然后,我们再拿起一片水饺皮,在上面沾点面粉,随后在水饺皮的周边再涂点水作为粘性,把肉馅适当的加入皮中间对折捏起,周边锁点各式的花纹,一个漂亮的水饺便呈现在眼前。

后来,用同样的方法不停的操作,水饺逐渐上桌了;我做了各式各样的,它们既漂亮又可爱!

今天我们这家可真开心呀!我认为其实劳动是一种非常开心的事情!

返回顶部