晏子使楚的优美句子聚集60句

晏子使楚的优美句子 《晏子使楚》文言文练习及答案 阅读下列文言文。（17分） 【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。王

《晏子使楚》文言文练习及答案

阅读下列文言文。（17分）

【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。王视晏子曰：齐人固善盗乎？晏子避席对曰：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

【乙】景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。公曰：可。于是召而数之公前。曰：烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹已毕，请杀之。公曰：勿杀!寡人闻命矣。 （节选自《晏子春秋》）

［注］①弋：用带有绳子的箭射。②主：掌管，主持。

小题1:解释文中加点的词。（4分）

(1)诣

(2)固

(3)亡

(4)故

小题2:用／标出下列句子朗读节奏(每句仅划一处)。(2分)

(1)其实味不同

(2)烛邹之罪有三

小题3:将文中划线句翻译成现代汉语。(4分)

(1)圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

(2)使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。

小题4:阅读两文，回答问题。(3分)

甲文通过____________________这句富有侮辱性的话，表现了楚王的傲慢无礼；乙文通过勿杀!寡人闻命矣这句话，表现了景公的则共同表现了晏子的____________________ ，

小题5:请结合甲乙两文的内容分别分析晏子的语言技巧及其效果。(2分)

参考答案：

小题1:（1）到（2）本来(3）丢失(4）原因，缘故

小题2:(1）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。(2）让天下的诸侯听到这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视士，这是第三条罪过。

小题3:(1）其实/ 味不同 (2）烛邹之罪 /有三

小题4:齐人固善盗乎；善于纳谏（知错能改）；机智善辩。

小题5:甲文中晏子用类比的方法，巧妙地借用南橘北枳的说法，寓刚于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家的尊严；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列举烛邹的.罪状，其实是在点出景公的错误，语言灵活睿智，既维护了君王的尊严，又挽回了烛邹的性命。

小题1:

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中亡为古今异义，根据语境判断字词义。

小题2:

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如主谓之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。

小题3:

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语熙病重轻，最后疏通句子。

小题4:

试题分析：疏通短文，了解内容，根据题中信息楚王的傲慢无礼勿杀!寡人闻命矣在文中搜寻相关语句理解作答。

小题5:

试题分析：抓住文中晏子所说的话，理解其含义，在文中找到其语言效果的句子概括即可。

《晏子使楚》文言文练习题及答案

晏子①使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者②更道，从大门入，见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

注释：①[晏子]名婴，春秋时齐国著名的政治家和外交家。②[傧者]接引宾客的`人。③[临淄]齐国国都。④[袂]衣袖。

1、解释下列句子中加粗的词。

（1）晏子使楚（ ）

（2）为小门于大门之侧而延晏子（ ）

（3）傧者更道（ ）

（4）婴最不肖，故宜使楚矣（ ）

2、翻译下列句子。

齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

___________________________________

3、晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？

___________________________________

参考答案：

1、（1）出使（2）做，设置（3）改（4）适宜

2、齐国派遣使臣，根据使臣的不同素质派到不同君主（的国家），贤明的人就派他出使贤明君主（的国家），无能的人就派他出使无能君主（的国家）

3、机智幽默，善于辞令，勇敢地维护国家权益。

晏子使楚同步练习题及答案

晏子使楚同步学习探究训练

语言基础知识

1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

2.下列加点的字注音有误的一组是（ ）

A.习辞cí 赐酒cì 酒酣hān 缚者fù

B.坐盗dà 曷为hé 诣王zhǐ 避席bì

C.淮南huái 相似sì 寡人guǎ 得无dé

D.尴尬gà 狡狯uài 渲染xuàn 佩服pèi

3.下面加点的词语解释有误的一项是（ ）

A.吏二缚一人诣王。 诣：拜见。

B.缚者曷为者也？ 曷：何，什么。

C.叶徒相似，其实味不同。 其实：实际。

D.寡人反取病焉。 病：这里是无趣，难堪的意思。

4.把下列句子译成现代汉语。

⑴橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

⑵圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

5.用原文中的语句填空。 表明楚王一开始就不怀好意的'句子是_____,__,__？当楚王突然提出质问时，晏子回答：婴闻之,________,_________,_______,_____.所以然者何？_______._______,______,________？

语言表达训练

6.晏子和楚王分别有怎样的性格特点？

7.晏子回击楚人侮辱的主要目的是什么？

8.想一想，生活中假如你遇到类似的故意欺辱人的人，该怎样处理他的无理？

9.请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著，写出相应的内容。

读《 》(名著名称)，我了解到(内容)：

10.请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句：

课内同步阅读

阅读下列文字，回答11—16题。

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

11. 解释下面加点的字。

（1）齐之习辞者也（ ）

（2）今方来（ ）

12. 解释下面的句子。

（1）吏二缚一人诣王。

（2）叶徒相似，其实味不同。

（3）得无楚之水土使民善盗耶？

13.“吏二缚一人诣王”的目的是什么？

14. 楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？

15. 结尾处写“王笑曰”，你觉得写出了当时楚王什么样的心态？

16. 如果是你，你还有更好的回答方法吗？如果没有，请说说晏子的回答好在哪里？

课外拓展阅读

阅读下列文字，完成17—20题。

曾子不欺子 曾子①之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反为女杀彘③。”妻适④市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑤与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也，婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。

【注释】①曾子：曾参，孔子的学生。 ②“女”同“汝”，你。 ③彘：zhī 猪。 ④适：到……去。⑤特：只不过。

17. 解释文中加点词的意思。

（1）曾子之妻之市 （ ）

（2）顾反为女杀彘 （ ）

（3）曾子欲捕彘杀之 （ ）

（4）妻止之曰 （ ）

18. 解释下面的句子。 今子欺之，是教子欺也。

19. 曾子之妻曾经答应儿子：___________________（用原文回答），回来却说：____________________（用原文回答），对于妻子的态度，曾子的观点是：__________________________（用自己的话回答）。

20.这则故事中，曾子在为人处世上最值得我们学习的一点是什么？

答案:

语言基础知识

1、略

2.B 解析：“诣”应读作“ì”。

3 解析：“其实”是“它的果实”的意思。

4.⑴橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枳树了⑵道德高尚的人是不该跟他开玩笑的，我是自讨没趣啊。

5.今方来，吾欲辱之，何以也？ 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗也？

语言表达训练

6.晏子机智勇敢、灵活善辩、不辱使命；楚王趾高气扬、傲慢自大、聪明反被聪明误。

7.晏子为了维护国家尊严

8.略

9.示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。

10.示例一：水何澹澹，山岛耸峙。示例二：海日生残夜，江春入旧年。

课内同步阅读

11. ⑴熟练 ⑵将要

12. ①两个官差绑着一个人到楚王那儿去。②只是叶子相似，它们的果实味道不同。③莫非是楚国的水土使百姓喜爱偷盗吗？

13. 想羞辱晏子，从而想羞辱整个齐国。

14. 善意或恶意都可。例：善意的，因为楚王羞辱晏子的原因只是看看晏子是不是“齐之习辞者”，且最后晏子反驳后并没有恼羞成怒；恶意的，因为楚王羞辱晏子是经过周密布署的，且目的是想借羞辱晏子羞辱整个齐国。

15. 想羞辱晏子反而自取其辱的窘态。

16. 略 解析：能自圆其说即可。

课外拓展阅读

17.⑴集市 ⑵同“返”，回来 ⑶想要 ⑷阻止

18.现在，你欺骗他（儿子），这是教儿子欺骗啊。

19.顾反为女杀彘 特与婴儿戏耳 现在欺骗孩子，是在教孩子欺骗，那样以后孩子就难教育了。

20.言行一致（说到做到）。

《晏子使楚》练习题及答案

晏子使楚练习题及答案

1.读晏子与楚王针锋相对的话,体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质以及楚王的自作聪明、傲慢无礼。

2.认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀。

1. 为下列加点的字注音

傧者( ) 临淄（ ） 张袂（ ） 不肖（ ） 诣（ ） 枳（ ）

2.试着把下列句子译成现代汉语

⑴张袂成阴，挥汗成雨：

⑵比肩继踵：

⑶各有所主：

⑷齐之习辞者也：

⑸圣人非所与熙也：

3.晏子是怎样的一个人？

1. 生平：晏婴，又称晏子，字平仲，春秋时齐国夷

维(山东高密)人。齐国的名相，也是我国古代杰出的政治家和外交家。诸葛亮曾在他的《梁甫吟》中赞道：“力能排南山，文能绝地理。一朝被谗言，二桃杀三士。谁能为此谋，国相齐晏子。”司马迁更是对晏婴敬佩仰慕有加，他在《史记管晏列传》中感慨地说道：“假令晏子而在，余虽为之执鞭，所祈慕焉。”

2. 作品：《晏子春秋》是一部记载春秋末期齐相晏婴的思想言行的著作。全书共八卷，二百五十

章，分内、外篇。其文章篇幅短小，但首尾完整。善于组织事件，展开矛盾冲突，富有故事性。语言简练生动，行文畅达明快。

晏子使楚

（一）楚王—设小门 齐无人

晏子—使狗国入狗洞 不肖者使使不肖王

（二）齐人善盗—盛气凌人、傲慢无礼、目空一切

（楚）生盗之国——沉着冷静、不卑不亢、机智善辩

1．晏子面对楚人的侮辱，进行有力回击，他取胜的

原因是什么?

【解析】首先，从他自身来看，他头脑灵活，机智过人，善于辞令。其次，他善于使用打比方的方法。如文中的“使狗者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入”，把楚国与狗国等同。又如在第二则故事中他又以“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”回击楚王。再次，他所采用的夸张手法，也让楚王生畏。如在讲到齐国人时，以“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”形象的夸张，让我们感受到齐国人比比皆是，更有力地反驳了“齐无人耶？”的质问。第四，晏子采用以退为进的方法。面对楚王提出“然则子何为使乎？”的质问，晏子降低自己的身份，以“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣”作答，又是一次以楚王的尴尬而结束。总之，课文中正是由于在晏子的外交辞令中采用打比方、夸张等手法和以退为进的方法，致使楚王无言以对，使晏子这一人物形象更鲜明突出。

2.贯穿两篇故事的思想主线是什么？

【解析】两篇故事贯穿了一条思想主线：文章通过晏子出使楚国不辱使命、用辞令战胜楚国君臣蓄谋的记叙，表现晏子忠于齐国的品格与机巧善辩的才能。晏子作为一名使者，是作者着力塑造的理想人物。他出使楚国两遭戏弄。面对楚国君臣两次蓄意刁难、侮辱，若晏子翻脸，既显出使者笨拙无能，缺少风度，又会使两国关系形势紧张。因此，晏子不愠不火，机警设喻，使楚王自讨没趣，处于尴尬境地。晏子的对答措词委婉，柔中有刚，充满智慧大度，十分精妙，充分表现了他卓越的政治才能、过人的胆识及出众的辩才。

1.下列各项中加点词语古今意义相同的.一项是：（ ）

A. 谓左右曰 B.其实味不同

C.水土异也 D.率妻子邑人来此绝境

2.请选出下列各项中“之”字用法不同的一项。（ ）

A.楚王闻之 B.齐之习辞者也 C.吾欲辱之 D.婴闻之

阅读课文选段，回答问题

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

3. 用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。

其 实 味 不 同

4. .解释下列加点的字。

（1）吏二缚一人诣王（ ）

（2）晏子避席对曰（ ）

（3）叶徒相似（ ）

5．用现代汉语翻译下列句子。

（1）齐人固善盗乎？

译文：

（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

译文：

6．文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。

答：

阅读文段，回答问题

王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶③，傍若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧耳④！”便驱其左右出门。王独在舆上回转，顾望左右移时不至，然后令送箸⑤门外，怡然不屑。

【注释】①王子敬：王献之，官员。 ②顾辟疆：人名。③指麾好恶：指点评论。麾，通“挥”。④伧：粗野，鄙陋。⑤箸：这里相当于“之于”。

7. “燕”有以下几个义项，文中“值顾方集宾友酣燕”一句中“燕”字的意思是（ ）

A．燕子，一种鸟类 B．通“宴”，安逸，安闲

C．通“宴”，用酒饭招待客人 D．周代诸侯国国名

8.下列句中加线的词的意义相同的一组是( )

A．王游历既毕 吾与汝毕力平险

B． 不足齿人 不足为外人道也

C． 然后令送箸门外 欣然起行

D． 以贵骄人 何以也

9.顾辟疆对王子敬的行为“勃然不堪”的原因是什么？（请用文中句子作答）

10.中国是礼仪之邦。你认为王子敬怎样做比较得体？

答案

【预习作业】

1.傧（ bīn ）者 临淄 （zī ） 张袂（ mèi） 不肖（ xiào ） 诣（yì ） 枳（ zhǐ ）

2.⑴张袂成阴，挥汗成雨：张开袖子能挡住阳光，流出的汗如同下雨。

⑵比肩继踵：肩膀靠肩膀，后面人的脚尖接着前面人的脚后跟。

⑶各有所主：各有所主管（之事）。

⑷齐之习辞者也：齐国的善于辞令、很会说话的人。

⑸圣人非所与熙也：聪明的人是不该和他开玩笑的。

3.沉着冷静、不卑不亢、机智善辩、善于外交、不辱使命，维护自己国家的尊严。

【课堂训练】

1.C （A、古义：身边的人；今义：表示方位B、古义：它们的果实；今义：用来说明某一事实的连词。D、古义：妻子和儿女；今义：丈夫的配偶）

2.B（A、C、D、都是代词。B、是助词。）

3．其／实味／不同

4．解释下列加点的字。

(1)捆绑 （2）座位 （3）白白地（仅仅、只）

5．用现代汉语翻译下列句子。

(1) 齐国人本来喜欢偷盗吗?

(2) 品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，

我反而自取耻辱（自讨没趣）了。

6．说明了环境会影响植物成长。人和植物一样，在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。

7.C

8.B

9.（王子敬）不识主人，径往其家；指麾好恶，傍若无人。（或：傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。）

10.

要点一：想进入别人的私宅，要事先征得主人的同意，不可以“径往”；

要点二：游赏时要尊重主人，平和有礼，不能旁若无人，随意指点评论。