扑通扑通喜欢经典语录汇聚70句

《扑通扑通我的人生》的经典台词

1、你正在做一件非常了不起的事情啊，所以你要堂堂正正的大摇大摆的向前走。人生苦短就不活下去吗?不可能的。

2、雅林，什么时候令你最想活下去?

3、想活下去的时候是看到蓝天白云的时候，听到孩子们咯咯笑的时候，晴天下午跟妈妈闻着有阳光的柔软衣物香味的时候，我们隔壁小卖店的叔叔看起来很冷漠，但看着电视剧会哭泣的时候，也想要活下去...傍晚，街口想着奶奶叫孙子过来吃饭的声音的时候;夏天看到妈妈给爸爸淋冷水澡的时候;初月挂在天空的傍晚，跟爸爸一起看着星星时，看着飞机在夜空飞过时，也想活着。

4、过没希望的日子有多难受?

5、爸爸问我来生想当什么?我大声回答，爸爸，我想成为爸爸。

6、我很高兴你是我的悲伤。

7、虽然我今年16岁，但身体年龄已经80岁。

8、我可是17岁就生了孩子的女人

9、有你做我儿子真实太好了

10、只要是阿美喜欢的事情，我都愿意无条件去做，我就是这样的。

扑通扑通的良心作文

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的扑通扑通的良心作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我们每个人都有一颗扑通扑通的良心，这颗良心扑通扑通跳动的动力是诚实、友爱、正直和善良等。可最重要的，我觉得是孝顺。孝顺是什么？孝顺是太阳，让人感到温暖；孝顺是大山，让人感到安心；孝顺是清风，让人感到慰籍。孝顺是中华人民的美德，我们人人都应该有一颗孝顺的心。

就拿我来说吧，我的爸妈每天都在外面辛苦劳累，加班加点地工作，都是为了给我一个舒适的生活，他们不曾亏待过我，我被他们呵护的很好。可是看看爸爸妈妈，他们的脸上的皱纹，佝偻的背脊，粗糙的双手，都是因为我才会变成这样的，然而他们从不曾在我面前抱怨过什么。

他们给我的爱太多太多，如潮水一般向我涌来，置身于爱的.海洋中，使我时时嗅到幸福的味道。我常常想我能为父母做什么，来报答他们。是在他们疲惫的时候给她们按按肩或是在他们口渴的时候倒杯茶，或是在他们伤心的时候安慰他们？这些都不够。可我会努力并且持之以恒，让父母感受到来自于我的一点点微簿的爱意和孝顺之心。

我自己所回报的都觉得如此至少，我不懂的是为什么现在社会有如此之多虐待父母的事。每当看到新闻里那些老人身上的累累伤痕，浑浊的眼睛里含着的泪水以及被赶到大街上单薄的背影，我的心就阵阵抽痛，觉得那些当子女的简直太可恶了，他们的良心肯定已经千苍百孔了。他们是如此不孝，连乌鸦都知道反哺，羊羔尚且跪乳，他们连动物都不如。

我不求他们像《卧冰求鲤》和《哭竹生笋》里的主人公一样，那么尽心尽力的侍奉父母，可起码要拿出基本的尊重和善待，让父母安享晚年。那样残忍地对待父母，对得起自己那颗扑通扑通的良心吗？对得起含辛茹苦把自己养大的父母吗？

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”语文书上的这首诗，非常形象的概括了父母与孩子的关系。可见从古至今，孝顺一直被人们所歌颂的主题。又有一句话：“百善孝为先”，从这句话不难看出人们对孝顺的重视。让我们习传统，知感恩，行孝道，对得起自己那颗扑通扑通的良心！

小猫“扑通”作文

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的'重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小猫“扑通”作文，希望能够帮助到大家。

如果有人问我喜欢什么动物，我就会毫不犹豫地回答——猫。

我家的小猫名叫“扑通”。两只乌黑发亮的小眼睛，一身姜黄色的光滑的皮毛，四只强壮有力的爪子构成了活泼可爱的“扑通”。

“扑通”喜欢吃火腿肠、牛肉等人喜欢吃的东西。我递给它一块火腿肠，它会先用鼻子闻一闻，然后再用舌头舔一舔，确认一下这个东西可不可以吃，确认过后，就大口大口地吃了起来。“扑通”还喜欢“没事找事”，比如狗在睡觉，它就会扑上去，和狗一起“打架”，直到玩够了才放狗回去睡觉。

扑通是怎么来到我家的呢？那天上午，我踢完足球，在小区门口看见了一只可爱的小虎斑猫（扑通），我把头伸到左边，它也把头伸向左边；我往后走一步，它就往前走一步。我看他太可爱了，就把它抱回了家。刚回到家，妈妈不同意收养扑通，只同意收留它到下午。但是下午下雨了，所以扑通又留在了我们家。幸亏第二天也下雨，扑通又走不了了。第三天，扑通要走了。但是妈妈也舍不得扑通了，因为扑通第一天睡在了妈妈的睡衣口袋里，于是扑通就这样住在我家了。

扑通真是可爱，而且它让我学会了怎样更友好地对待动物朋友。

中班体育活动《扑通扑通跳不停》的教案

设计意图：

户外锻炼的目的为了是加深幼儿的体验，也为接下来的谈话提供依据。从自身真实的体验出发，幼儿的感受会更加深刻。医生的讲解能进一步提升幼儿对运动后身体变化的认识，并帮助幼儿初步形成自我保护意识。

活动目标：

1.通过户外锻炼，感受运动后的身体变化。

2.初步形成自我保护的意识。

活动准备：

1.预先联系好保健医生，给幼儿讲讲运动前后保护身体方面的一些常识。

2.准备一些运动器具，供幼儿在活动中使用。

3.幼儿用书第1册第6页。

活动过程：

一、幼儿户外体育锻炼。

1.教师介绍器具与规则。

师：今天，我给你们准备了很多好玩的东西，你们想不想玩?(想……)师：那待会儿请你们选择自己喜欢的一种器具来玩，注意不要争抢，而且要在我规定的地方玩。

2.幼儿自由锻炼。

师：那现在请女孩子先来选玩具，拿到的.小朋友就可以开始玩了，再请男孩子来选。

二、谈谈运动后的感受

1.运动了一段时间后(10分钟左右)，组织幼儿回教室讨论。

师：你刚才玩了什么?玩过后身体有什么变化?(踩高跷，出汗了…….)

2.引导幼儿将手放在胸口，感受自己的心跳，用手摸摸皮肤，感受是否出汗等，感受身体在运动前后的变化。

师：那我们现在把手放在胸口感受一下，你发现了什么?(扑通扑通跳的声音、心跳…….)

教师总结：运动以后我们的心跳会加快，所以会听到扑通扑通的声音。另外，我们摸摸额头、衣服、皮肤，会感觉到湿湿的，这就是说明运动会让我们出汗。

三、了解运动中自我保护的知识。

1.请医生介绍身体在运动前后的变化及相关的自我保护知识。

师：那下面请医生阿姨来给我们介绍一下身体在运动前后的变化及相关的自我保护知识吧，我们掌声欢迎。

2.阅读幼儿用书《我会运动》，分辨正确的运动方式。

(1)教师讲解师：谢谢医生阿姨!那现在我们来看书本《我会运动》这一页，上面有什么呀?他们在干什么呢?你觉得那种是正确的运动方式?请你把你认为正确的运动方式用圆圈圈出来。

(2)幼儿操作，教师个别指导。

活动延伸：

医院游戏中可提供听诊器，让幼儿听一听心跳。