公司钢化玻璃贴标语聚集90条

贴在窗玻璃上的蜗牛美文

这一天，我好像得了抑郁症，坐在屋子里，一动不动，发呆。

生活给我开了一剂方子，我却忘记了病根。

在偌大的北京城，我像一只蜗牛，贴在窗玻璃上，看着急匆匆的人们，奔来跑去。

而在我这里，好像人世变得越来越小，再也不想征服那么多东西，最后只缩小到一个圈子仨俩朋友，一个家和一个深爱的人。

一辈子好像就此落幕了一样。

但我并不悲伤，反而洋溢着幸福的微笑。转身拥抱自己，与自己和解。

如果我是一座木讷的挂钟，善良将是我永远的钟摆，而淡然和快乐，将是永远的时针和分针。

放一段音乐给自己。笨拙地转向有光的一边，看不到一生，至少半生也行。

说实话，这段音乐很普通，可是不知道为什么，它击中了我。

我在战栗，是的，很久没有这样的战栗了。

音乐，嘈杂无章，震动耳膜。

“我来自哪里？”很奇怪，听到这个音乐忽然让我想起这个问题，而且，它让我不自觉地拿起了笔，想写下点什么。

那么，就顺着自己的笔尖奔跑吧，愿意跑到哪里就跑到哪里，大草原，戈壁滩，喜马拉雅或者乞力马扎罗。

那么多无法抵达之境，都在这音乐里抵达了，这是我的灵魂在挣脫羁绊吗？如果可以，我愿意这样，一直驰骋。

此刻，白天，夜晚，不是我考虑的。时间忽而上升，忽而下沉，我看不见的旋转，落在白纸上，成为我灵魂的标点。

这个时候的北京不但没有雾霾，并且出奇地干净，天空总是很蓝，像被熨平的《梦幻曲》。

而人间并不平坦，世事诡异无常，比如现在，毫无征兆地，忽然就下了雨。

用什么心态对待下雨？这是一个很平常的问题，但反映一个人的生活态度。法国哲学家阿兰说，天上下雨时你正在街上走，你把伞打开就足够了，犯不着说：“真见鬼，又下雨了！”你这样说，对于雨滴，对于云和风都不起作用。你倒不如说：“多好的一场雨啊！”这句话对雨滴同样不起作用，但是对你自己有好处。你于是抖一下身子，从而使全身发热。阿兰在这里，其实说的是对待人生的两种截然不同的态度。究竟是当看破红尘、愤世嫉俗的抱怨者，还是做一个淡定而积极的乐观派，这直接影响和决定你一生的幸福。

快乐离你其实并不遥远，只是看你是否踮起脚尖去够它。忧天的杞人也有他的`幸福，那就是早晨醒来，天没事，而且一天比一天明亮。

鲁院的同学周华诚和我说过，他的一个摄影家朋友给女儿拍照片，从出生那一天开始，一天一张，从不间断。他在拍摄的时候，从不讲究任何摄影技法，背景也是一成不变的一面墙。这自然是受到朋友们的嘲弄。20年后，他把这些照片制作成幻灯片，在一面洁白的墙上播放给朋友们看，朋友们都被震撼到了，从这些简单的照片里，看到了关于成长的秘密。

这笨拙而执拗的爱，像不像一只蜗牛？

我是一个路痴，但这并不妨碍我拥有一颗时刻准备远行的心。

我不能选择等到什么，我只能接受遇到什么。就像，遇到下一棵树，遇到下一阵风，遇到下一个人，遇到下一盏坏掉的路灯。

有位渔夫盖着一张破渔网睡在船舱里。夜里下雪，雪花透过渔网落在身上。渔夫早上醒来，抖了抖身上的雪，自言自语：真冷啊，那些没有渔网的人昨晚可怎么过啊！

看吧，悲悯永远都在，不论你贫穷还是富有。

所以，我尽量挑选温暖的词语和人说话，我努力不让微笑的挂钟停摆，我用善念把人间的不平熨开，整洁的世界为我铺开，我必然要挺直腰身，蜷缩，是对那份整洁的污玷。

我劝诫自己，别再说与这个世界格格不入的话，你花出去的和你拿在手里的钞票，那上面有多少指纹和你有过交集；你共享过的单车，有多少人也正骑着过了马路；你在电影院坐过的椅子，有多少人也曾坐过，或者就在此刻，有人正在那里打着瞌睡……

笨拙的蜗牛，虽然缓慢，但从未停止灵魂的蠕动。

顾城说，草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。

是啊，只要你望着我，哪怕我在尘世里一直站着，也十分美好。

此刻的我，一动不动，发呆。也十分美好。

贴在墙上的咖啡美文摘抄

在小镇，最让人温暖的不是流动的免费茶摊，也不是带着小红帽的义工，而是摩尔街马德先生西餐厅里的一面咖啡墙。

咖啡墙不知是哪年哪月出现的，不过在小镇早已家喻户晓。人们在奔波的间隙，喜欢走进马德先生的西餐厅，挨着咖啡墙坐下来，喝一杯咖啡。

一个衣着讲究的绅士推开旋转的玻璃门，在紧挨着咖啡墙的一个空位上坐下来，冲着服务生微微一笑，说：“老样子，两杯咖啡。”之后，他付了两杯咖啡的钱，从公文包中取出手机，在舒缓的萨克斯曲调中打开，看网络空间里，朋友们分享的美文。很快，服务生来了，将一杯咖啡放到绅士面前，绅士笑笑，说声“谢谢”！喝完咖啡，他从托盘上拿下便笺和笔，写上“一杯咖啡”，然后，将这张纸贴到了已布满便笺的咖啡墙上，之后推开玻璃门，走出马德先生的西餐厅，走过摩尔街，混入川流不息的人群。

过了一会儿，马德先生的.西餐厅又来了一位先生。一看便知，这位先生手头一定是拮据的。或许是饱尝困苦的缘故，他的额头紧蹙着，目光是忧郁的。

看来，这位先生也是这里的常客。他径直走向绅士刚刚坐过的位置，冲迎上来的服务生说：“老样子，一杯咖啡。”之后靠在椅背上，似在思考着什么，又似闭目养神，享受着短暂的安宁与温馨。顷刻，服务生送来一杯咖啡，他从咖啡墙上撕下一张便笺，放在服务生的托盘上。

喝完咖啡，他起身离座，走出马德先生的西餐厅，走出摩尔街。只是，神色较来时，明朗了许多。

手头宽裕的，贴爱心便笺；凄惶度日的，揭爱心便笺。

日复一日，年复一年。马德先生西餐厅的咖啡墙上总贴有“一杯咖啡”的便笺，有时眼瞧着就剩下最后一张了，会忽然进来几位客人，点“两杯咖啡”，慢慢地喝一杯，再轻轻地在墙上“一杯”。

后来，小镇负责治安的某君在接受采访时，说了这么一段话：“每个人心里都住着一个恶魔和一个天使。心情烦躁的时候，到咖啡墙前坐一坐；遭遇难堪的时候，也到咖啡墙前坐一坐……”

不知咖啡墙是否真地起到了维护治安的作用，但小镇自从有了咖啡墙，每年的打架斗殴、偷窃抢劫等不良行为便屈指可数。

《贴在门上的眼睛》阅读答案

这天中午，张刚拿起粉笔，在墙上为第六个即将成型的“正”字添上了一笔。然后，张刚拖出床底下的大包袱，把自己的行李又放了一样进去。还有三天，也就是墙上的第六个“正”字只差三笔就完成了。当第六个“正”字完成的时候，就是张刚下决心离开花木村村校的时候。说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，连一阵风都能刮垮，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。

张刚摸出女朋友小雯的照片，看了看，又凑近看了看。张刚发现小雯的那张脸比自己记忆中还要美。快一个月了，他没有给女朋友雯儿打过电话，不是不想打，而是学校压根就没电话。想到马上就可以回去见小雯了，他乐得关了门，捧着小雯的照片，躺在床上。

正在这时候，张刚突然发现寝室门上那个破洞里竟然有一只眼睛。那只眼睛正朝里面张望呢。

“谁？”张刚顿时觉得一股凉气从脚底迅速爬上头顶。

张刚咳嗽了一声，算是给自己壮壮胆。张刚怯怯地问了一声，“谁？”但张刚这一问，那只眼睛马上就不见了。张刚又给自己壮了壮胆，然后猛地一把拉开门。门外空空如也，别说人影，就连鸟叫声都没有一点。

张刚慌了，自己明明刚刚看到了一只眼睛，怎么就没人呢。是不是跑了？那他又是谁？他在看些什么？张刚越想越复杂，越想越害怕。张刚重新躺到床上，就更加睡不着了。就这样约莫过了十几分钟，张刚抬起头，发现那个小洞又有一只眼睛在往里面看。这回张刚没有犹豫。他跳起来，一把拉开门。但还是晚了，张刚没有看见是谁。不过，张刚却看到了一个小小的背影。很明显，那是一个学生模样的背影。通过这个背影，张刚排除了一些可怕的想法。张刚断定，这个把眼睛贴在门上看自己的人可能就是自己的学生之一。

可是张刚还是不能平静。就算是自己的学生，那么他想看什么？带着这个问题，张刚决定一定要查出这个人是谁。张刚动了动脑子，立刻就想出了一个办法。他把红色的粉笔用水浸泡了一阵，然后在那个小洞上涂了一圈。张刚想，只要谁再把眼睛贴在门上看，他的眼睛上就会留下红色的痕迹。到时候我就知道他是谁了。

这回，张刚放心的躺下了。而且很快他做了一个梦。当张刚梦醒了之后，他发现那个门洞上依旧有一只眼睛。张刚不慌不忙的打开门，然后径直走进教室。

坑坑洼洼的教室里，学生们或坐或站。看见老师进来了，教室里顿时安静下来。张刚站到讲台上说，请大家把头抬起来。张刚想，这下可以知道是谁了。

张刚一说完，教室里50多个学生一下子都把头抬了起来。睁着大大的眼睛看着张刚。张刚把目光在他们脸上搜索了一遍。他想找到那个眼睛上有红色痕迹的学生。可是他发现，50多个学生的眼睛上都有红色的痕迹。

“这是怎么回事？你们都在老师的寝室外看过吗？你们看什么？”张刚忍不住有些生气了。

教室里静悄悄地。没有一点声音。所有的学生都低下头，一言不发。

“说呀，你们要看什么，想看什么？”

半晌，终于在下面传来一个怯怯的声音。“老师，我们就想看看你寝室里那些城里的东西。”

“城里的东西？”张刚一下子懵了，“我寝室除了台灯等一些再也平常不过的用品外，还有什么？台灯你们也没见过？”张刚觉得简直好笑。原来学生们一直要看的就是这些。

“没有……”又是低低地回答。

张刚看着低着头的学生，再次回忆起他们在门洞上看里面时的眼神。突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下。撞得张刚生疼，撞得他眼睛里禁不住有了泪花。张刚放低声音说：“看吧，看吧，以后你们想看就到我寝室里面来看，好吗？”

三天后，张刚给小雯写了封信。信里有一幅画，画的是一个破门洞上，贴着一只大大的眼睛。张刚在画下边写了一句话：小雯，我对不起你。因为我害怕那一只只大大的眼睛。

7.请用简洁的语言概括文中的.故事。(3分)

8.阅读文章，以“贴在门上的眼睛” 为标题有什么作用？(3分)

9.结合语境，品味下列语句的表达效果。(6分)

（1）其实不过一层四间的茅草土坯屋，连一阵风都能刮垮，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。

（2）突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下。撞得张刚生疼，撞得他眼睛里禁不住有了泪花。

10.作者所写的这件事，引发了读者对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈你的感受。(5分)

参考答案：

7．张刚读懂了贴在门上的学生的眼睛，毅然放弃回城，而留在花木村村校。

8．设置悬念，吸引读者兴趣，既指贴在门上的孩子的眼睛，又暗示孩子眼里表现出来的求知欲，并表达孩子对老师的挽留之情。

9．（1）环境描写 交代村校条件之差，衬托张刚急切离开花木村村校的心情。

（2）心理描写 生动形象地写出了张刚被孩子的眼睛感动后不忍离开学校的心理，为下文张刚继续留在学校的情节作铺垫。

10．贫困地区教育现状问题的思考。

优美的散文:窗玻璃上的冰花

清晨，我还是起得晚了。还好，玻璃上的冰花没有融化。看到了冰花，心儿是舒畅的;尽管这一方美丽的天地存在不了多久,可我还是喜欢独自静静地伫立在它面前,欣赏这冰雪的世界......， 一份岁月赠予的美景。这时的我,还是少年时的那个我，那么天真，那么好奇，又充满了幻想。

伫立在这冰雪的世界，思想象一匹野马。我看到了白雪,看到了白雪覆盖的崇山峻岭,想到了寒冬的故事,想到了小时候读过的《卖火柴的小女孩》，想到了白雪公主，想到了童话故事中描写的雪人的眼泪。我的灵魂是透明的，纯净的。仿佛看到了雪山从遥远的地方向我走来，带着风雪，带着神秘，带着渴望。我喜爱的不少武侠小说中的人物，也从雪地上走来，天山上的“七剑”，天山上的童姥姥，《雪山飞狐》中的英雄，《风云一刀》中的刀客，华山雪夜里洪七公和欧阳锋......;我想到了《林海雪原》，想到了《草原烽火》，想到了《冰山上的来客》......;我又回到了少年时的动乱年代，那时我喜爱的课本和课文：《龙梅和玉荣》、《罗盛教的故事》、《铁人王进喜》，那些许许多多我崇拜的英雄，都从风雪中走来。

伫立在冻花的玻璃窗前，感受阳光的温暖。

融融的阳光从冰花上映照过来，照在脸上，暖暖的，柔柔的，感受这一刻，让我联想到母亲温暖的胸怀，勾起对母亲的思念，对母亲的感激，也使我想到天下无数母亲，无私地奉献着自己 的青春、生命和光热。我的眼模糊着，看到了冰花也渐渐湿润起来。

在这里，感觉到了时光在飞快地流动着。我看到了太阳的脚步，听到了太阳滚动的.声响，时不我待，美好的一切，就象这美丽的冰雪画面，不久就会消失。我算计着过去了多少日子，未来还会有多少日子。多少日子是苦的，多少日子是甜的，多少时光是有效的，多少时光是无效的，是和死亡划上等号的;多少日子是快乐的，多少日子是忧郁的，什么时候是快乐的，什么时候是愁苦的，是不是富有和权力拥有的快乐就多，而穷困的普通人就少了快乐?

在这里，我遐想着，我翻山越岭，跋涉万水千山，生命好象延长了许多。