与书为友的诗句集锦90句

关于书友的诗句

（第一首）

熊熊烈火化丹池，峰起层峦叠桂枝。

岳处燕山存浩气，岭横巴水咏悠诗。

君从上善为仁士，子继先慈堪德师。

高路入云驰墨海，风清怀阔众心知。

（第二首）

书友失闻数几周，何如艺法上心头。

会贤悟道携佳字，博士释疑摆理由。

纵览古今述喜好，尽抒广见找源头。

雅俗时尚发群辩，妥善传承令众忧。

（第三首）

吟诗作赋苦颦眉，怅望书斋总自悲。

匣里古琴哑不语，壁中悬剑挂尘灰。

忠良代代含冤去，史册斑斑血泪挥。

万载愁思长仰叹，人生难似大鹏飞。

（第四首）

登临九月古来忙，插遍茱萸菊已黄。

万里秋风风飒爽，百年过客客凄凉。

吟诗低咏忧思远，作赋高歌意境长。

莫道前人悲物事，人生一世几重阳？

（第五首）

独钓熙湖四季风，沉浮尽在笑谈中。

宁羞八秩磻溪老，偏爱孤舟蓑笠翁。

朝圣山阴尊逸少，访贤蜀郡拜杨雄，

与君邂逅兰亭畔，益友良师志趣同。

（第六首）

法度张时在仲春，墨牛生性倔孺人。

竹斋青瘦虬枝硬，蕲岭葱笼蕙叶珍。

落笔兰娇憨菊放，铺笺梅傲老松真。

酣沉芥子鹅池砚，夕照余光愈有神。

（第七首）

百年多病自心忙，未碧青山叶已黄。

菊放重阳缠岁冷，风摧皓首觉时凉。

登高愈望云天远，涉水方嫌江海长。

何叹茱萸留节少？悲秋莫若笑秋霜！

（第八首）

十年书谊百湖盛，岁岁相邀踏雪行。

拙句初吟劳玉笔，歌喉一展胜金声。

痴人守帖从头看，仁者乐山亲手耕。

拨雾探赜归正路，诗林墨海娱平生。

（第九首）

风景依稀是当年，娥眉天赐魅姿翩。

萍踪逐月婵娟影，荇水凌波菡萏莲。

豪气干云风飒爽，多情盈腑意缠绵。

阑珊梦里酣难醒，可晓今夕是哪年？

（第十首）

刘郎不恨蓬山远，国在心中自有情。

庆总高歌豪放曲，英长劲奏激扬笙。

俊身魁伟娥眉羡，潇气横盈壮士惊。

洒脱提锋书剑胆，哥能文武一才卿。

（第十一首）

清明时节同乡聚，金昊各倾壶里春①。

依次临屏观建筑，轮番上阵展精神。

挥毫即兴龙蛇舞，举盏放言桑梓亲。

重演兰亭风雅事，珠玑满壁耀乾坤。

（第十二首）

云横九派悬萧索，霜降重阳倾瑟波。

落木千山升傲菊，长风万里织幽梭。

茱萸插牖知秋老，冷月弯镰对季磨。

潦倒笑书余岁少，枫亭卧看晚霞挪！

（第十三首）

白雪皑皑不怯冷，心中热满倾冰城。

老朋新友聚书室，畅叙十年砚畔情。

一卷苕溪异地品，几张临迹旅双程。

佳诗入墨通灵处，点点足余惜一生。

（第十四首）

间红夺绿何萧索，胜日心潮逐浪波。

带月荷锄为种菊，临屏联网乐穿梭。

千峰雪白江山老，万里征途蹄甲磨。

挺矗桑榆犹笑晚，伫亭高唱落霞歌。

（第十五首）

久有相闻面未谋，心中期盼此时休。

厅堂喧语传欢喜，纸上烟云藏细畴。

笔墨无言凭历练，风格自见各诸侯。

还疑绿蚁真情笃，密事珍闻一并收。

《书友》阅读答案

做阅读题要联系上下文作答，答案要尽量与文章具体内容结合，这样的答案才能做到充分准确。例如题目问某段在全文中起什么作用，仅答“承上启下”是远远不够的，答案中要概括出，承上面什么内容，启下面什么内容，为什么需要这样写等等。

书友

聂鑫森

无论是见面交谈，还是打电话问候，他们都称对方为“书友”。两人都喜欢读书、藏书，还著书立说。

叫舒予的五十有一，是潭城社科院古典文学研究所的研究员。中等个子，稍胖，面白无须，走路不急不慢，性子好得出奇。

叫殳役的和他同年，是湘江大学中文系的“博导”，教的是古典文献的校勘。也是中等个，精干单瘦，下巴蓄着短须，却粗喉咙大嗓子，很容易激动。

同居一城，又有相同的喜好，所以数年来交谊弥重。就藏书而言，他们都有相当的规模，当然是新版书多。但也各有不少镇库之宝——古版线装书，都轻易不肯示人。

他们原本和善的关系，忽然紧张起来。中秋节之夜，市里发请柬，请一些学术界的大腕，在雨湖公园的湖心岛小酌赏月。舒予和殳役特意互邀，坐在同一张桌子边。桌上摆着月饼及几个佐酒的冷盘，白酒是茅台，红酒是山东青岛的葡萄干红。

皓月当空，湖光耀金，秋风送爽，水气氲氤。他们喝着酒，谈着书的话题，酒力渐渐在全身流转开来。

殳役问：“书友，你此生访书可有憾事?”

舒予说：“有啊。家传《经进周昙咏史诗》，为唐代周昙所著，是进奉给皇上的，共有七言绝句二百零三首，每首题下注出大意，诗下引史事，而间杂已意加以论评，谓之‘讲话’，此为当时一种体式。有宋刻三卷本传世，我家只一卷和二卷，缺第三卷。我父亲生前搜寻未果，我又找了多年，仍然无法补齐。”

殳役酒兴正酣，说：“我家却有第三卷，纸张精美，是福建刻印的，应为宋之佳本……”说了一半，他忙刹住话，猛猛地喝了一口酒。

舒予的嘴惊得半晌也合不拢，然后低声问：“书友，可否割爱?价由你定。”

“不!绝不!先父为购置它，跌伤过一只手。”殳役回答得斩钉截铁。

子夜时分，赏月会结束。他们默默地挥挥手，各自乘安排好的小车回家去。这一夜，他们在各自的书房里，一直坐到天亮。

在以后的日子里，他们互相再不打电话，也避免任何可以碰面的机会。殳役为自己的酒后失言而忏悔不已，若不说出家有此书的第三卷，就不会导致舒予的急于购置，一切便会怡然如昔。可他有难言的苦衷。1948年冬，父亲闻长沙一个书商手上有此书的第三卷，便乘火车去购买。下火车时，因站台结冰不慎跌倒，左手骨折，硬是忍痛把书购回。到殳役长大后，父亲专门说到此事，嘱他若能找到一卷和二卷，则为殳家之幸，也是此书之幸。殳役如将其散出，便是有违父命，则为不孝。若是别的书，殳役绝不会这样。他听城中一家经营古旧书店的老板偶尔谈到，舒予曾打听过可有宋刻汤汉注陶渊明诗的古本，便推断舒予家应有宋刻《陶渊明集》，而缺少与之称为双璧的汤汉注陶诗宋刻本。此书他家却有，但舒予并没有向他提起过，当然他就不能慨然出让了。

舒予也很后悔那晚贸然开口索购，这不是要夺人所爱吗?他在没事时，总会从书柜中搬出一个楠木书匣，戴上白而薄的手套，从里面拿出两卷《经进周昙咏史诗》，小心地翻看。楠木匣是父亲得到这两卷本后，特意请人做的，里面的空间可放下三卷本。一套书未齐备，如一家人之离散各处，不能团圆是一大憾事。舒予想：我们二人爱书、藏书，是为了读书、研书，而不是以占有为乐。若都不肯忍痛割爱，则此书永远不得团圆。他决定连匣带书，慷慨赠予殳役!

星期天的上午，舒予携书去了殳家。

当舒予说明来意，殳役先是发愣，继而是又惊又喜，最后泪流满面。他寻出第三卷，小心地放进书匣里，再把书匣摆在父亲的遗像前，恭恭敬敬地鞠了三个躬，哽咽着说：“爹啊，书友助我完成了您的心愿，您可以再无牵挂了。”又转过身向舒予鞠躬致谢，然后说：“古人云，有来无往非礼也。书友家中可藏有宋刻本《陶渊明诗》?”

“是。”

“一直想寻访宋刻汤汉注陶诗的古本?”[]

“想了多少年了。”

“这就好，我家有!且赠书友以藏。”

舒予蓦地站起来，说：“我先去净手，我们再一起去把它‘请’出来。”

半年后，他们仿佛心有灵犀，虽未相约，做法却惊人的相似。舒予将家藏的古本书，全数捐赠给殳役供职的湘江大学图书馆。殳役也把家藏的古本书，全部捐赠给舒予供职的潭城社科院图书馆。

(选自《天池小小说》)

《书友》阅读答案

16.文中两位“书友”有哪些共同点? 请简要概括。(4分)

答案：①两人都喜欢藏书、读书，还都著书立说;②两人都很善良，都能为对方着想;③两人都很有孝心，非常敬重自己爱书的父亲;④两人都有比较高的思想境界，最后两人都将自己家的藏书全数捐给了图书馆。

17.文中画线的句子表现了人物什么样的心理?这句话在全文结构中有什么作用?(5分)

答案：①表现了人物复杂的心理。文中两个爱书的'人一个失言透露自己有宋刻本《经进周昙咏史诗》第三卷，一个贸然索购，造成尴尬的局面，于是自己在各自的书房里心情极其复杂：殳役对酒后失言忏悔，舒予对贸然索购后悔;(2分)另外两人都有对父亲的怀念。(1分)②这句话在全文结构上起承上启下的作用，引出下文对二人复杂心情的具体描写，并为小说结局做了铺垫。(2分)

18.小说的结尾写两位书友将家藏的古本书全都捐赠给图书馆,请结合文本对二人做出这一行为的原因加以探究。(6分)

答案：①两个人藏书、爱书是一个大前提，正是因为爱书才会有给书找到好归宿的想法;②在书友想购书时殳役拒绝是因为有难言的苦衷，并不是真正的绝情;③两人互换自己珍藏的古书可以看作是后来捐书的伏笔;④两同为地方的学术“大腕”，他们参与地方的学术活动，对当地有感情，这也是他们捐书的思想基础。

我的书友作文

在机床厂，曾有过很多三教九流的小兄弟，球友、棋友。但是能称得上书友的是屈指可数。

认识他有点偶然。进厂第二天，去厂管人事的干部那里填几张表格。

他的宿舍和办公室相邻，房间光线很暗。我在门口向里望去，一张床和一张二斗桌几乎占了小小的房间的全部空间。一个人侧对门坐在床上，中等偏瘦的身材，身上的衣服在寒冬中显得有些单薄，时不时会搓一下手。桌子上摊开的书吸引了他的注意力，也许他已经习惯了隔壁办公室人的进进出出。对门外的人影和声音是听而不闻，视作无物。

那本摊在桌上书吸引了我的注意力。不请自进。到他的边上看过去，那是一本当年少见的线装书。

书薄薄的，纸已经泛黄，字是直排的繁体字。正文是五号字，正文边上有小号字的批注。这是我第一次见到早已耳闻的金圣叹批注的三国演义，边上还有一本翻开的字典。

他抬头看看我，见我在看他的那本桌上的书。脸上的笑容稍稍一现，很快就恢复了平静。还是那冷冷的模样。

我问道：“你这本书现在是难得见到了。”

他有些迟疑的口气说：“你能看这些字？”

我说：“看个大概意思吧。”

他带着有些疑问让我读了一段，也许我的解读得到他的基本认可。他的脸上多了些许的热情。

问了一句：“你是刚进厂的？”

两人简单的交谈了几句，他大我一岁，比我早二年进厂，是金工车间龙刨的操作工。

一次有些唐突的相识成了两人友谊的开始。

从小是借书看得多，常常是拿到书很快就要归还。养成了一目十行，读书囫囵吞枣，不求甚解的习惯。

在看书的时候，遇到不认识的字是弄错也不会去查一下字典的。能大概看懂意思，了解书上说了什么就可以了。

这样做的'好处是用最少的时间看更多的书，我曾经用一个晚上看完了浩然的艳阳天。

但是我的那位书友是恰恰相反，他是不动字典不读书，一页书可以翻来覆去的读上十天半个月，被他这样嚼烂吞到肚子里的东西是滚瓜烂熟了。

习惯是如此的不同，但是共同读书的爱好还是让两个人成了朋友。

两人常常会交流一些读书的心得，从聊斋的胭脂判词、红楼梦中的好了歌，公孙龙子的白马非马，庄子的北冥有鱼。

两人可以不顾边上人们的侧目，在新华书店门口的台阶上席地而坐二、三个小时，忘了阴凉之中成为日光之下。

交往中，没有刻意要影响对方。但潜移默化中，双方都有了变化。

看书时，他多了一些洒脱，我多了几分刨根究底。

。。。。。。

80年代后，两人的工作、经历变化都发生了变化，事业、家庭的责任和压力之下，看书的时间少了，连一起坐坐更成了奢望。

现在，怀念当年两人读书论文的那段纯真时光。

希冀在放下一切的今天。能有一杯清茶，袅袅热气、淡淡醇香相伴。两人相对而坐，共享夕阳。

书友人屋壁阅读答案

【宋】魏野

达人轻禄位，居处傍林泉。

洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟。

闲惟歌圣代，老不恨流年。

静想闲来者，还应我最偏。

【注】达人：指通达知命之人，这里指友人俞太中。

21．颔联中有两字用得生动传神，请找出并简要分析其表达效果。（3分）

22．结合全诗，简析尾联的表现手法和作者表达的情感。（4分）

参考答案：

21．颔联中“吞”和“避”字用得生动传神。友人到流泉洗砚，招得鱼儿争先恐后地吞咽墨水；点火煎茶，熏得炉边的`鹤来不及避开。这两个动词极富画面感，即写了友人生活的闲散自由，又表现了心境的闲逸安宁。

22、尾联从对面落笔，替友人设想，将自己引入了诗中。表达了自己不好名利，心境偏远，脱离尘俗的志趣，更借此传达了和友人一致的对隐逸生活的追求。（若答和首联“达人轻禄位”相呼应也可。）